二年级下册语文课件-13 画　杨　桃∣人教部编版

课件11张PPT。13 画　杨　桃第一课时1.巧用方法识字
(1)加一加:告+非=靠
囗+(　　　)=图　　口+(　　　)=嘻　　广+(　　　)=座
(2)换一换:响-口+日=晌
棵-木+讠=(　　　)　　　　说-(　　　)+忄=悦　　　　
苍 -艹+(　　　)=抢
(3)减一减:哈-口=合
需-(　　　) =而　　颗-果=(　　　)　　校-木=(　　　)? 冬　　　　　　　喜　　　　　　　　　坐课　　　　　讠　　　　扌　雨　　　页　　　交2.选一选,对的打“√”。
而且(ér　é)　　　　　 电视(shì　sì)　　 审视(shěn　sěn)
半晌(shǎng　sǎng) 严肃(sù　shù) 教诲(huì　hǎi)√√√√√√······3.读了课文,我知道:因为“我”的座位在前排________的地方,讲桌上那两个________的一端正对着“我”,所以画出来的杨桃像个___________。同学们都笑话“我”,老师的一番话让我们懂得了无论做什么事或看问题,都应该实事求是。?靠边　　　杨桃　　　五角星　第二课时1.小组分角色朗读课文,注意读好对话的语气。
2.全班交流:试着用上“像、不像、审视、严肃、教诲”等词语讲讲《画杨桃》的故事。2.照样子,写出下列生字的音序。
图(　T　)　　　课(　　　)　　　座(　　　)　　　抢(　　　)
嘻(　　　) 页(　　　) 交(　　　) 摆(　　　)K　　　　　　Z　　　　　　　　　Q　　　　　P　　　Y　J　 B 3.读句子,选音节填空。
(1)他画的杨桃,倒(　　　)不如说像个五角星。
(2)路很滑,奶奶一不小心摔倒(　　　)了。
(3)快走开!这面墙要倒(　　　)塌了!dào　　　　　dǎo　　　dǎo　4.按课文内容填空。
　　老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了吗? 看的___________不同,____________也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要_________,要_____________________________。”角度　　　　　　杨桃的样子　　　忙着发笑　看看人家是从什么角度看的