课件7张PPT。第七单元
语文园地七
第一课时——我敬佩的一个人在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执着追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。1.要把事情说清楚说具体，表达出敬佩之情。
2.拿出自己课前所做的观察记录或人物照片，想一想如何把他介绍给大家。
3.在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人。
4.小组评选：（1）评选出所说的人物，谁最值得大家敬佩和学习；（2）评价表达时是否态度大方，声音洪亮，情感浓厚。
5.各小组推选一位代表在全班交流，小组同学共同帮助他把事例说得清楚具体。态度大方声音洪亮情感浓厚小组同学共同办一张手抄报，把“观察记录”和“人物照片”等材料合理安排在报上。课件20张PPT。第七单元
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第二、三课时的一个人尊敬、佩服我最敬佩选材想好值得敬佩的地方找出人物特点——我敬佩的一个人宋老师见她睡得时间长，想弄醒她，就用手捏捏她的鼻子。这下可把她弄火了。只见她脸涨得的通红，眉毛皱紧，想哭，但又没哭，只是把头颈一伸一缩的，过了不多久，又呼呼大睡了。
特点：贪睡 外貌描写十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
（走路困难仍然在坚持） 动作描写屋里竟悄悄的。爸爸双眼紧紧盯着我，额头青筋暴露，忽然把紧抓着桌角的手一挥。“叭”的一声，拍在桌子上，碗、盘子、筷子都跳得老高，桌角上的酒杯掉到了地上，摔破了。
（生气了）神态描写“王小雨，你真的没话跟我说？……”他大喊着，喉咙喊破了也不在乎。
（生气了）语言描写“该说的已说完，以后我们不要再见面了，路上遇到了，就当彼此是空气吧！”一个个字像针一样锋利，刺伤了他的心。
（伤心、痛苦）抓住人物的外貌、动作、神态、语言以及心理描写都能突出人物的特点。1.写前闭目搜索以下信息：你敬佩的人是谁？他值得你敬佩的原因是什么？（特点）哪件事最能突出这一特点？在这件事中，最能突出他的这一特点 的语言、动作、神态是怎样的？
2.自由习作。通过具体的事例突出人物的特点，表达对人物的敬佩之情。助人为乐的王明
王明是我们班的小雷锋。
一天，我们在上自习课，我的凳子坏了，王明让我坐他的凳子，他坐在我的凳子上写作业。
第二天，他修好了我的凳子，还把其他同学坏了的凳子也修好了。
我很敬佩他。问题预设：叙事不具体哪些内容没交代明白？文章缺少什么描写？如何修改？1.书写是否工整。
2.语句是否通顺，是否有错别字。
3.整篇文章是否围绕人物的一个特点来写。
4.在叙事的过程中，是否抓住了最能突出人物特点的语言、动作、神态来写。
5.对作者还有什么好的建议。评改要求朗读修改后的文章，全班交流：
1.说说修改后的文章有哪些优点。
2.结合刚才的修改方法，自行修改自己的习作。我最敬佩的一个人
说起让我尊敬的一个人，要数那位和蔼可亲的清洁工爷爷。起初，我认为他没什么特别，可是，通过这件事，清洁工爷爷在我心中的形象慢慢变了……
有一天，在放学回来的路上，可能是前一天晚上着凉了，路上一直不舒服，胃里翻江倒海。我拼命忍，怎么忍也没忍住，还没走到家就吐在了小区的马路上，差点连肠子都要吐出来。正当我难受的时候，一个穿着清洁工服装的人，推着一辆臭味扑鼻的垃圾车走过来。他弯下腰看看我，关切地问：“小朋友，你怎么习作例文了，肚子不舒服呀？爷爷来给你帮忙。”这时，一股难闻的味道迎面扑来，让我更难受了。“没事，不用你管。”我赶紧捂着鼻子，斜着眼睛瞪了他一眼，心中暗想：哼，脏死啦，臭死啦，赶紧离我远点儿。清洁工爷爷可能意识到了什么，没有再上前，只是站在远处担心地看着我。
我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家门口的时候，我下意识地用眼角的余光扫了一下刚呕吐的地方，只见清洁工爷爷正拿着扫把慢慢地打扫我刚吐出的脏东西。不一会儿，地面又洁净了，丝毫看不出有人吐过的痕迹。我顿时脸羞得通红，并对他产生了强烈的好奇心。从那以后我就悄悄地关注他。半年多时间过去了，无论刮风下雨，他都会准时出现在小区里清理、运送垃圾。他除了做好分内事，还不厌其烦地告诉人们要保护环境，对被毁坏的草地及时进行修复。为了美化小区环境，他还经常发动小朋友一起种花种树。当有人遇到困难的时候，他总会不计报酬，热情帮助。
我被清洁工爷爷这种默默无闻、无私奉献的精神所感动。他是一个社会责任感强的人，他是一个爱岗敬业的人，他是一个乐善好施的人。他是一个多么令我尊敬的人啊!简评：
这篇习作把人物的心理活动描写得活灵活现。文中不仅对“我”的心理活动进行了直接描写，还对清洁工爷爷的语言、动作等方面进行了细致描写，写得真实、具体。表达了“我”对清洁工爷爷的敬佩之情。书写工整语句通顺，无错别字围绕人物特点抓住语言、动作、神态等课件13张PPT。第七单元
语文园地七
第四课时1.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”赞颂了庐山美丽的景色。
2.女老师用手指点着黑板上的字，念着：“我们是中国人。”引号的作用1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
2.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
3.他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
4.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
(表示特定的称谓，具有特别的含义)
2.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
(强调了其特殊的含义，指聋哑人的与众不同)
3.他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”
(表示特定的称谓，具有特别的含义)
4.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮” 呢？
(表示特定称谓，具有特别的含义)引号的作用：1.表示引语?
2.表示特定称谓
3.表示特殊含义（也表示否定和讽刺）
4.表示着重论述的对象
5.用于话语之中。1.荷兰的三月到九月，鲜花盛开，它也因此获得了“花卉之国”的美称。
2.粉笔每天的工作就是在那片黑色的土地上“耕耘”，是多么枯燥乏味啊！体会引号作用盘点成语1.形容人做事专心、认真的成语：
2.描写山水景色的成语：
3.跟战争有关的成语：雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息
聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴
知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为
一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废读准字音形容人的精神和意志雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息
聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴
知难而进 无坚不摧知难而退 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退
有始无终 半途而废褒义词贬义词鹏程万里：形容前程远大。分节读故事，思考：
1.鹏的身体有多大？书中是怎样描写它所具有的飞行能力的？
2.要是你是大鹏，你会怎么回答小 雀的疑问？继续收集、积累形容人的精神和意志的成语，理解意思并能在自己以后的习作中正确运用。
