好孩子要诚实 教案
一、教学目标??
通过创设情景，指导学生学唱《好孩子要诚实》，对学生进行道德品质教育，并指导学生用优美纯真的声音唱好这首歌。 二、教材分析?? 《好孩子要诚实》这首歌的歌词充满了儿童情趣，第一段结束用小花猫的叫声“喵、喵、喵”表示“怎么办？怎么办？”，第二段结束的“妙”字是“喵”的同音字，但却表示“对！对！”，是赞美孩子的诚实态度。这里没有说教、没有责备，使儿童易于接受，而且全在儿童的心灵中留下难忘的印象。 三、重点难点?? 最后一乐句的"喵喵"及"妙妙"的节奏不能拖沓，通过学唱歌曲《好孩子要诚实》，教育学生说话要诚实，有错就改，并指导学生用自然圆润的声音歌唱。 四、教学过程 1、师生问好歌，组织教学?? 师：今天老师要和同学们一起度过一节快乐的音乐课，老师给同学们安排了丰富有趣的学习内容，大家想不想学呢？ 2、基本练习 发声练习： 1）、谈话：（出示课件）同学们，你们看这是什么动物？你能随琴模仿它的叫声吗？学生自由讲，并进行模仿练习。 2）、发声练习： 1=?C-?E?2/4? 6?5?0?|?4?3?0?|?2?1?0?||?
喵 喵 喵 3）、指导学生模仿小猫的叫声，感受音的下行（就像小朋友下楼梯一样，一级一级往下走。） 3、情景激趣导入?? 师 玩游戏：击鼓传猫；再次感受节奏游戏；出示课题师：（课件出示组图）看看上面都有谁？他们在干什么？ （学生分别讲解每一幅图，互相补充、各抒已见。教师顺势点拨，学生很容易发现，四幅图其实有一定的联系，让学生互相讨论，加以想象，组织一段语言。） 你能利用这4幅图给大家讲一个小故事吗？ 请同学到台前讲故事，并奖励小贴饰。 师：你有没有做过这样的事情啊？ 让学生畅所欲言，教师要抓住时机很自然的和学生对话，教育学生做事要诚实。（体现师生间的平等关系，）引出课题。 师：今天，老师要教给同学们一首新歌，名字就叫《好孩子要诚实》。（板书课题） 生??
1、一边玩一边拍节拍；2、拍节奏想、回答问题； 3、学生齐声朗读课题； 4、唤起共鸣，自由感觉??1）、感受音乐。 （放音乐）听一听歌曲谈感受，让学生自由回答。 2)、跟着音乐用lu哼唱旋律。 3）、学习歌词。 （打出字幕）随老师有节奏的读歌词；拍手齐读歌词； 4）、学习歌曲。 ①随琴哼唱歌曲。 ②听录音范唱。 ③师生同唱。 让学生感受到歌曲语气、情绪、角色的变化。教师巧妙的运用表情、力度、语调来演唱，把握歌曲的故事性，就能带动学生也激情的演绎，把故事情节通过歌声逼真的表现出来。师生共同（分组）演唱既锻炼了学生模仿能力、合作能力，也协调了整节课中师生关系，体现了教学中师生共学、平等民主的学习形式。21世纪教育网版权所有 ④跟伴奏，有感情地演唱歌曲。 师生间简单的谈谈对诚实的看法，让学生对歌曲中小主人公的做法有个评价，介于他们对故事的理解和对歌曲的喜爱，引导学生有感情的演唱歌曲。21cnjy.com 5、合作深化创新?? 1）、谈话：每一个小朋友对歌曲的理解肯定不同，如何把小花猫和好孩子的形象表现更好呢？我想请大家来谈一谈。 2）、学生自由发表意见。（说"爸爸没看见，妈妈不知道。"这一句应演唱得轻一些，表现出好孩子的胆怯；"好孩子要诚实，有错要改掉。"应演唱得强一些，表现出好孩子的喜悦之情。"喵"演唱得强些，表现出小花猫很生气；"妙"应演唱得弱些，表现出小花猫对好孩子的赞扬。） 3）、请学生进行实践演唱。 4）、加打击乐器进行演唱。 6、总结，师生道别。?? 让我们一起在这首优美的歌曲声中结束本节课吧！！！
课件10张PPT。发声练习??1=?C-?E???2/4? ??????????6?5??0?|?4?3??0?|?2?1??0?||? ??????????喵???????喵???????喵 我能行第一组：你能用铃鼓发出踢球的声音吗？
第二组：你能用碰铃发出花瓶打碎的声音吗？
第三组：你能用双响筒发出脚步声吗？
第四组：你能用小鼓发出心跳的声音吗？好孩子要诚实 欣赏：好孩子要诚实 好孩子要诚实
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小花 猫 喵喵 叫， 喵 喵 叫，
小花 猫 你别 叫， 你 别 叫，
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是 谁 把花 瓶 打 碎 了。
是 我 把花 瓶 打 碎 了。
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爸 爸 没 看 见， 妈妈不知 道，
好孩 子 要 诚 实， 有错要改 掉，
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小花 猫 对 我 叫： 喵、 喵、 喵！
小花 猫 对 我 笑： 妙、 妙、 妙！课堂延伸 诚实小故事
诚实的列宁_
谢谢！
