看星星 教学设计 (3)

《看星星》--节奏律动
歌曲分析：????《看星星》是一首欢快、活泼的儿童歌曲，歌曲为四二拍、C大调。全曲共四个乐句，前三个乐句的句末均是四分休止符，节奏较为工整，易于上口，旋律欢快，生动地表现了天真活泼的小朋友数星星的情景。教学目标：1、通过音乐实践活动，是学生感受四分音符、四分休止符，在活动中大胆表现，积极创造。2、通过生动有趣的音乐活动，是学生感受四儿拍的简单节奏，让学生在快乐中学习音乐，在实践中享受快乐。3、初步培养学生的想象力，并让其用天真、活泼、欢快的情绪演唱歌曲。教学重点：1、学唱《看星星》；2、学生自主为歌曲伴奏。教学难点：注意四分休止符停顿。教学准备：多媒体课件、钢琴教学过程：一、律动热身1、《身体音阶歌》听音乐边唱边律动；2、情景节奏律动练习。（为四分休止符做铺垫）4/4???X??X??0???X?|?X??X??0???X??|????????0??0??XX??0?|?0??0??XX??X??||?师描述情景，让生有感情的用身体动作表现。二、学习歌曲1、欣赏导入???听教师范唱《看星星》师：同学们，这首歌好听吗？这节课我们一起来学习歌曲《看星星》。2、分析歌曲（1）请生看歌谱后回答歌曲的的一些基础乐理知识。（调号、拍号、有几个乐句、用什么感情演唱）（2）找出“摘花”的地方（四分休止符）3、学唱旋律（1）生跟琴尝试唱歌曲旋律；（2）师带唱旋律；（3）齐唱歌曲旋律。4、学唱歌词（1）听录音范唱；（2）师弹旋律，生尝试唱歌词（强调四分休止符的停顿）；（3）师唱旋律，生唱歌词；（4）师弹生唱；（5）听伴奏齐唱歌曲。三、为歌曲自主律动伴奏边唱边拍打自己的“身体乐器”为歌曲伴奏1、师示范第一乐句律动；2、请生接着为每句乐句做律动，大家认为好的就一起做；3、是总结整首歌曲的律动动作；4、一起律动；5、用自己喜爱的“身体乐器”律动。五、律动小游戏《摆杯子》六、课堂小结1、你学会了什么歌曲？2、有什么收获？七、布置作业1、将本节课学习的歌曲唱给爸爸妈妈听；2、和小朋友一起玩“摆杯子”游戏。21世纪教育网版权所有