单元写作指导 第六单元 课件

课件35张PPT。单元写作指导　
语言简明【技法点拨】
　　简明，就是简要、明白。简要，就是用较少的文字，把主要的意思说出来，不重复，不啰嗦；明白，意思清楚明白，不会令人费解或误解。概括起来说，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可理解度。 那么，如何做到语言简明呢？这里介绍两种方法：
方法一　围绕中心，抓住要点
　　要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝。不过仅仅围绕中心还是不够的，还应该抓住要点。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。【佳作展示】
　　6时14分，距离地面10公里，飞船抛开降落伞盖，并迅速带出引导伞。　　这是一个剧烈的动作。能听到“砰”的一声，非常响，164分贝。我在里边感到被狠狠地一拽，瞬间过载很大，对身体的冲击也非常厉害。接下来是一连串的快速动作。引导伞出来后，紧跟着把减速伞也带出来，减速伞让飞船减速下落，16秒钟后再把主伞带出来。
　　其实最折磨人的就是这段过程了。随着一声巨响，你会感到突然减速；引导伞一开，使劲一提，会把人吓一跳；减速伞一开，又往那边一拽；主伞开时又把你拉向另一边。每次力量都相当重，飞船晃荡得很厉害，让人不知道是怎么回事。
——选自《太空一日》 点评：运用准确的动词描写飞船抛伞的过程，语言简洁，过程清晰。然后用简明的语言表达了自己真实的感受。 方法二　避免重复，删除多余
　　鲁迅在谈到自己的写作经验时曾说过：尽量删除可有可无的文字。这是确保表达简明的又一方法。如： 篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。那个余晖满天的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫立在暮色之中。 点评：这段文字有不少多余的话，不够简明。“大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。”偏离中心，抓住叙事的主题，应去掉。“我在回家的途中，紧锁着眉头”“不禁为比赛的失利感到难过”“我一个人站在家门口，独自伫立在暮色之中”语意重复，应删去。【即学即练】
1.今天下午在学校礼堂举行了为希望工程筹款的文艺义演。这场义演由学校团委会组织，由学生艺术团和教工合唱团联袂演出。演员的演出十分精彩，会场的气氛也十分热烈。全校200多名教职工和2 000多名学生都踊跃捐款、捐物。　　据组织者的初步估计，这次由学校团委和学生会组织的希望工程筹捐的文艺义演将会筹到3万多元和一批图书文具。最近将会把这次义演筹得的3万多元捐款和图书文具一并转送到清远市的希望小学。到发稿时，义演刚刚结束，已共筹得捐款3万多元及图书文具一批。【思考】这则新闻表达简明吗？
答案：第二段表达欠简明。【修改】请把这段文字改为语言简明的一则新闻。
答案：今天下午在学校礼堂举行了为希望工程筹款的文艺义演。这场义演由学校团委会组织，由学生艺术团和教工合唱团联袂演出。演员的演出十分精彩，会场的气氛也十分热烈。全校200多名教职工和2 000多名学生都踊跃捐款、捐物。　　到发稿时已捐款3万多元，图书文具一批。据了解，这批捐款及图书文具将在最近送到清远市的希望小学。
　　2.这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3 000片竹筒，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。【思考】这则文字表达简明吗？
答案：这段文字主要说明简牍文书“笨重”，使用“不方便”。首句提出看法，接下去两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。
【修改】删去哪一句语言表达更简明？为什么？
答案：最后一句是顺着第三句说下来的，并不全是说明“笨重”“不方便”的，因此应把它删去。　　3.我国①创刊最早的大型外国文学杂志《世界文
学》②已经走过了40年的历程。日前，我国③严济慈
和首都文学、翻译界200多位知名人士参加了《世界
文学》④创刊40周年纪念会。《世界文学》⑤是我国
⑥译著界颇具权威性的杂志，我国⑦著名作家茅盾曾
