看星星 教学设计 (4)

1? 一、导入师：小朋友们你们会唱小星星吗？跟老师一起唱一唱二、新课1、师：刚刚我们唱的一首特别熟悉的儿歌小星星，那你们知道星星长什么样子的吗？（出示课件图片）2、师：看来你们看星星看得非常仔细，那老师考考你们???师：天上的星星有多少？学：???师：一二三四五六数不清（唱）跟老师来数一数（唱）???师：一闪一闪像小眼睛的星星告诉老师一个小秘密，它们悄悄告诉老师：星星出现的多少能预测第二天的天气，很奇妙吧，老师先不告诉你们，你们来想一想这是怎么回事呢看（课件）师：谁想到了吗？学：师：老师把这个小秘密告诉大家：晴天云少星星多，阴天云多星星少星空的奥秘还有许多许多，需要小朋友们慢慢去发掘师：刚刚有听到一首好听的儿歌好不好听？这首儿歌它的名字叫看星星，跟老师念一念，看星星（课件）师：今天我们一起学一学这首好听的歌曲师：老师唱，你们来数一数这首歌一共有几句，小耳朵竖起来，仔细听（范唱）（出示课件）学：师：你们的耳朵可真灵，我们来用手指把这四句表现出来师学听音乐手指表示出（听课件）师：真是聪明的好孩子，现在我们跟钢琴用“LA”唱唱这四句旋律???师：这么轻松的学会这首歌的四句旋律，我们来朗诵一下歌词，声音高高的响亮的来朗诵一次师：真整齐，我们把歌词加进旋律当中去，来试一试师：这么快都学会了，老师给你们大拇指，接下来，有一个游戏，考考大家的眼力如何，找一找这四句哪两句相同，哪两句不相同（课件）师：小朋友们观察得太仔细了师：老师把这两句不相同唱一唱，听听是不是不一样（范唱）师：小朋友来唱一唱这两句，学生唱师：你们找找小星星指的地方，看看这是什么师：这是休止符，是暂停一下的意思，我们把这休止的地方用拍手的方式表现出来，看老师怎么做（示范）师：小朋友们来试试师：你们掌握得真准确师：老师现在听你们唱，让老师感受一下你们的活泼天真师：老师感受到了，你们都是活泼可爱的好孩子师：老师带来了好玩的打击乐器，看（分别示范打击乐器的节奏）??分组：6（打击乐器、唱歌、伴舞）分组展示师：今天我们学会的歌曲叫什么？师：在晚上的星空中你们还能看到什么？师：那我们下去也观察它们有哪些特点，去探索它们的奥秘 2? 21世纪教育网版权所有