Lesson 1 This Is Me! 同步教案

Unit 1 About me
Lesson 1 This Is Me!
本单元旨在帮助学生对自我和周围世界进行理解。通过学习课文，进行口语训练和读、写、看、展示的活动，学生会对自己的想法、感受和周围环境进行探求，同时还会对英语语言进行探索和展开运用。本单元介绍了一些句型，学完本单元大部分学生要能用有关自己的信息作出简短回答，比如自己是男孩还是女孩。21世纪教育网版权所有
学生能用下列句型介绍自己：
This is me.
My name is...
I am a boy/girl.
I am a student.
I like...
1、重点：熟练地使用句型来介绍自己。
2、难点：掌握词汇card read play、句型This is me.会用英语写自己的名字。
多媒体课件、录音机、教学素材
Step1.Greeting
复习导入
1.询问学生是否记得上学期中的两个人物Li Ming and Tian Tian,复习已经学过的I am a boy/girl.What’s your name?回答My name is XX.在本课中，要学会通过展示自己的画像向别人介绍自己。21教育网
2.让学生翻到第3页，问李明要去那里，为什么带一张自己的画像去学校，展开讨论。
Step2. Presentation
读课文
播放课文录音，学生跟读，纠正发音，指出重点词语boy, girl, read, student。
Say it again.please.
Game time：连一连。
角色扮演
让学生进行对话：
A: My name is Lily. What’s your name?
B: My name is Tom.
B: What are you?
A: I’m a student. What are you?
B: I’m a student, too.
B: What do you like to do?
A: I like to read.
What about you?
B: I like to sing.
让学生上台对话，拿着自己的卡片自我介绍，This is me. My name is...I am a boy/girl.I like...纠正发音，表扬说的好的学生。21cnjy.com
用同样方法重复下列短语
My name is...
I am a boy/girl.
I am a student.
I like...（to play/read）
Step3. Practice
活动手册
1.Let’s open our activity books and turn to page 2.说的同时用手比数字让学生看清。
2.指导在画框里画上自画像，完成句子。
假如这是你的个人情况，请向大家介绍一下你自己吧！
3.假如你们班来了一位新同学，请你根据你的真实情况向他介绍一下你自己吧！
Step4. Summary
本课重点句型：
This is me.
My name is …
I’m a boy/ girl.
I am a student.
I like to read/sing/ play ....
Step5. Homework
根据你自己的实际情况，制作一张属于你自己的精美的卡片吧！
略。