睡吧，小宝贝 教学目标 1.教学歌曲《睡吧,小宝贝》,培养学生的爱心和善心。 2.学生在教学过程中感悟歌曲轻柔、舒缓的演唱情绪和恬静、舒适的意境。 3.学生学会选择恰当的打击乐器为歌曲伴奏。 新设计 达尔克罗兹音乐教育:由体态律动、视唱练耳、即兴创作组成,其目的是通过体态律动来表现音乐的要素、情绪等方面,发展学生内在的音乐感和平衡的动觉,培养学生对节奏韵律的直觉本能,以及敏锐的感受力、反应力、表现力和创造力,从而达到身心的和谐发展。本歌曲的教学就是根据达尔克罗兹音乐教育理论进行设计的一堂常规课。 学情分析 一年级学生的音乐基础还处于学前教育唱简单儿歌阶段,还没有具备一定的音乐素养,不懂得如何根据歌曲要求的演唱情绪来进行演唱,好在他们对摇篮曲的情景有一些生活体验,这为学唱这首歌曲奠定了一些生活基础。 重点难点 重点:学生学唱歌曲《睡吧,小宝贝》,基本掌握歌曲演唱情绪。 难点:如何用恰当的歌声来表现歌曲情绪,选择恰当的打击乐器为歌曲伴奏。 教学过程 教学活动 【活动】一、情绪热身： 师生接唱:(用不同的演唱速度接唱,体会用不同的速度演唱,效果有什么同?)? 【活动】二、歌曲简介 6、在歌谱上画出体止符,告生这些地方要唱得短 7、分析歌曲情绪 师:小朋友们唱得真不错,刚才我们学的这首歌,你们听起来觉得他是抒情的,还是悲伤的,还是欢快活泼的呢?? 师:对欢快活泼,请小朋友们欢快活泼的来唱一唱 歌曲《睡吧,小宝贝》是一首由四个小乐句组成的一段体,大调式、二拍子歌曲。歌曲演唱速度为稍慢,演唱时要唱得轻柔、舒缓、深情。 这是一首具有摇篮曲风格特征的儿童歌曲,歌曲的内容是说一位小朋友有个心爱的布娃娃,她学妈妈的样子,爱怜地哄布娃娃睡觉觉的生动形象。尤其是其中的哼鸣,更表现了小朋友的天真可爱和纯真美好的心灵。 想一想,我们演唱的时候能大声唱吗??8、学唱演绎歌曲 9、学习认知三角铁，用三角铁为歌曲伴奏！ 10、完成本次教学
课件10张PPT。睡吧，小宝贝热身小练习想一想： 小宝宝要睡觉了，你的歌声应该怎样表现呢？听一听：三角铁的声音是怎样的？本课学习结束！小朋友们再见！
