数学五年级下人教版6异分母分数加、减法课件（14张）
文档属性
| 名称 | 数学五年级下人教版6异分母分数加、减法课件（14张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 187.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-03-10 16:41:27 | ||
图片预览
文档简介
课件14张PPT。异分母分数加减法化 异 为 同 通分分数单位不同
不能直接加减异分母分数加减法+--===+=-=-=异分母分数加减法讨论思考题：
１、分母不同的两个分数，能不能直接相加减，为什么？
２、如果不能直接相加减，怎么办？
３、异分母分数相加减与同分母分数相加减，有什么区别
和联系？巩固练习：
１、口头填数。+12
20+5
204
81
8+20
243
24=－=7
145
142
14=＋=63
7264
72127
72=－=15
3614
361
362、看谁算得又对又快3、下面各题计算正确吗?为什么?。＝＝××××验算:4、计算并验算。应用题练习。
１、某厂引进新技术后，装配一台机器只要 小
时，比过去减少 小时。过去装配一台机器需要
用多少小时？２、六一儿童节，五一班学生表演唱歌的占全班学生
人数的 ，跳舞的占 ，唱歌的比跳舞的多
占几分之几？异分母分数加减法 注意：计算结果，能约分的要约分，是假分
数的要化成带分数或整数。聪明题。计算下面各题，再想一想这些题怎样算比较快？x+=x+=x-=x-=1填空。１
不能直接加减异分母分数加减法+--===+=-=-=异分母分数加减法讨论思考题：
１、分母不同的两个分数，能不能直接相加减，为什么？
２、如果不能直接相加减，怎么办？
３、异分母分数相加减与同分母分数相加减，有什么区别
和联系？巩固练习：
１、口头填数。+12
20+5
204
81
8+20
243
24=－=7
145
142
14=＋=63
7264
72127
72=－=15
3614
361
362、看谁算得又对又快3、下面各题计算正确吗?为什么?。＝＝××××验算:4、计算并验算。应用题练习。
１、某厂引进新技术后，装配一台机器只要 小
时，比过去减少 小时。过去装配一台机器需要
用多少小时？２、六一儿童节，五一班学生表演唱歌的占全班学生
人数的 ，跳舞的占 ，唱歌的比跳舞的多
占几分之几？异分母分数加减法 注意：计算结果，能约分的要约分，是假分
数的要化成带分数或整数。聪明题。计算下面各题，再想一想这些题怎样算比较快？x+=x+=x-=x-=1填空。１