21 伟大的悲剧 课时精练（解析版）

课时精练
1.下列各组词语中加点字注音有误的一项是　(　　)
A.厄运(è)　　　 告罄(qìnɡ)　　　 坚持不懈(xiè)
B.毋宁(wú) 贮藏(zhù) 忧心忡忡(chónɡ)
C.胆怯(qiè) 凛冽(lǐn) 风餐露宿(lù)
D.吞噬(shì) 羸弱(léi) 毛骨悚然(sǒnɡ)
【解析】选B。“忡”应读chōnɡ。
2.下列词语书写全部正确的一项是　(　　)
A.消蚀　　　拖拽　　 耀武扬威　 畏缩不前
B.呼啸 癫狂 跚跚来迟 鲁莽大胆
C.烦恼 步履 怏怏不乐 念念有词
D.帐蓬 遗孀 精疲力竭 千辛万苦
【解析】选C。A项“消”应为“销”；B项“跚跚”应为“姗姗”；D项“蓬”应为“篷”。
3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是　(　　)
A.不攀比，按需消费，按质论价，精打细算，生活得踏踏实实，才是正确的生活态度。
B.王小明是我们班的学霸，每次考试总是第一，但他很谦虚，扬扬得意地说：“我还要努力呢。”
C.不管多难，只要用心和坚持不懈，难关总能攻克；只要不停止努力，前进的步伐就不可阻挡！
D.但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。【来源：21cnj*y.co*m】
【解析】选B。“扬扬得意”形容十分得意的样子。和“很谦虚”相矛盾。
4.选出在修辞手法上与其他三项不同类的一项　(　　)
A.他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样……
B.这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。
C.……而热能恰恰是他们防御严寒的唯一武器。
D.但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。
【解析】选D。A、B、C三项均运用了比喻的修辞手法，D项运用了拟人的修辞手法。
5.下列说法有误的一项是　(　　)
A.课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
B.课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。21世纪教育网版权所有
C.课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。
D.斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
【解析】选B。文中运用了较多的细节描写。
6.(2017·广州中考)把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是　(　　)
①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同角度
②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界
③人类之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界
④这不仅构成了世界的多样性
⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的
⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的
A.①②③⑥④⑤　　　B.①③⑥④⑤②
C.③①④②⑤⑥　　　D.③⑥⑤①④②
【解析】选D。⑥“表面上看”和⑤“实际上却是”紧密相连，④“不仅”和②“也”紧密相连，因此选D。
7.(2017·杭州中考)下列句子中没有语病的一项是　(　　)
A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。21·世纪*教育网
B.随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得杭州特有剧种——“杭剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。21*cnjy*com
C.最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。21·cn·jy·com
D.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。【出处：21教育名师】
【解析】选C。A项句式杂糅，应在“是一种可以双向通话”前加“这”；B项成分残缺，去掉“使得”；D项“倾听”和“困难”搭配不当。
8.【写法借鉴】本文中的细节描写为文章增色不少。使用细节描写时，要抓住人物的核心品质，用典型的行动、语言、肖像、心理描写来加以表现。如历尽艰险到达南极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这位失败者为他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务！这个细节描写表现了作者非凡的文学想象力，更重要的是感动了所有的读者。
【片段仿写】请你认真观察一位老师的神态，运用细节描写写一个片段。(100字左右)
答案(示例)：数学老师在课堂上提问同学，倘若同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在讲台一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。倘若同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，再好好想想。”一边不住地点头。www.21-cn-jy.com
能力训练·一课一法
考点：思考质疑
考查角度：对内容和表达有所思考和质疑
【方法点拨】
1.审清题干，明确是对什么问题进行质疑。
2.联系语境，弄清作者意图。
3.开动脑筋，从多个角度思考。
4.组织答案，表明观点，理由充分，有创新性。
(2017·丽水中考)
第一个告诉你下雪的人
杨　慧
①有没有人告诉你，下雪了？
②大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。21教育网
③可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢！
④清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。【来源：21·世纪·教育·网】
⑤树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。
⑥妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了！这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。2-1-c-n-j-y
⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。21教育名师原创作品
⑧多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。
⑨春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，嗒嗒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。
⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。www-2-1-cnjy-com
?母亲这一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服，贴补家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重！21*cnjy*com
?雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。
?这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步伐变得轻快，灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。
?传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服——母亲的老寒腿又在播送“天气预报”了。我诺诺地应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。
?如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她所有疼痛的关节。
(选自《文苑·经典美文》2017年第2期，有删改)
1.本文写了母亲的哪几次“等待”？请简要概括。
答：________________________________________________________________
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【解析】本题考查内容概括。根据题干提示，紧扣母亲的“等待”，依据相关段落，即第⑥⑦⑨⑩段，用简练的语言概括。2·1·c·n·j·y
答案：①母亲做好早饭，等待“我”和妹妹吃饭；②母亲在家门口迎着风雪等候迟归的“我”；③年迈的母亲张望、等待春节回家的“我”。
2.结合语境，品味下列句子，回答括号中的问题。
(1)可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。(句中的加点词有什么表达效果？)
答：________________________________________________________________
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(2)至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。(这句话表现了“我”此时怎样的心理？)
答：________________________________________________________________
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答案：(1)“胡作非为”本是贬义词。放在此处却生动地写出“我”和妹妹的淘气，以及自由自在、无拘无束嬉戏的快乐；同时表现出母亲的温柔及对“我”和妹妹的宠爱。(2)表现了“我”的内疚和自责，以及对母亲的爱心存感恩。
【对点训练】3.有人说第?段不可或缺，也有人说纯属多余，你的看法如何？请说明理由。
答：________________________________________________________________
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【答题指导】首先审清题干，明确质疑的内容在文章中的作用，然后联系第?段的内容，在了解课文内容的基础上，结合上下文，从“不可或缺”或“纯属多余”的角度来分析解答，阐明理由。21cnjy.com
【解析】本题考查段落作用。理解第?段内容，从内容上和结构上两方面分析该段作用，做出判断，言之成理即可。【版权所有：21教育】
答案：示例一：我认为第?段不可或缺，理由：这一段交代了母亲得风湿病的原因，表现了母亲的勤劳，丰富了母亲的形象，为下文进一步抒情做铺垫。
示例二：我认为第?段纯属多余，理由：第?段主要表现母亲的勤劳，与全文表现母爱的主旨关系不大，且“雪”贯穿全文，第⑩段最后一句写“雪”，而第?段紧承“雪”来写，表达更加顺畅。
4.文中的“雪”意蕴丰富，请联系全文谈谈你的理解。
答：________________________________________________________________
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【解析】本题是开放性试题，要答出“雪”的美好形象、给我们带来的快乐，还要把“雪”和母亲联系起来，理解母亲的形象、对我们的爱。言之成理即可。
答案(提示)：结合文章内容，语句顺畅即可。