《共产儿童团歌》教案
教学目标 1、通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。 2、准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。 3、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。 教学重点 指导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲。 教学难点 准确学唱歌曲中的附点节奏。 教学过程 一、组织教学 课前音乐《中国少年先锋队队歌》。 二、新歌教学 1、节奏练习 图片导入新课 师：大家看这是什么？ 生：（红星，五角星） 师：今天给大家讲一个有关红星的故事。（边播放音乐，边讲述故事）。那是在第二次国内革命战争时期……?[故事使学生了解历史，激发他们的爱国热情，及了解历史的兴趣。]?（初步产生情感体验） 师：故事中哪部分给你的印象最深？你能说出歌曲的名字吗？ 生：（答） 师：当你听到这首歌时心里有什么感受？ 生：（激动等） 师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗？ （学习歌曲中的节奏） 师：现在就交给你们一个光荣而艰巨的任务，你们愿意接受吗？ 生：愿意 师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对、唱对暗号的红军才能进去开会。 出示节奏谱： ①XX?XXX?嘀嘀 嗒嘀嗒 ②X?XXXX— 嘀??嘀嗒嘀嗒 （学生动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。） 2、练一练、唱一唱 1??1??5??1∣3、1∣5??1??3??1∣5-∣ 嗒嗒嗒嗒嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒 3??3??1??3∣5、3∣5??5??3??5∣1-‖?嘀 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嗒嘀嗒嗒 3、学唱歌曲 （1）生聆听歌曲 师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。 （播放歌曲） a、学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。 提示：用手击节拍、踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。 （2）说一说，歌曲应该用怎样的声音来唱 （3）有感情地读歌词 b、有感情地朗读歌词。注意咬字准确、吐字清楚。 （4）学唱歌词 c、跟琴小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。 三、结束语 1、师：让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人！ 2、播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐。
课件19张PPT。 课题：共产儿童团团歌共产儿童团团员潘冬子海娃王二小共产儿童团团歌
1957年，长春电影制片厂根据共产儿童团的故事拍摄了影片《红孩子》，再现了江西革命根据地的少年儿童与白匪作斗争的光荣岁月，《共产儿童团团歌》作为影片主题歌传遍了中国大地。儿童团就是我们少先队的前身，中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，建立已有80多年的历史了。
中国少年先锋队的誓言：“准备好了，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！”就来源于这首歌。歌曲介绍：学习目标：指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》
演唱时表现出儿童团员的精神风貌和坚定信念。 节奏型练习 × ×· × × × │ ×· ×
嘀 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嘀
×× ×‖
嗒嘀 嗒动动小脑筋：
歌曲是用什么样的情绪来演唱的？
（ ）
A 雄壮有力的、坚定的
B 温柔的、舒缓的 想一想：
本首歌的速度是（ ）
A 舞 曲
B 摇篮曲
C 进行曲 C音乐小知识
进行曲：是指军队中用来调整步伐、壮军威、鼓士气的队列音乐。
也可用于群众出场或退场。
这节课，我们学习了《共产主义儿童团团歌》，老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热诚，同学们今天的表现也很好。希望同学们比他们更厉害，努力学习做一个新世纪的儿童团员。同学们：下课啦！授课人：叶海燕
