课件14张PPT。第六单元
22 古诗词三首
第一课时
学习第一首绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。乡村四月[宋]翁卷翁卷，字续古，一字灵舒，南宋诗人，是“永嘉四灵”之一，一生没有做官。他创作了许多关于田园生活的诗歌。 1.单音字注音、组词。
蚕（ ） 桑（ ）
2.多音字注音、组词。
了
c1ns`nɡli2ole蚕蛹桑叶了解好了“绿遍山原白满川”“绿遍山原”——这是怎样的一种景色？山陵上、田野上、河流两边、房前屋后，到处都是绿色的，这就是——绿遍山原。“白满川”——这里的“川”指什么？“川”指平地，不是河流。白满川：指稻田里的水色映着天空的光辉。“子规声里雨如烟”“子规声”——杜鹃鸟的叫声。蒙蒙细雨静静地下着……“雨如烟”——想象一下，你看到了怎样的一种雨景？把前两句诗连起来读一读，说一说在你眼前展现了一幅怎样的乡村美景图。“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。” 写出了江南水乡初夏时节劳动人民紧张、繁忙劳作的情景，表达了作者对劳动人民的赞美之情。 在这样的情景里，人们又在干什么呢？理解“闲人少”“才了”“蚕桑”“插田”。 《乡村四月》给我们带来了江南农村初夏时节的迷人景象和劳动人民紧张、繁忙的劳动情景，接下来，再来学习一首同样是描写田园风光的诗歌——《四时田园杂兴》。 学习第二首昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。[宋]范成大四时田园杂兴范成大, 吴县(今江苏苏州)人。字致能，号石湖居士，南宋诗人，“南宋四大家”之一。他晚年所作《四时田园杂兴》六十首，描绘了农村景物、风俗人情和农民生活，风格清新明快，优美流畅，富有韵味，有民歌的特色，是古代田园诗的集大成者。 1.单音字注音、组词。 昼（ ） 耘（ ）
2.多音字注音、组词。 兴 解 供
zh7uy%nx~nɡx#nɡji0ji-ɡ4nɡɡ7nɡ白昼耕耘兴起高兴解放押解供给口供1.当时的老百姓还会忙些什么呢？讨论交流2.理解：耘田、绩麻、当家、童孙、供耕织、桑阴。3.反复读诗，你仿佛看到了人们怎样忙碌的情景？4.（1）虽然很忙碌，但是作者面对这样的生活，他的心情怎样？讨论交流高兴。（2）他是怎样看待这种忙碌的生活的？你是从哪些地方感受到的？喜欢、赞美。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 这首诗描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。 课件13张PPT。第六单元
22 古诗词三首
第二课时
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。渔 歌 子[唐]张志和导入新课 “渔歌子”是词牌名，它与音乐曲谱有关，而与词的内容一般没有什么联系，作词者只是依谱填词。而张志和的这首词，内容恰与词牌相吻合，是专门用来写渔父的。 张志和，唐代诗人，字子同。十六岁时，举明经。献策于肃宗，授左金吾卫录事参军。后被贬官，不再复出，隐居江湖，自称“烟波钓徒”。著《玄真子》十二卷和《述大易》十五卷，均散佚。他的词仅存《渔歌子》五首。生字注音、组词。
塞（ ） 鳜（ ） 箬（ ） 笠（ ） 蓑（ ） 自读自悟s3iɡu# ru7l#su4塞外鳜鱼箬笠斗笠蓑衣1.渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。
2.西塞山：在今浙江省湖州市西面。
3.白鹭：一种水鸟，头颈和腿都很长，羽毛白色。
4.桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。5.箬笠：用竹篾、箬叶编制的斗笠。
6.蓑衣：用草或棕制成的防雨用具。
7.鳜鱼：一种淡水鱼，味道鲜美。
8.归：在文中是指回家，字面解释为回。 朗读这首词，说说自己读懂了什么，还有什么地方不理解的。 白鹭：闲适的象征。它能衬托出渔夫的生活环境。不须归：乐而忘返，不想回家。“白鹭”“桃花”“青箬笠”“绿蓑衣” 张志和既是诗人，又是画家，因此他笔下是一片诗情画意。初春的远山刚蒙上几分绿色，从水田里飞来的白色鹭鸶在山前低徊，粉红色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黄色的鳜鱼时而跃出水面，渔翁头戴青色的斗笠，身披草绿的蓑衣，停舟于春波之上，色彩明丽，画面清新。 这首词具体描绘了哪些景物？边读边在脑海里想象所描绘的画面。 这首词有鲜明的湖光山色，有渔翁闲适的形象，动静结合，意境优美，情趣盎然，是一幅用词写成的山水画。小 结 过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。拓展延伸山居秋暝
[唐]王 维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫静无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
