《阿里里》教案
一、教材分析
《阿里里》是西师版音乐教材二年级下册的内容,这一课包括了学唱《阿里里》、
听赏《阿细跳月》和节奏接龙三个内容。而演唱歌曲是音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于接受的表现形式。《阿里里》是一首质朴的云南纳西族民歌,歌曲的旋律简洁纯朴,
童趣盎然,加之歌词中多处出现具有纳西族特色的衬词"阿里里",使歌曲更富有浓郁的民歌风韵。全歌采用一领众合的演唱形式,增强了作品活泼热闹的气氛,
生动地表现了纳西族人民喜悦春耕的欢乐场面。
二、教学目标：
1、知识目标:能用优美欢快的声音有表情地演唱歌曲《阿里里》。
2、能力目标:能用身势动作随音乐律动，感受节拍的强弱,能用强、弱这一力度变化表现歌曲《阿里里》。
3、情感目标:感受云南少数民族音乐的风格特点,愿意参与音乐实践活动,
大胆展现自己的艺术才华。
三、教学准备: 1、关于本课的云南纳西族民风民俗介绍资料。
2、多媒体课件、打击乐器、沙锤、三角铁、响板、钢琴。
四、教学方法：
小学二年级学生主要以形象思维为主,好奇、好动、模仿力较强。因此我采用以下几种教学方式:
1、情境教学法:在教学中我运用现代信息技术,利用视听结合、声像一体,
为学生创设了一个"走进云南"的情境,通过认知、感受、表现、创造等参与活动的综合形式教学,指导学生在参与音乐实践活动中,获得知识技能,并感受云南少数民族歌舞,从中获得愉悦与美的感受。
2、采用引导法、小组合作法、带动学生参与表演法、还有探究法调动学生自主参与,吸引学生,让学生有不知不觉想跟着老师一起表演的欲望,达到教学目的。
五、教学过程：
（一）、情景引路
伴随着欢快的音乐，师：同学们在上课前我们跟着音乐先来做一个身体的律动好不好。生：好。师：请同学们轻轻的起立。（采用《阿里里》的伴奏音乐—阿里里伴奏第一段）
师生问好：同学们好！您好您好！陈老师您好！（唱着问好）
发生练习：
师：先唱
1 2 3 生：1 2 3
师：再唱
3 4 5 生：3 4 5 师：唱完
5 4 3 生：5 4 3 师：再唱
3 2 1 生：3 2 1 师：1 2 3 4 5 6 7 ī
生：
ī7 6 5 4 3 2 1
老师弹奏下行音节同学们坐下！
（二）、初步体验：
师：同学们，你们喜欢出去玩，旅游么？
生：喜欢。
师：今天李老师要带大家去一个非常美丽的地方旅行，你们想不想去？！
生：想。（课件）欢迎同学们加入我们的“快乐旅行团”。
课件（阿里里伴奏中的阿里里）
今天由陈老师做导游，带领同学们到美丽的云南去做客。课件:云南有很多漂亮的旅游景点，其中丽江古城就是一个非常有名的地方。
丽江古城简介：丽江古城是云南省唯一的世界文化遗产地，同时，丽江又是全国唯一拥有“文化、自然、记忆”三项世界遗产的地级市同学们，你们觉得云南丽江古城漂不漂亮啊？
生：漂亮。
师：云南不仅风景优美，他还是一个少数民族的聚居地。这儿生活着许多少数民族，比如：苗族、傣族、纳西族等等，他们听说我们要来参观，都以各种各样的方式来欢迎我们呢。
（出示课件——云南简介以及云南少数民族生活的图片，让学生欣赏。
教学意图：
通过图片欣赏，让学生初步了解云南，并从视觉与听觉上真切感受云南少数民族人民的风俗习惯，了解他们能歌善舞、热情
好客的习俗，激发学生学习的兴趣，为下一教学环节作铺垫。
师：图片将我们带到哪儿了？图片中的人物都在干什么？生回答（最后一张图片定格在云南纳西族课件）
（启发学生回答。）
（三）、学唱歌曲《阿里里》
（出示课件画外音：欢迎大家到我们纳西族做客。）
