<<坐飞船>>教案 活动目标：
1、理解歌词，用自然的声音演唱歌曲。 2、通过情景创设，激发学习音乐的兴趣，感受音乐带来的快乐。 3、注重思维的扩散，引导自由创编动作和歌词，充分发挥其想象力，使其感受音乐和生活的密切联系。 4、培养团结合作的能力及激发爱国热情。 活动准备： 1、视频资料（神舟飞船游太空、儿歌《坐飞船》） 2、音乐录音和儿歌《身体音阶歌》 3、卡片（白云六朵、山、星星若干、月亮和飞船各一个） 4、头饰（飞船、白云、山、星星、月亮） 5、飞船船票（A4纸并绘有飞船、月球） 6、指挥棒一支 活动策略设计： 1、以集体闯关获取“船票”贯穿于整个音乐活动。 2、将拍节奏和学歌词、唱曲谱、欣赏歌曲、学唱歌曲设为四道关卡。 3、闯关成功，乘坐“飞船”到月亮上游戏 活动过程： 设计意图： 一、活动前律动 播放儿歌《身体音阶歌》一起做律动。 二、欣赏活动 1、播放神舟九号飞船相关视频，欣赏。 （导入活动并激发爱国热情） 2、看完视频，请说说有什么想法？（生：想造飞船、开飞船去太空旅游…） 3、①老师：你们太有想法了，我也飞船哟， ③老师：想去吗？（生：想）可是坐飞船 需要船票，你们有吗？（生：没有）噔噔噔噔， 好，我们一起努力，加油，加油！（握拳齐喊） 三、齐心合力闯关 1、第一关：拍拍手 要求准确拍出节奏，得一颗星。 2、第二关：do?re?mi? 要求准确演唱乐谱，得一颗星 3、第三关：朗诵歌词 要求理解歌词并认真朗诵 ①歌词内容简单，自己理解，师不做解释 4、第四关：欣赏歌曲 要求认真欣赏，得一颗星。 ①播放歌曲视频②老师带领拍手跟唱 ③小结：师鼓励，再获得一颗星，贴于船票上。 5、第五关：演唱表演
要求能够认真演唱歌曲，并创编动作，得一颗星。 ①老师弹琴自唱，生小声跟唱 （以多种形式进行演唱） ②鼓励自由创编动作，并演唱表演 四、游戏活动 1、游太空 请几名学生戴头饰扮成白云、山、星星、月亮站好， （游戏中巩固歌曲） 请五名学生作为邀请者（戴飞船头饰），跟随音乐录音 分别边唱边走到一名学生身边邀请他乘坐飞船，被邀 请者需合作演唱才可上船，十名学生一起坐飞船游太空。 2、我是词作家 师示范创编歌词演唱：XXX（学生的名字），快快快， （鼓励学生创编歌词， 坐上我的小火车；（学生配合）来来来，我来了，我已坐上 激发学生学习音乐的热情， 小火车；（学生坐上，师驾驶，合唱）钻山洞，过大桥，首 感受音乐与生活的联系） 都北京去游玩，去游玩。 鼓励学生分组讨论创编歌词，并展示出来。 五、活动延伸 请学生回家创编歌词，和家人共同演唱表演。
课件7张PPT。《坐飞船》音乐课
