课件47张PPT。第二章
地球的“外衣”—— 大气科学八年级（上）第１节 大气层（一）教学目标:（二）重点：大气的垂直分层规律。 （三）难点：大气的垂直分层规律。 1.了解大气的重要性。
2.了解大气温度的垂直分布特点。
3.掌握大气的垂直分布规律。第 1 节 大 气 层大气有多厚呢？若整个苹果看成是一个地球这层苹果皮厚度就相当大气的厚度感受大气的存在讨论：如果没有大气，地球会变得怎么样？（尽可能的把你认为会发生的现象都讲出来，与大家一起交流）地球这层“外衣” 的成分及作用大气层 地球的保暖衣 温室效应 南极上空的臭氧层出现了空洞大气层 地球的遮阳衣 英国科学家解开历史悬疑：小彗星撞垮罗马帝国？大气层 地球的防弹衣天外来客陨石陨铁大气层 人们天然影剧院从航天飞机上拍摄的大气层照片讨论： 大气对人类有
什么作用？1：保护地球
2：大气中的气体是人类不
可缺的资源
3：臭氧层能保护地面上的生
物免受太阳紫外线的伤害
4：对地球有保温作用
中国第一飞天英雄【我猜】【思考】
杨利伟和神舟五号从地面进入太空(高度343公里)过程中，所经过的大气层的气温怎么变？大气密度又是怎么变？读图温度（OC）高度0125585-100（千米）-80-600-202050大气的温度垂直分布
找一找：海拔12千米的地方大气大概的温度
不同颜色、数字表示什么？大气温度的垂直分布图回答以下问题:
说说大气温度随高度的增大如何变化？大气温度随高度增加而降低大气温度随高度增加而升高大气温度随高度增加而降低大气温度随高度增加而升高大气分层0 ~12千米之间这层大气气温随高度的
升高而下降
12~55千米之间这层气大气温随高度的
升高而上升
55~85千米之间这层大气气温随高度的
升高而下降
85千米以上这层大气气温随高度的升高
而升高 -100 -80 -60 -20 0 20 50 温度/℃0高度（千米）855512大气的温度为什么我们去登山时要注意保暖?让我们了解更多生活在0-12千米的区域内，大气温度只是随高度增加而降低，在登山时，人登得越高，大气温度越低。哈勃望远镜（约600千米的高空）的外面为什么要穿一件银白色外衣？因为高层大气气温高，太阳辐射强，白色吸收热辐射能力弱,避免高温下，外壳熔化。【思考】
杨利伟飞天，由地表向上，依次经过了哪几层大气？ 1、地球大气共分哪几层? 2、在不同纬度，对流层高度是否一样?为什么? 3、对流层和平流层的气温如何随高度而变化?原因是什么? 4、对流层和平流层中，大气运动的特点是什么? 5、对流层和平流层大气与人类有何关系? 6、读图，说明电离层与人类的关系。分组阅读讨论大气的分层 依据对流层平流层中间层暖 层外 层大气的温度大气的密度大气的组成17千米50千米 80千米对流层天气现象的发生地平流层 臭氧层能吸收紫外线 中间层500千米暖 层外层大部分流星在中间层被燃尽气体电离、反射无线电波、产生北极光（电离层）通信卫星在外层绕地球转动大气分层思考：
珠穆朗玛峰高
千米，它的最高处位于大气层的 层,你觉得最上面是怎样的一番景象？8.8对流1.它的厚度一样吗？
2.它集中了大气层 多少物质？
3.对流层的特点是 什么？
4.对流层是怎样形 成的？
对流层 与其它各层相比，对流层的天气状况
是最多变的，对流层是天气现象的发生地。 对流层的高度从赤道上空的超过16千米，
到南北两极的不到9千米的范围内变化。 虽然对流层是大气中最薄的一层，但它
几乎包含了整个大气层的全部质量。 地球3/4的大气质量集中在距地表18千米以内。
在80千米的高空，空气密度大约只有海平面的0.001﹪。
在地面以上1000千米左右的的高度，空气密度已变得非常小。对流层对流层 对流层中温度随海拔的增加而降低。
一般高度每升高1千米，温度大约下降6.5℃。大气对气温的作用实验：1、在烧杯中加入适量的水，用酒精灯加热，烧杯中的水会流动吗？
空气受热时，是否也会和烧杯中的水一样流动起来？会是会形成对流对流层最显著的特点：
有强烈的对流运动。【思考】
冰箱冷藏室的冷凝管为什么要安装在冷藏室的上部？
这难不倒我！容易形成对流，达到制冷效果。对流层与人类的关系想一想对流层的温度特点，对形成对流有利吗？它的温度特点是气温随高度的增加而降低，有利于对流的形成。大气的运动对流层对流运动示意图高温区A低温区B低温区C热气腾腾冷气沉沉冷气沉沉大气的运动对流层对流运动示意图高温区A低温区B低温区C密疏疏密密疏大气的运动对流层的对流运动示意图高温区A低温区B低温区C密疏疏密密疏大气的运动城市与郊区之间的热力环流上升气流市区郊区郊区对流层歌对流旺盛近地面，
纬度不同厚度变；
最薄一层质最多，
水尘全部气大半。
高度增来温度减，
只因热源是地面；
天气复杂且多变，
风云雨雪较常见。小结大气的垂直分层对流层平流层上冷下热
高空对流高层大气补充：平流层大气运动为平流运动（空气的水平运动）
利于飞机飞行
臭氧主要集中在这一层中练习1、写出各字母所代表的大气层名称。
2、大气中随高度上升温度逐渐下降的是____和_____，随高度上升大气温度逐渐上升的是_____和_____. 对流层平流层中间层暖层CBAD科学就在我们身边！让我们奔向知识的海洋再 见！教学反思
本节课本节知识既是第一册月球、地球知识的延续，又是后续知识天气、气候、大气压等的基础。课标要求通过本节内容的学习，能了解大气层的重要性及大气的两个基本特点——气温的垂直分布特点和分层特点。通过读图的训练，能培养学生从图表中获取信息的能力，能培养学生分析和归纳能力，通过对大气分层的分组讨论，能培养学生交流、表达的能力，能培养学生发散思维的能力。
