第4课 珍珠泉课件

课件16张PPT。4* 珍珠泉 第一单元导入课题，激发兴趣 我国有很多神奇的泉。西藏的羊八井热泉，附近雪山连绵起伏，银光闪闪，泉中却沸水翻滚，热气升腾。河北的“喷鱼泉”，每年农历谷雨前后，泉口会随水喷出活蹦乱跳的鲜鱼。台湾省的“水火泉”更是让人惊叹不已，灰黑的泉水从岩石缝里涌出后，流进一个小池里，立即翻滚如沸水，腾起三四尺高的浓烟。这时，只要点燃一根火柴抛向水中，就能冒起火焰来。4* 珍珠泉作者简介
吴然，1945年生，云南宣武人。中国作家协会会员，云南省作家协会常务理事兼儿童文学委员会副主任，春城晚报社高级编辑。编辑之余，多为少年儿童写作。自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，提出不理解的词语。
再读课文，思考：课文描写了珍珠泉的哪些特点？自读课文，整体感知镶嵌 青苔 蕨草 青褐色 缘故 一嘟噜 绽开 扑哧 筛下 干涸结束放映理清文章叙述顺序珍珠泉美丽而有趣 珍珠泉的位置珍珠泉的特点对珍珠泉的喜爱之情细读课文，研读感悟结束放映是什么？ 我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。读出山林的幽静和生机把什么比作什么？“小山包”绿色的大绒团“绿色的大绒团”比作珍珠泉所在的位置结束放映 这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。花环（环境） 这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。四周环境及泉水“水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。”“水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。”（特点）（感悟）绿 深 清（环境）“可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？”结束放映水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。对比朗读水是那样绿，那样深，那样清。（更具体）结束放映水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。怎么读？（赞美喜爱的语气）结束放映 开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了！扑哧：描写水泡绽开的声音。扑哧一笑：拟人手法，把水泡当作人来写。（突出了水泡的可爱，表达了作者的喜爱之情）泉水涌动的特点结束放映 水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！珍珠泉名字的由来把什么比作什么？把射出不同颜色的水泡比作彩色的珍珠。结束放映这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！作者不禁感叹——体会家乡情怀板书设计再 见