第二节 能量转化的量度 第二课时(浙江省杭州市萧山市)

课件17张PPT。 有一只箱子，若让一位同学把它从一楼匀速地提到二楼；让另一位同学把这只箱子从一楼匀速地提到四楼．1、他们用的力一样大吗？
2、他们消耗的能量一样吗？
3、他们所做的功一样多吗？思考第三节 能量转化的量度第二课时做功有多有少吗？起重机按下图所示的三种方式三次将物体匀速吊起 思考：第二次与第一次比较说明了什么？在力一样大时，功的大小跟物体沿力的
方向移动的距离成正比．在距离相同时，功的大小跟作用在
物体上的力成正比，思考：第三次与第一次相比说明了什么？我领悟到了：……功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。科学上规定1、功的公式：功=力×距离 W=F·S2、功的单位：焦耳（焦）
1焦耳=1牛顿·米怎样计算功？焦耳是英国物理学家。焦耳从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学家。1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。1焦耳有多大？1、把一只鸡蛋举高2米所做的功大约为 1焦耳2、把一本<科学>书从地面捡起放回桌面所做 的功大约为 2焦耳1：用100牛的水平力将某物体沿水平地面拖动5米，需要做多少功？解：∵F=100牛、s=5米∴W=FS=100牛×5米=500焦若该物体重为500牛，则这个过程中，重力做多少功？　　　因为重力方向没有通过距离（S⊥G），　所以重力做功为0。我会做了例题：有一物体重100牛，把该物体从地面匀速提到高为1米的桌面上，需要做多少功？如果将这个物体用50牛的力沿水平地面拖动10米，需要做多少功？ P74解：F1=G=100牛s1=1米∴ W=F1s1=100牛×1米=100焦F2=50牛s2=10米∴ W=F2s2=50牛×10米=500焦答： 在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？10m50N100N已知：F=50N, s=10m, G=100N, h=1.5m.求：W1 和W2.解：W1=Fs=50N×10m=500J
W2=F2s2答：他推箱子做功500J,举箱子做功150J。=Gh=100N×1.5m=150J练习2、举重运动员将60千克的杠铃举高2米，运动员对杠铃至少做多少功？(g取10牛/千克)解： F=G=mg=60千克×10牛/千克=600牛W=Fs=600牛×2米=1200焦答：…..杠铃的势能增加1200焦。此时杠铃的势能增加多少焦？1、如右图，人提着重100N的桶，沿楼梯从一楼上到三楼，人对桶做了多少功？此时桶的势能增加多少焦？练习物体具有做功的本领，是因为它具有能。
做功的实质是能量转化的过程，力对物体做了多少功，就有多少能量发生转化。因此，可以用功来量度能量的多少，能量的单位和功一样也是焦耳。小结1、某同学在水平方向用25牛的力，将10牛的物体沿水平推动，结果向前推动了20米。在推物体的过程中，人对物体所做的功为（ ）
A、750焦 B、500焦 C、250焦 D、0B练习2.某同学用120N的水平拉力将重250N的木箱在水平地面上推动了6m,然后再用肩膀将木箱扛上5m高的楼上,接着肩扛着木箱在平直的走廊上走了8m,这位同学对木箱共做功_______J.3.一名中学生回家上楼梯时,他从一楼上到四楼所
做的功约是( )
A、400J B、4000J C、40000J D、0J4.用40N的力踢一个重10N的皮球，皮球在地面
上向前水平地滚了30m，则脚对皮球做的功( )
A、300J B、400J C、1200J D、无法计算4.木工用100N的力拉锯，锯条移动的距离为50cm，每推或拉一次，锯条深入木头2cm，要把厚40cm的木头锯断，他需做多少功？