2背影课件（31张ppt）

课件31张PPT。欣赏歌曲 感悟父爱阎维文的《父亲》
那是我小时侯常坐在父亲肩头
父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛
忘不了粗茶淡饭将我养大 忘不了一声长叹半壶老酒
等我长大后 老山里孩子往外走 爸想儿时一封家书千里循叮嘱
盼儿归一袋闷烟满天数星斗 都说养儿能防老
可儿山高水远他乡留 都说养儿为防老
可你再苦再累不张口 儿只有轻歌一曲和泪唱
愿天下父母平安渡春秋
那是我小时侯 常坐在父亲肩头
父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛
忘不了粗茶淡饭将我养大 忘不了一声长叹半壶老酒
等我长大后 山里孩子往外走 想儿时一封家书千里循叮嘱
盼儿归一袋闷烟满天数星斗 都说养儿能防老
可儿山高水远他乡留 都说养儿为防老
可你再苦再累不张口 儿只有轻歌一曲和泪唱
愿天下父母平安渡春秋朱自清慈父之爱子，非为报也。——淮南子检测预习导学案P5预习检测1、2、3学习目标
1、初读课文，整体感知课文。
2、理清线索和情节，初步感知父子情深。
3、感悟重点词句所蕴含的感情。
自学提纲1、本文写了件什么事情？抒发了作者怎样的感情？
2、文中作者流了几次泪？是在什么情况下流泪的？表现了作者怎样的情感？
3、文中写了几次父亲的背影？用一个短语加以概括。哪一次背影让你印象深刻？并说说理由。
4、在望父买橘中你认为哪个词用得好？请以“我认为‘___’用得好，因为它从___方面描写了父亲____,我看到了一个___的背影”的句式回答。
本文写了父亲在浦口为我送行，爬月台为我买橘子这件事，抒发了父亲对儿子的疼爱及儿子对父爱的感念之情。1、本文写了件什么事情？抒发了作者怎样的感情？ 四次流泪原因悲哀之泪
感动之泪
惜别之泪
思念之泪见父亲，睹家境，想祖母
望父买橘，父子离别
背影远去，依依惜别
再现背影，泪光莹莹2、《背影》中作者流了几次泪？是在什么情况下流泪的？表现了作者怎样的情感？——思念——难过、伤心——感激、感动 ——依依惜别
3、文中写了几次父亲的背影？并用一个短语加以概括。哪一次背影让你印象深刻？惦记背影 思念父亲
刻画背影 望父买橘
惜别背影 父子分手
再现背影 别后怀念肖像描写：衣着描写
“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”
突出黑色
穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色给人以压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！沉重的背影动作描写：父亲走路的姿势蹒跚
走路蹒跚的父亲要经过铁道，一不小心就会磕着碰着，一定是令人十分担心的！这是一个蹒跚的背影！蹒跚的背影父亲爬月台时是动作描写攀、缩、倾
（因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑起身体向上“攀”，这需要力量，而一个上了年纪的父亲，这一“攀”是多么令人揪心啊！
（“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样身体的力量全在手上了，如果手支撑不住，那就有摔下去的危险。这时的儿子，心情该是多么的紧张啊！）
父亲的身体肥胖，自然不像小伙子那样灵便，他“向左微倾，显出努力的样子”，这一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。艰难努力的背影基础过关一 1、这篇文章的线索是什么？
主要写谁？
反映的主题是什么？背影 父亲 父爱基础过关二2、请找出本文的文眼。
3、“我”与父亲最后一次相见于什么时候？什么地点？我最不能忘记的是他的背影二年前的冬天，徐州“父爱像一把大伞，总在有雨的日子里擎着!”
“父爱是一座大山，挺拔伟岸；父爱是一片汪洋的海，浓郁深远!”
