第1课 隋朝的统一与灭亡 课件

课件26张PPT。第一单元
隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡学习目标1.掌握隋朝的建立与统一；
2.掌握大运河的开通及意义；
3.掌握科举制的创立过程和影响；
4.掌握隋朝灭亡的原因。新课探究一、隋朝的统一1.南朝与北朝的政权更替：
581589隋581年，杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。 陈后主携二妃躲入的枯井，被后人嘲笑为“胭脂井”。据说这口井就在今天南京鸡鸣寺的山坡下。胭脂井历史传说统一后的隋朝疆域隋文帝杨坚2.隋文帝，在隋朝统一后，采取了哪些措施巩固统一①经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；
②政治：加强中央集权，提高行政效率。2.隋文帝在采取这些措施之后，结合课本，说说他采取这些措施后的影响。 促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
含嘉仓示意图 3.隋朝经济繁荣的表现有哪些？计天下储积，得供五六十年。 ——《贞观政要》人口激增垦田扩大粮仓丰实二、开通大运河1.隋炀帝为什么要开通运河？政治目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治；经济目的：搜刮江南财富；军事目的：为攻打高丽转运军事物资便利；个人目的：贪恋江都美景。主要是：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治2.大家仔细看图，说说大运河的最北端是哪一座城镇？大运河的中心那里？最南端是哪座城镇？3.大家可以依次说出大运河的四段河流的名称吗？隋朝的大运河示意图一条：一条贯穿南北的大动脉二长：二千多千米三点：三个城市洛阳涿郡（北京）余杭（杭州）四段：分为四 段永济渠通济渠邗沟江南河五河：贯穿五大水系海河黄河淮水长江钱塘江江都（扬州）长安 这句话的意思是，国家水上运粮食全靠大运河。
在古代，船是主要的交通工具，水运粮食比起陆运，装载量的大，速度快。
想一想？ 古人评论大运河说： “天下转漕，仰此一渠。”这句话是什么意思吗？水运粮食在古代为什么这么重要？
隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？（课本上哪些内容体现出这一点）开通后的影响是什么？原因：1、隋炀帝利用已有的经济实力。
2、以天然河道和古运河为基础。
3、国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。动脑筋影响：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。1.科举制是在哪个朝代诞生的？
2.科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关？
三、开创科举取士制度3.文帝分别为科举制诞生做了哪些工作？隋隋文帝、隋炀帝废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度想一想:
隋朝为什么要采用科举考试的方法选拔官员?
科举制创立前，做高官必须同时具备:本人要出自高门权贵家庭；必须有地方官员和高门权贵的推荐。
三、开创科举取士制度隋文帝隋文帝改革选官制度
隋文帝最早用分科考试
的方法来选拔官员。隋炀帝 科举制诞生
隋炀帝时进士科的
设立，标志着科举制
的产生。三、开创科举取士制度科举制的诞生 科举制的诞生，打破了按门第高低任用官员的弊端，使一些有才能的人得到重用，这其中就有唐初名相房玄龄，著名经学家孔颖达。 通过科举考试而成为唐初名相的房玄龄科举制出现的原因是什么？（1）中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状。（2）魏晋南北朝以来形成的士族豪门的经济实力和政治地位有明显的减弱和下降。（3）统一的隋朝，需要加强皇权，巩固中央集权的目的。科举制创立的影响。①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力， 扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政， 同时也推动了教育的发展。②科举制成为历朝选 拔官吏的主要制度，一直维持了 1 300多年。四、隋朝的灭亡隋末瓦岗寨起义英雄程咬金2.根据材料和课本知识分组讨论隋朝灭亡的原因（根本原因和直接原因）。（1）根本原因：隋炀帝的暴政（2）直接原因： 大规模农民起义隋末瓦岗寨起义英雄秦琼结果：在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。618年，隋炀帝被部下杀死，隋朝灭亡。隋炀帝被部将杀死隋炀帝本人隋
朝
的
统
一
与
灭
亡繁盛一时国家统一 经济繁荣大运河的开凿二世而亡 38年
581—618589年课堂小结开创科举制随堂训练1.隋统一南北的历史条件是 ( )
①南北朝后期北方民族大融合 ②大运河的开通加强了南北交通
③东晋南朝时江南经济发展 ④东晋南朝时北人南迁
A．①③ B．①② C．③④ D．②③
2.隋朝开凿大运河的主要目的是 （ ）
A．加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 B、加强水利灌溉
C．供隋炀帝到江都巡游 D、为了对高丽战争
3.隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的哪几段 （ ）
①通济渠 ②永济渠 ③邗沟 ④江南河
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①④AAC4、魏晋时期，选拔官员的主要标准是（ ）
A、才能 B、财产 C、门第 D、民族
5、科举制诞生时，统治者选拔人才的考试内容是（ ）
A、儒家经书 B、对时事的看法
C、科技知识 D、风俗民情
6、最早用分科考试办法选拔官员是在（ ）
A、魏晋时期 B、隋朝时期
C、唐朝初期 D、唐朝中期 CBB