部编版八年级语文下册：第1课 社戏 课件

课件39张PPT。课前自学课内精读学习导航第一单元1 社 戏
学习导航学习导航一、整体感知
1.整体把握课文，填写以下内容。课前自学夏夜行船归航偷豆六一公公送豆怀念2.《社戏》主要写“我”和一群农家小朋友看社戏的情形，但在文章的开头和结尾却写了不少与看戏无关的事，这些是否必要？请谈谈你的看法。课前自学本文的中心是表现劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，而开头和结尾正是看社戏前后最能表现主题的内容，所以很有必要。二、达标自测
1.根据拼音，写出下列句子中的词语。
(1)那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极piān pì( )的，临河的小村庄。
(2)我们年纪都相仿，但论起 háng bèi( )来，却至少是叔子，有几个还是太公。
(3)这虾zhào lì( )是归我吃的。
课前自学偏僻行辈照例(4)黄牛水牛都欺生，敢于qī wǔ( )我，因此我也总不敢走近身。
(5)母亲却竭力的zhǔ fù( )我，说万不能装模作样。
(6)母亲便kuān wèi( )伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。课前自学欺侮嘱咐宽慰(7)外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太dài màn( )，是待客的lǐ shù
( )里从来所没有的。
(8)十几个别的少年也大悟，立刻cuān duo
( )起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。课前自学怠慢礼数撺掇(9)这十多个少年，委实没有一个不会
fú shuǐ( )的。
(10)淡黑的起伏的连山，仿佛是yǒng yuè
( )的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
(11)乌篷船里的那些土财主的jiā juàn( )固然在，然而他们也不在乎看戏，多半是专到戏台下来吃糕饼、水果和瓜子的。
课前自学凫水踊跃家眷(12)而一离赵庄，月光又显得格外的
jiǎo jié( )。
(13)我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识
hǎo dǎi( )，还说我的豆比不上别人的呢。
(14)最惹眼的是yì lì( )在庄外临河的空地上的一座戏台。
课前自学皎洁好歹屹立2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是
( )
A.我们对来宾要热情接待，千万不能怠慢。
B.为了支持灾区的建设，同学们踊跃地捐款捐物。
C.聚会中我碰到李阳，想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟能说一口流利的英语，真得刮目相看了。
课前自学D.不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。课前自学D(“妙手回春”指医生医术高超，能把垂危的病人治愈。使用错误。)3.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.西宁市快速公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。(在“交通拥堵”后加上“状况”)
B.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。(删去“大约”或者“左右”)
C.在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。(删去“在”和“上”)
D.做为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的习惯。(将“并且”改为“和”)课前自学DD(搭配不当，应是“养成认真阅读的习惯，并且提高阅读的水平”。)4.仿写句子，要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。
在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；
在人生的旅途中，
牵挂是 ， ；课前自学闪亮的明灯 照亮人生的道路在温馨的家庭中，
牵挂是 ， 。课前自学丰富的晚餐 包含无尽的幸福 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。课内阅读首页末页 离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
课内阅读 “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”课内阅读一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
……
“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”课内阅读我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。
“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”双喜说。
六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么?”课内阅读 我点一点头，说道，“好。”
“豆可中吃呢?”
我又点一点头，说道，“很好。”
不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。课内阅读我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。课内阅读但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。课内阅读1.这篇小说以什么为线索？小说开头写平桥村的生活有什么作用？

课内阅读以社戏为线索，开头写平桥村的生活渲染气氛，介绍故事的特定环境，为情节的发展创造条件。2.赏析下面的句子。
那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。课内阅读这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了船行之快和孩子们欢乐的心情。3.结合选段，分析双喜和六一公公的形象特点。