“父亲是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路的时候，照亮我的行程!”用比喻的修辞手法写一句描写父亲，反映父爱的句子拓展延伸 请欣赏歌曲想想您的背影 我感受了坚韧 抚摸您的双手
我摸到了艰辛 不知不觉您鬓角露了白发
不声不响您眼角上添了皱纹 我的老父亲
我最疼爱的人 人间的甘甜有十分
您只尝了三分 这辈子做你的儿女
我没有做够 央求您呀下辈子
还做我的父亲 听听您的叮瞩
我接过了自信 凝望您的目光
我看到了爱心 有老有小您手里捧着笑声
再苦再累您脸上挂着温馨 我的老父亲
我最疼爱的人 生活的苦涩有三分
您却持了十分 这辈子做你的儿女
我没有做够 央求您呀下辈子
还做我的父亲 我的老父亲
我最疼爱的人 生活的苦涩有三分
您却持了十分 这辈子做你的儿女
我没有做够 央求您呀下辈子
还做我的父亲 我的老父亲第二课时学习目标：
1、品味本文朴实的语言，感悟重点语句所蕴含的深刻感情，体味浓浓亲情。
2、分析“父亲”这一人物形象。 我看见他戴着 小帽，穿着 大马褂， 布棉袍，
地走到铁道边,慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道 ，要 上那边月台 ，就不容易了 。他用两手 着上 面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。黑布黑布深青蹒跚探 穿爬攀缩倾语言欣赏1复习检测 动作描写：爬月台
　　我看见他 　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是他 　 过铁道，要 　
上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。 戴穿走探穿爬攀缩倾流自学提纲：1、课文写父亲离去时的背影是怎样写的？有什么作用？
2、最后一次背影却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因?
3、请找出父亲送儿子上车站的过程说的四句话，并体会它的含义。
4、概括本文父亲的形象。1、课文写父亲离去时的背影是怎样写的？有什么作用？父亲离去的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情反应加以烘托。作用：体现了子爱父的情感，为父爱感动不已，一旦分手格外依恋惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。 2、最后一次背影却是在“晶莹的泪光中”见的，这
是什么原因?父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影 ，所以这一处背影是在“晶莹的泪光”见的。3、请找出父亲送儿子上车站的过程说的四句话，并体会它所含的意思。
<1>不要紧，他们去不好！
<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。
<3>我走了，到那边来信！
<4>进去吧，里边没人。①不要紧，他们去不好。——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。——表现出父亲对儿子的关心，又担心买橘子时无人照看行李，所以不让儿子走动。可见父亲对儿子的关怀是多么的无微不至。③我走了，到那边来信!——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。④进去吧，里边没人。——父亲惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。温馨提示：写作，要善于用朴素的语言写出真挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。4、概括本文父亲的形象。慈祥的父亲饱含着对孩子深深的爱。父亲虽然失业了，但他依然事事都为儿子着想，那么辛苦的去买橘子却一股脑全给了儿子。离别之时，“他走了几步，回头看见我”，表达出父亲对儿子的恋恋不舍，不忍儿子从自己身边离去。由此可见这是一位多么伟大的父亲啊！基础过关1 透过背影、送行时父亲对儿子的悉心关照、父亲的语言，我们感受到了父亲对儿子深挚的感情，那儿子理解了父亲的深情吗？从哪可以看出儿子最初并不理解父亲？从哪可以看出他后来理解父亲了？要求：根据课文中的“细节”来说话。
例如：我从课文中感受到了一位身处逆境，却体贴、劝慰儿子，对儿子充满怜惜之情的父亲。表现在第二自然段：“祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子”，我“不禁簌簌地流下眼泪。父亲说： ‘事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！ ’”请以“我从课文中感受到了一位___________的父亲”为话题，说说你的阅读发现。拓展延伸一个关心体贴儿子的父亲、一个身处逆境却不失坚强的父亲、一个不辞辛苦操劳奔波的父亲、一个心细如发的父亲、一个事事为儿子着想的父亲、一个爱子极深的父亲、一个事必躬亲的父亲、一个心甘情愿为子付出的父亲、一个朴实无华的父亲、一个牵挂儿子的父亲、一个让人感动的父亲、一个慈母般的父亲…… 父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路。你静静地离去
一步一步孤独的背影
多想伴着你
告诉你我心里多么地爱你
花静静地绽放
在我忽然想你的夜里
多想告诉你
其实你一直都是我的奇迹一年一年风霜遮盖了笑颜
你寂寞的心有谁还能够体会
是不是春花秋月无情
春去秋来你的爱已无声把爱全给了我把世界给了我
从此不知你心中苦与乐
多想靠近你
依偎在你温暖寂寞的怀里
告诉你我其实一直都懂你
多想告诉你
你的寂寞我的心痛在一起