学做解放军 教学设计 (3)

歌表演《学做解放军》教学设计一、教学目标：1、根据歌曲节奏，准确朗诵歌词。2、把握歌曲节奏，记住歌曲旋律。3、唱好附点音符、休止符和衬词。4、理解歌曲内容，边唱边表演，能模仿解放军列队、走路、吹号，在活动中表现和体验威武、自豪的情绪，获得成功的快乐。二、教学重点：能在活动中学会自然、神气地边唱边表演歌曲《学做解放军》。三、教学难点：能自信、大胆地参与演唱和表演活动。四、教学准备：录音碟、钢琴、小号、打击乐器五、教学设计：（一）、情境导入：1、教师用钢琴弹奏《学做解放军》的旋律，学生踏步走进教室。2、导入新课，师：刚才同学们进教室的时，都在模仿谁呀？生：解放军师：今天我们一起来说一说、练一练、唱一唱、演一演解放 2? 军叔叔。（二）、新歌教学1、说一说师：当解放军叔叔集合的时候，或是在战场上发起进攻冲锋的时候，小朋友想一想，我们会听见什么声音？生：军号、呐喊……师：下面我们一起来模仿军号的声音好吗？2、练一练：①、1=C???2/4（四二拍节奏训练）3?3?5ㄧ?3?3??1ㄧ?5?5??3?3ㄧ1?—‖小喇叭，滴滴答，滴滴答答??答。②、1=E??2/4(行进速度，带附点音符的节奏训练?)? X．X??X??0?ㄧX?．X???X??0?ㄧX．X??X．X??ㄧ?X-‖-??????????????-?????????????-?????-敲起??锣，???打???起??鼓，???吹起小喇????叭。要求：呼吸深入、平稳，声音饱满、结实。3、唱一唱师：好！小朋友们的动作真神气，个个都象小解放军战士，我们今天要表演唱的新歌就是《学做解放军》。（1）有节奏地朗诵歌词。（2）聆听磁带，初步感受。师：你看，歌曲中的小同学们又是敲锣打鼓，又是吹喇叭。他们都在高兴得学做解放军，特别的神气。现在，跟着老师来读读歌词，看看小同学们是怎样学做解放军的。
（3）教师用琴伴唱，学生跟唱。（4）分组训练。（5）、检查演唱效果。4、演一演师：同学们，看课本，画中的两个小朋友他们在干什么？生：吹喇叭，敬军礼，就连旁边那只淘气的小花猫也在学习敬军礼。师：那么现在，我们也来学做解放军，为这首歌曲自排一个自己喜欢的舞蹈。（三）、拓展提升（1）、抽生畅谈本节课的收获。（2）、将自编的舞蹈边唱边表演给自己的同桌看。（3）、抽生上台进行表演唱，师生互评。（四）、课堂小结和课后作业这节课，我们亲身体验了解放军叔叔的威武和自豪，也知道了解放军叔叔的坚强和勇敢。老师希望我们班的每一个小同学都能像解放军叔叔学习，做一个坚强勇敢的好孩子。同时，回家后能完整地把这首歌曲表演给自己的父母看。21世纪教育网版权所有