课内阅读双喜：心细如发、聪明机灵、善于为他人着想。六一公公：纯朴、热情好客、宽厚善良、珍爱自己的劳动成果。4.请谈谈对文章最后一句话的理解。


课内阅读小说的结尾意味深长，其实那夜的戏并不怎么好看，那夜吃的豆也是普通的罗汉豆，作者借助“我”怀念那夜的戏和豆，实际上是怀念平桥村朴实、勤劳、聪慧的小伙伴们和有趣的生活。“我”对这段往事的回忆，表达了对美好生活的追求。姥姥门口看大戏
吴咏梅
“拉大锯、扯大锯，姥姥门前看大戏。”这熟悉的儿歌，总能勾起氤氲在岁月云烟里的儿时往事。那悠悠扬扬的胡琴声，和那咿咿呀呀的吟唱声，仿佛自远而近地响起来，似乎就在耳边。小时候我所见的大戏，还真的是在姥姥家看的。课外拓展首页末页 那时候的农村几乎村村都有个大礼堂，人们俗称“大房子”，临近过年时的大戏就在那里上演，一直能演上十来天。一到晚上大房子里便鼓乐齐鸣。这热场的锣鼓点一响，家家户户的人们都坐不住了。那时没有电视，除了放电影，这难得的娱乐岂能放过。于是大家都往大房子里赶。课外拓展在人们匆忙急切的奔走中，我也变得心急火燎起来，催着姥姥赶紧吃晚饭，然后急急忙忙地奔向大房子。
人们聚到一起，兴奋地打招呼、热切地交谈着：大姑娘小媳妇显摆着自己略带土气的刻意打扮；小孩子们撒欢地追逐打闹，大房子里一片喧腾。课外拓展等到热闹的锣鼓点骤然一停，那便是好戏要开场了的信号。大家瞬间静下来了。我那时所看的演出，剧目大多是京剧或吕剧。每年的剧目变化不大，有些戏几乎年年都有。人们看戏的目的，并不在于那已经烂熟于心的情节，而是要细细地品味演员的唱功和戏曲的韵味。这便是戏曲能常演常新、常看常新的原因所在。课外拓展台上唱到精彩处，观众绝不吝啬自己的掌声与喝彩。一浪高过一浪的叫好声，叫得演员越唱越振奋。看到痴迷处的老大爷，摇晃着脑袋、大张着嘴，一只手和着节奏打拍子，另一只手里掐着就要燃尽的纸烟，直到烧到了指头才猛地一惊。不过，我就曾看到过一个演员上场时忘了戴帽子，全场的观众都笑弯了腰。课外拓展孩子的兴趣往往就在人们喝倒彩的那些情节上。即使是不懂戏的妇女们也不闲着，对着台上品头论足，不亦乐乎，这个旦角长得俊，那个丑角有意思，一样看得津津有味。而台上台下的呼应，则是观众与演员之间形成的默契。现在看戏都在电视里，是不可能体会到现场看戏的那种互动的。因此，戏曲作为剧场艺术，只有亲临现场才能体会它的妙处。课外拓展 隔着舞台上下泛起的淡淡烟尘，演员身上斑斓的戏服和那涂着油彩的脸渐渐变得模糊，小孩子是坚持不了多长时间的。每每不到曲终人散，我便进入了梦乡。可是第二天的锣鼓点一响，我照样催着姥姥迫不及待地奔向大房子。
童年看戏都是看热闹。虽然看不大明白，但戏曲尤其是京剧，注定要成为我此生的最爱。课外拓展当我真正领略到京剧唱腔之美的时候，已是人到中年。距离最初在姥姥家看大戏的时候，已经相去30年了。30年前农村简陋舞台上上演的大戏，成为我亲近古老戏曲艺术的最初启蒙。 课外拓展1.文章开头引用儿歌内容有何好处？


课外拓展点出文章标题，引出文章内容，激发读者的阅读兴趣。2.文中画线句子主要对老大爷进行了什么描写？有何作用？


课外拓展神态和动作描写。生动、逼真地描绘了老大爷的神情和动作，从侧面衬托演员表演艺术的高超。3.结合本文，说说戏曲能常演常新、常看常新的原因。
课外拓展观众看戏的目的在于细细地品味演员的唱功和戏曲的韵味，演员在观众的喝彩或善意的喝倒彩中不断总结、提高自己的演技。久而久之，戏曲自然能常演常新、常看常新。4.30年后，作者再回忆姥姥门口看大戏的情景，包含了作者怎样的情感？

课外拓展对当年看戏时光的怀念之情；对当年因看戏而萌发戏剧爱好，表示感激之情。