数学六年级下北师大版3欣赏与设计课件（20张）

(共20张PPT)
北师大版 六年级下册 第三单元 图形的运动
学习目标
1、学会从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案。
2、经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案。
3、结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
选择其中一个图案，小组内说一说这些图案是如何得到的 ？
小组合作探究：
D
C
A
O
B
D
C
A
O
B
1.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花
边是如何由阴影部分的图形得到的。
小试牛刀
将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。
2.将图形 进行平移或旋转，设计一个美丽的
图案。
一汽大众
香港特别行政区区旗
五色能概括各会员国国旗的颜色五环是奥林匹克运动会的会徽。奥林匹克五环标志由5个奥林匹克环从左至右套接而成，可以是单色，也可以是蓝、黄、黑、绿、红5种颜色。最初的解释是五种颜色代表各国国旗的颜色，后来又将5个不同颜色的圆环解释为五大洲的象征。其中蓝色代表欧洲、黄色代表亚洲、黑色代表非洲、绿色代表大洋洲、红色代表美洲。
在附页的方格之上试一试，并与同伴交流你是怎样设计的。
3.读一读，做一做。
荷兰艺术家埃舍尔把自己称为一个“图形艺术家”，他从图形的运动中获得创作的灵感，右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移、旋转等创作出来的。
你能运用图形的不同运动方式，创作出一幅自己的作品吗？
3.读一读，做一做。
运用图形的不同运动方式，创作出一幅自己的作品。