《共产儿童团歌》教案设计 教学目的： 1．指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。 2．用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。 3．通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。 教学过程： 一．导入 1．看录像 今天这节音乐课上，老师首先请同学们看一段短片。你在短片中看到了什么？ 2．你知道他们的目的是什么呢？这些小朋友是谁呢？ 共产儿童团：同学们，你们其实都是共产儿童团的成员。共产儿童团是中国少年先锋队的前身，在解放前的名字。共产儿童团里的成员们的任务是站岗、放哨等。他们的口号是：准备着，时时刻刻准备着。 3．引出歌曲：今天我们要学习的歌曲是刚才那部电影的插曲，名字叫《共产儿童团歌》。我们一起来欣赏一下。 二．学习歌曲 1．请大家看黑板：××．×××|?/?×．××××—|?
⑴用划拍的方式打节奏 ⑵这两种节奏在歌曲中出现了几次？ 2．可以把歌词有节奏地读一下吗？ 3．请大家一起跟着钢琴来学唱这首歌曲。（2遍，难点模唱） 4．歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？我们应该用怎样的声音来唱这首歌曲？（坚定有力的） 5．老师请男、女同学来比一比谁的声音更有力。 6．请同学们跟着录音机里的小朋友一起来唱，你能唱得和他们一样好听吗？ 让老师听听你们的声音。 三．大军鼓、小军鼓 1．在黑板上有两种节奏，我们一起用手拍一拍。 ××××?×××0?× 2．在鼓号队中有大军鼓和小军鼓，你觉得这两种节奏分别代表什么？ 3．现在有两种声音，你听听，分别代表什么？ 4．分别练习大军鼓、小军鼓的节奏（有力的/轻快的） （分声部练后再合奏） 5．老师来弹旋律，请大家伴奏。 6．你能边敲边唱吗？我们来试试看。（提醒：小军鼓节奏中没有附点，唱的歌词节奏里却有附点，要特别注意区别） （学生分两边，间奏时交换任务） 四．演一演 1．刚才录像中的小朋友拿到枪了吗？他们接下来做了些什么？你们想知道吗？我们一起来看一看。 2．回答：他们的心情怎样？在做什么？我们能不能也来学一学？ 要求：听好音乐的节奏，边走边唱，声音响亮，步伐整齐。每段最后一句歌词家一个吹号的动作。（先学一学这个动作）
课件11张PPT。《共产儿童团歌》准备着，为共产主义事业而奋斗
时刻准备着
王二小海娃潘冬子红孩子共产儿童团《共产儿童团歌》
