课件11张PPT。 最大公因数小学五年级数学下册教学目标 1?.理解两个数的公因数和最大公因数的意义。2?.通过解决实际问题,初步了解两个数的公因数和最大公因数在现实生活中的应用。3、培养学生分析、归纳等思维能力。4、激发学生自主学习、积极探索和合作交流的良好习惯。16的因数12的因数1,2,4,
8,161,2,3,4
6,128,161,2,43,6,121,51,7找出下列每组数的最大公因数选出正确答案的编号填在横线上adc 宝兴小学五(一)班有24名女生和30名男生参加植树活动
如果男女分别进行分组,每组人数一样多,每组有几人?最 多有几人? 有一张长方形纸,长70厘米,宽50厘米。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余,剪出的小正方形的边长最大是几厘米?找出下面每组数的最大公因数6和95和915和12 42和54 30和4534和1716和4815和16学号是12的因数而不是18的因数的同学站左边,是18的因数而不是12的因数的站右边,是12和18公因数的站中间。1234961218按要求写出两个数,使它们的最大公因数是1