数学一年级下人教版4.2 100以内数的组成课件（11张）
文档属性
| 名称 | 数学一年级下人教版4.2 100以内数的组成课件（11张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-03-12 15:12:58 | ||
图片预览
文档简介
课件11张PPT。100以内的数数、数的组成一、复习导入，揭示课题（一）谈话复习，导入新课0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、
11、12、13、14、15、16、17、18、19、20数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数。一、复习导入，揭示课题（二）猜数感知，揭示课题（二）结合实际，感受大数交流：1. 回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？
举例说明，感受身边的大数。 2. 揭示课题：今天学习《100以内数的认识》。一、复习导入，揭示课题二、数数探索，认识单位“百”（一）借助学具，突破拐弯数二、数数探索，认识单位“百”（二）巩固练习，培养估算意识1. 先圈出10颗，再估一估共有多少颗。
2. 数一数，实际有多少颗。三、结合学具，理解组成三、结合学具，理解组成35三、结合学具，理解组成数一数，填一填。6578四、布置作业作业：寻找身边100以内的数。
第40页练习八，第9题、第11题。
11、12、13、14、15、16、17、18、19、20数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数。一、复习导入，揭示课题（二）猜数感知，揭示课题（二）结合实际，感受大数交流：1. 回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？
举例说明，感受身边的大数。 2. 揭示课题：今天学习《100以内数的认识》。一、复习导入，揭示课题二、数数探索，认识单位“百”（一）借助学具，突破拐弯数二、数数探索，认识单位“百”（二）巩固练习，培养估算意识1. 先圈出10颗，再估一估共有多少颗。
2. 数一数，实际有多少颗。三、结合学具，理解组成三、结合学具，理解组成35三、结合学具，理解组成数一数，填一填。6578四、布置作业作业：寻找身边100以内的数。
第40页练习八，第9题、第11题。