吉林省辽源普高 必修2 第三章第1节DNA是主要的遗传物质 课件（21张）

课件21张PPT。第三章 基因的本质人教版 必修二第一节 DNA是主要的遗传物质染色体在传宗接代过程中的稳定性和连续性。说明染色体在生物的遗传中起着重要作用染色体=DNA+蛋白质，遗传物质是DNA，还是蛋白质？结论1新问题一、对遗传物质的早期推测①分子结构具有相对的稳定性
②能够自我复制，保持前后代的连续性
③能通过指导蛋白质合成，控制生物性状
④能产生可遗传的变异作为遗传物质应具备什么样的特点?现在我们就一起来探究遗传物质的本质［过程探究1］格里菲思的实验： ［过程探究1］体内转化实验——格里菲思等活死活R型活菌无毒S型活菌有毒加热杀死的S型菌无毒死 体内有
S型活细菌√√ S型
活细菌（某种物质）存在“转化因子”二、肺炎双球菌的转化实验［知识建构1 ］加热杀死的S型细菌中，
必然含有某种促成这一转化的活性物
质——“转化因子”。? 哪种物质是转化因子？①对比A.B组的实验现象，这说明了什么？④什么使活R型细菌转变成活的S型细菌？??? 由于体内有活的S型细菌的作用。活的R型细菌变成了活的S型细菌。 加热杀死的S型细菌使活的R型细菌发生
了转化。②D组小鼠为什么会死亡呢？③活的S型细菌如何出现？ ? S型细菌使小鼠死亡。 ［过程探究1］格里菲思的实验：对S型菌中的物质进行提取、分离和鉴定从S型活细菌中提取DNA、蛋白质、多糖等,分别加入R型细菌中培养。问题：
思路：
过程：转化因子是什么物质？肺炎双球菌的转化实验－艾弗里的实验［过程探究2］艾弗里的实验： 只在A组中出现S型细菌,说明了什么? 只有加入DNA，R型细菌才能转化为S型细菌有没有可能DNA上仍沾有蛋白质，极少的蛋白质就是转化因子呢？ ? ? ［过程探究2］艾弗里的实验： ［过程探究2］艾弗里的实验： ［知识建构2］ DNA是转化因子。 有没有比细菌更为简单的实验材料？? S型活细菌蛋
白
质多糖脂质DNA分别与R型活细菌混合培养RSRS①⑤④③②⑥RDNA
水
解
物2﹑体外转化实验——艾弗里等科学家。［过程探究2］寻觅“转化因子”？如何让噬菌体被标记？? ［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验： 三、噬菌体侵染细菌的实验［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验： ［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验： ①A、B两组实验结果为何截然不同？? ②细菌裂解后，在释放的T2噬菌体中，
B组可以检测到32P标记的DNA，但A组
却不能检测到35S标记的蛋白质。想一
想，这是为什么？? ［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验： A组标记的是蛋白质，侵染时留在外面，产生的子代噬菌体不含放射性。B组标记的是DNA，侵染时进入细菌体内，产生子代噬菌体含有放射性。［知识建构3］DNA是遗传物质。所有生物的遗传物质都是DNA吗？? ［相关链接］SARS病毒的结构：生物有细胞生物无细胞生物既含DNA又含RNA,DNA是遗传物质只含一种，含谁谁是遗传物质可看出绝大多数生物的遗传物质是DNA，而少数生物的遗传物质是RNA，所以DNA是主要的遗传物质。课堂小结[知识建构4]
大多数生物以 DNA 为遗传物质，
少数生物以 RNA 为遗传物质，
所以 核酸 是一切生物的遗传物质，
DNA 是主要的遗传物质。
蛋白质 不是 （是，不是）遗传物质。1．注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（ ） A．R型肺炎双球菌 B．加热杀死后的R型肺炎双球菌 C．加热杀死后的S型肺炎双球菌 D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合
2．用噬菌体去感染体内含32P的细胞，在细菌解体后含32P的是（ ） A．子代噬菌体DNA B．子代噬菌体所有部分 C．子代噬菌体蛋白质外壳 D．子代噬菌体不含32PDA3．噬菌体外壳的合成原料直接来自于（ ）
A．细菌
B．噬菌体
C．原噬菌体外壳降解
D．环境 　　A