浙教版科学九年级上册第2章物质转化与材料利用第二节物质转化规律（第一课时）

课件16张PPT。（第一课时）科学第五册第二章第二节物质转化规律 自然界中除了陨铁以外，没有现成的铁，那么我们的生活中使用的钢铁是怎么来的呢？同样自然界中也很少有现成的硫酸，生活中的许多物质都是自然界没有的，那这些物质又是怎样来的，怎样才使我们的生活变的丰富多彩 ？ 引入：实验一（1）一、观察到的现象：
（1）硫磺是一种 固体
（2）在空气中燃烧发出 火焰，
（3）在纯氧中发出 火焰
（4）都生成一种有毒的、有刺激性气味的气体 _______ 黄色粉状淡蓝色蓝紫色（SO2）SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 这个实验能说明什么？
非金属能转化成相应的氧化物（化合物）二、化学方程式：三、 SO2的处理四、实验结论： 你能否再举几个这样的例子？CO2+H2O==H2CO3
实验一（2）一、实验现象二、化学方程式A、非金属氧化物三、实验结论：某些非金属氧化物能转化成相应的酸SO2+H2O=H2SO3SO3+H2O=H2SO4再如：B、非金属氧化物与含氧酸间的相互转化非金属氧化物H2O含氧酸1．非金属单质在氧气中燃烧可生成非金属氧化物；
2、大部分的非金属氧化物可溶于水，生成对应的酸；可与碱反应生成相应的盐和水。少数非金属氧化物(如二氧化硅)不能跟水反应生成相对的酸(如硅酸)；也有少数非金属氧化物不跟碱反应，如一氧化碳、一氧化氮等。 实验二（1）实验前后物质比较实验前硫磺：黄色铁粉：能被吸铁石吸引实验后物质：黑色
不被吸铁石吸引实验结论：
说明金属与非金属反应生成盐或金属氧化物化学方程式：讨论：你还知道其他的金属转化成化合物的例子吗？ C、金属 金属氧化物
O2D、金属 无氧酸盐S等非金属实验二：在蒸发皿中放1小块生石灰，加水，搅拌，有什么现象？
_____________________。
用化学方程式表示：_______________________。变成白色粉末，放出大量热CaO + H2O = Ca(OH)2 你能否再举几个这样的例子？讨论：怎样用化学方程式表示下列物质的转化？Ca→CaO→Ca(OH)2二、金属单质与其化合物的转化规律1.金属单质 + 非金属氧化物 → 盐2.金属氧化物 + 水→ 碱_____________________________________(只有4种：CaO Na2O K2O BaO )习题： C→ CO2→H2CO3
Ca → CaO → Ca(OH)2
Cu → CuSO4
Na → NaCl 写出以上转化的化学方程式 1．下列物质中，不能由两种单质直接化合生成的是 ( )
A．FeCl2 B．FeCl3
C．CuCl2 D．Fe304
2．经研究发现，长期使用我国发明的铁锅炒菜做饭，可有效地减少缺铁性贫血的发生，原因是 ；如果在炒菜时经常加入适量的食用醋，效果会更好，理由是_________________________________
A铁锅中的微量铁进入食物被人体吸收醋有酸性，能加快铁转化为铁离子半人体吸收 3．下列实验操作中能使溶液的pH增大的是( )
①在水中通人二氧化硫；②在稀硫酸中加入氢氧化钠；③在水中加入生石灰；④在水中加入食盐；⑤在熟石灰溶液中加入稀盐酸
A、①和⑤ B．②和③
C．①和④ D、 ③和④
B 4．炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一些雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感。
(1)请你判断雪状的物质是 ；
(2)请你设计两个实验分别验证这种物质的成分。 干冰