任《世界文学》⑧首任主编。40年来，《世界文学》
⑨继承鲁迅办《译文》的传统，先后在《世界文学》⑩介绍过110多个国家和地区的优秀文学作品，并以《世界文学》?高品位的内容和严谨的译文赢得了我国?海内外文化界的赞誉。
(1)应删去的四处词语是(写画线处的序号)______。
(2)应简略的三处话语是(写画线处的序号)_______ _____，分别改为____________。答案：(1)③⑦⑩?　(2)④⑧?　④处改为“它”或“该杂志”，⑧处改为“该杂志”，?处改为“其”。【写作训练】
航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于500字。【写作指导】
要写好此文，须注意以下几个方面：
　　1.审题
　　航天、生物、计算机、新能源……，范围很宽
泛，所以，我们在写这类作文时，应该选取一个小的
切入口。写作要围绕“科学技术”。要搜集相关资
料，加深对这种科学技术的理解。写作需要以现实为依据，进行丰富的、合理的想象，由此展开一个故事，然后用生动有趣的语言来描述这个故事。构思时不要被现实生活所约束，要敢于突破现实的时间和空间，精骛八极，心游万仞，大胆地创造性地编写故事、描写环境、塑造形象、表达思维。
2.选材
　　(1)选取最新科技。如航空航天技术，人类探索太空的奥秘，可以想象到外星球的资源、环境、外星人等。结合航空航天的资料，再赋予外物以人的思想感情，运用童话、寓言等形式再现科技的发展。无论描写的是何物(动物、植物、器具等)，都必须具有人的思维和感情，否则就无法表达我们的思想，实际上，我们只不过是把自己的生活和感受转移到了其他物上，让它们来替我们说话罢了。 (2)选材来源于生活。文章合理想象，文章所写的不是现实生活中的事，但又与现实生活紧密相关。当我们进行想象时，不可能毫无目的，而是要有所表达的：或对读者起启示、教育作用，或向读者展示一种前景、一种知识、一种愿望。要达到这些目的，就必须把揭示生活本质意义的深刻思想寓于所写的故事之中。 3.写法 【标杆作文】
驾驶飞船逛月球
“杨利伟叔叔，等等我……我要和你一起乘宇宙飞船遨游太空……”①我向杨利伟叔叔一边挥手，一边喊着。
　　杨利伟叔叔微笑着点点头，同意了。　　我欣喜若狂，连忙穿上了洁白的宇航服，和杨利伟叔叔一起乘坐飞船遨游太空，飞船飞速行驶着。②
哇！我看到了地球、太阳、土星、火星、水星……
　　突然，一道闪光与我们擦肩而过，我连忙问杨利伟叔叔：“那是什么？”③
　　“我也搞不清楚，我们一起去一探究竟吧！”杨利伟叔叔说。　　就这样，我们的飞船紧跟着那道闪光来到了月球。
　　走下飞船，突然，从我的身后窜过一个身影，把我吓得魂飞魄散，我缓过神来大吼一声：“谁？”只见他身穿翠绿色的铠甲，火红色的头发，头上长着两根细长的犄角，鸡蛋般大的眼睛一直盯着我看。④　　杨利伟叔叔连忙走过来对我说：“别怕，孩子，这是泰若星球上的居民，对我们特别友善。”
　　吓我一跳，原来是外星人啊！那个外星人一直站在那里，叽里咕噜、叽里咕噜地不知说些什么。⑤
　　杨利伟叔叔连忙从飞船上拿下星球语言翻译机，屏幕上显示着一排汉字：你们是地球人，对吗？感谢你们帮我们清理太空垃圾，维护太空和平。⑥　　哈哈，外星人在向客人颁发嘉奖令呢！我们这才长吁了一口气，开着飞船，继续前行。
　　告别外星人，我们把从地球带来的鲜花和蔬菜种子种在月球上。一会儿的工夫，鲜花开得满地都是，五彩缤纷，漂亮极了，各种蔬菜也结出了大大小小的果实，像极了地球上美丽的花园和丰收的果园。⑦　　接着我们利用高科技卫生器清理了太空的垃圾、尾气、油烟，又顺路拜访了狮子座、天秤座、处女座……
　　星光闪烁，银河灿烂。⑧忙碌了这一阵子，我们也都有些疲倦了，吃上几口太空饼干，打开睡袋，开始做起了与地球同胞相遇的美梦。 【阅卷评点】
①用语言开头，新颖生动，吸引读者。
②表现了“我”高兴的心情。
③“突然，一道闪光与我们擦肩而过”一句设置了悬念，这道闪光是什么呢？
④对“他”进行细节描写，想象丰富。
⑤描写外星人的语言。⑥“星球语言翻译机”想象好奇特。
⑦把地球的美丽带到了月球上，描写细致，充满了温馨的气息。
⑧环境描写烘托了我们愉快的心情。
【总评】小作者的航天梦，美丽又奇幻，很能吸引读者。这篇想象作文，主题健康积极，科学探险意识浓郁，教育性强；想象丰富贴切，外星人、星球语言翻译机、太空植物、太空垃圾……应有尽有，科学性强；语言通俗活泼，简明流利，科幻味道十足。值得点赞！