师：哎呀，纳西族小朋友多么有礼貌啊！而且他们还用歌声迎接我们呢。
1、初听歌曲《阿里里》（阿里里演唱第一段）
师：纳西族小朋友唱得好不好听？
生：好听。师：你听出了哪一些歌词？
生回答：（引导学生说出“阿里里”）
师;同学们你们听到阿里里这句歌词了么？
生：听到了，
师：恩,老师也是听到了这一句，（板书
阿里里）可是，阿里里是什么意思呢？
点击出现阿里里（出示课件：点击出现“阿里里”。）
（画外音：真聪明—“阿里里”是云南纳西族民歌中最具特色的歌曲衬词。）
是：奥，原来阿里里是一种歌曲的衬词，就像我们汉族歌曲中的啦啦啦一样。同学们明白了么？
生：明白了。
师：这首歌有两段歌词，我们再来听一遍第二段，同学们仔细听，在第二段中，你又听到了什么有趣的词呢？
师：同学们可能没有听清楚，歌曲中唱的是“撒小秧”（板书），刚才我们已经知道了阿里里是纳西族民歌的歌曲衬词，那撒小秧又是什么意思呢？好，同学们我们来看这幅图片，N哪位同学能根据图片猜一猜撒小秧是什么意思？（老师讲解歌词中“撒小秧”的意思。）课件。
2、再听歌曲《阿里里》（课件阿里里演唱）
师：同学们我们知道了阿里里，也了解了撒小秧，下面呀我们再来听一遍
同学们仔细地听，看你能不能跟纳西族的小朋友学上一两句。
师：你学会了哪一句歌词？唱给大家听听。生唱随时发小贴画
3、学唱《阿里里》，教师用琴伴奏教授新歌。第二大句先合着教一遍，（这一句是不是不好唱啊，我们分开来学）多学几遍
4、跟着伴奏唱一遍。课件：阿里里伴奏
5、为歌曲《阿里里》进行身势伴奏
师：同学们唱的真棒，刚才纳西族小朋友都夸奖你们了，还跟我说有话要告诉大家
呢。（点击课件画外音：课件我们纳西族人唱歌时还喜欢边唱边动，你也试试）
（1）师示范，边唱边用身势伴奏。（注意强弱的变化。）
师：同学们，人家纳西族小朋友说了要一边唱一边动起来，咱(共11张PPT)
阿里里
納西旋民硼
图网uuu
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阿里里
云南民歌中最具特色的歌曲衬词,
就像我们汉语中说的“喂、”。
花花赛:
欢乐,美好
d唱歌
阿里里
1=F
优美、活泼地
云南纳西族民歌
553
553
3261332|119
1.阿里里,阿里里,(阿喂!)里里(哟格)花花赛,
2撒小秧,撒小秧,(阿喂!)三月(喲格)撒小秧,
116|3261332119116
花芢赛,(阿喂!)里里(喲哟格)花花赛,花花赛。
撒小秧,(阿喂!)三月(喲格)撒小秧,撒小秧。
唱歌
阿里里
1=F
优美、活泼地
云南纳西族民歌
558553|320133
116
1.阿里里,阿里里,(阿喂!)里里(哟格)花花赛,
2撒小秧,撒小秧,(阿喂!)三月(哟格)撒小秧,
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花花赛,(阿喂!)里里(哟格)花花赛,花花赛。
撒小秧,(阿喂!)三月(喲格)撒小秧,撒小秧。
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阿里里
1=F
优美、活泼地
云南纳西族民歌
553
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1.阿里里,阿里里,(阿喂!)里里(哟格)花花赛,
2撒小秧,撒小秧,(阿喂!)三月(哟格)撒小秧,
116
3261332119116
花花赛,(阿喂!)里里(哟格)花花赛,花花赛。
撒小秧,(阿喂!)三月喲格)撤小秧,撒小秧。
花花赛
