课件18张PPT。 第一单元3 荷花（ 第一课时）揭题导入3 荷 花作者：叶圣陶 叶圣陶（1894—1988），男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。把课文读得正确、流利，认读生字。
小组内互读本课重点词语。
提出自己不理解的问题。自读自悟裳翩蹈蜻佛蜓荷胀挨仿蓬莲荷花 挨挨挤挤 莲蓬 饱胀 仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓 姿势 清香 展开 赶紧 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 荷叶挨挨挤挤的，怎么会“冒”出来？汇报交流，检查自学效果“我”被眼前的美给陶醉了，忘记了自己，沉浸在美的世界里，甚至把自己也想象成荷花了。荷花太美了！ 课文写“我”在公园的荷花池边 ，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了 以及 的美丽。这篇课文主要讲了什么呢？整体感知观赏荷花大自然荷花写字指导观察田字格里的生字，找出难写、易出错的生字 。笔顺笔顺笔顺熟读课文，背诵自己喜欢的部分。
搜集古代咏荷的名诗名句。作业超市板书设计再 见课件11张PPT。第一单元3 荷花（ 第二课时）哪几个自然段描写了荷花？
哪几个自然段描写“我”以为自己是荷花？复习提问，导入新课 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 你从“一……就……”知道了什么？香味浓你从“赶紧”体会到了什么？心情急讲读第1自然段 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 白荷花“美”在哪里？全开的，半开的，花骨朵花美品词析句，深研课文 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 姿态美 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。 荷花美得令人陶醉、令人神往，让我忘了“我是看荷花的”。作者为什么会忘了看荷花？想象自己是哪一朵荷花。是全开的？半开的？还是花骨朵儿？看想听采莲曲
【唐】 王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。晓出净慈寺送林子方
【宋】 杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。拓展阅读 观察你喜欢的一种花，用一段话写下来，把它介绍给大家。比一比，看谁写得吸引人。小练笔板书设计再 见
