课件23张PPT。火眼睛精: 请同学们仔细观察下列各图,发现它们有什么共同点?植物的气体粮食灭火先锋温室效应的罪魁祸首舞台云雾第四节
二氧化碳CO2的用途:
1、植物光合作用的
原料2、用于灭火、制造饮料和化工产品
的原料。3、干冰做 舞台云雾拓宽视野温室效应4、 温室效应对人类生存环境影响极大。因此必须控制二氧化碳等温室气体的排放量，我们每一个人都应为此作出贡献。 二氧化碳、甲烷、氟氯烃等气体，能阻止地球表面的热量向外散发，使地球表面的平均气温升高，这就是“温室效应”。研究物质的基本方法通常通过研究物质的物理性质和化学性质来认识物质。物理性质：颜色、气味、状态、
溶解性、密度等 观察集气瓶内的二氧化碳，你能从中看出二氧化碳有那些物理性质吗？活动一：看一看探究二氧化碳的物理性质二氧化碳是无色无味的气体。演示实验：课本61 页。探究二氧化碳的物理性质活动二：称称看密度比空气大（1.49g/ml)大约是空气的1.5倍 在装满二氧化碳的矿泉水瓶中,迅速倒入三分之一的水,然后迅速盖紧盖子,摇一摇,你观察到了什么现象？
从中你能得到二氧化碳的什么物理性质呢？活动三：小魔术探究二氧化碳的物理性质二氧化碳能溶于水 在加压和冷却的情况下，变成无色液体
温度再降低，变成雪状固体二氧化碳的物理性质还有：（1）通常状况下是 色、 气味的气体CO2的物理性质无无（3）能溶于水（1:1）大整理与归纳二氧化碳的三态变化CO2气体无色液体雪花状固体干冰加压
降温降温压缩101KPa- 78C0升华在加压和降温的情况下，二氧化碳会变成无色液体，甚至变成雪状固体。固态的二氧化碳叫做“干冰”。 人工降雨人造云雾、致冷剂探究二氧化碳的物理性质在某农村，曾经发生过这样一件事：一家挖了一口井，很深，大约有十四、五米，因为施工人员在施工时曾在井内烧火，而家人不知。一日，其大女儿想看看井下是否有水，于是沿梯而下，结果很久不见动静，上面的二女儿及邻居一男孩亦跟了下去，结果三人身亡于井中。 后来，有关部门测定原来井内积累了大量二氧化碳气体这些现象和二氧化碳有什么关系呢？2、CO2的化学性质（2）不可燃也不助燃（1）不能供给呼吸若想进入年深日久的地窖，能直接进入吗？怎样测试地窖里氧气的含量过低？想一想思考： 现有一瓶空气和一瓶氧气，请同学根据已学的知识来分辨它们？1、某晚报曾以《半个西瓜三条命》为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窑，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后过入菜窑查看，结果无一生还。
（1）菜窑中含有大量的 气体，是由于窑中的蔬菜在进行 作用时放出的。
（2）一家人进入菜窑，因 而死亡。
（3）在进入久未开启的菜窑，干涸的深井和深洞前，必须做 试验。
练习CO2呼吸窒息点火2、利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内适量的二氧化碳，这是因为（ ）
A、二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病 虫害；
B、施用二氧化碳，可促进植物的光合作用；
C、二氧化碳可产生温室效应，抑制杂草生长；
D、二氧化碳能够灭火，施用后可防止火灾。
练习B动手试一试 打开一瓶汽水饮料,塞上带导管的橡皮塞，用它做下图所示实验请你探究 打开一瓶汽水饮料,塞上带导管的橡皮塞，依照下图所示进行探究 带着对现象的疑问请同学们回家去思考，并且预习二氧化碳的其他化学性质 。 作业
