人教版物理八年级下册7.2 弹力 课时精练
文档属性
| 名称 | 人教版物理八年级下册7.2 弹力 课时精练 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 285.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2018-03-12 21:33:47 | ||
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文档简介
第2节 弹力
01 知识管理
1．弹力
弹 性：物体在受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来形状的性质．
弹 力：物体由于发生____________而产生的力叫做弹力．
注 意：我们常说的压力、支持力、拉力都属于弹力．产生弹力的条件：一是两个物体相互接触，二是物体间发生挤压或拉伸等．
2．弹簧测力计
用 途：测量①________的大小．
构 造：弹簧、挂钩、指针、拉环、刻度盘及外壳．
原 理：在弹性限度内，弹簧受到的②________越大，弹簧的③________就越长．
使用方法：使用前应观察弹簧测力计的量程和分度值，被测力的大小④________(填“能”或“不能”)超过其量程；测量时，应使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向；读数时，视线必须与刻度盘⑤________.
02 基础题
1．下列不具有弹力的物体是( )
A．自然状态的弹簧 B．被压弯的竹枝
C．拉开的弓 D．拉长的橡皮筋
2．如图所示，下列测量工具中用来测量力的大小的是( )
3．下列关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是( )
A．被测力的大小不允许超过弹簧测力计的量程
B．被测力应作用在挂钩上
C．弹簧测力计只能测竖直方向的力
D．测量时指针不要与外壳接触
4．如图所示的弹簧测力计，其量程和分度值分别是( )
A．5 N、0.1 N B．5 N、0.2 N
C．10 N、0.1 N D．10 N、0.2 N
5．(2017·宜昌)几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，则两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( )
A．几个同学都一样大 B．手臂最长的同学
C．体重最大的同学 D．力气最大的同学
6．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是________(填“书”或“桌面”)的形变．
7．如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去．其中，橡皮筋发生了________(填“弹性”或“塑性”)形变，产生的________力使“纸弹”的________(填“形状”或“运动状态”)发生了改变．
8．(R教材P8T4变式)(2017·贵港)使用弹簧测力计之前，要先__________________________________．如图所示，弹簧测力计的示数是________．
03 中档题
9．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙壁上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是( )
A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确
10．小明使用弹簧测力计前发现指针指在0.4 N处，没有调节就测一拉力，且读数为2.5 N，则该拉力的准确值应为( )
A．2.1 N B．2.5 N C．2.7 N D．2.9 N
11．小明在用已校零的弹簧测力计测量一物体有多重时，误将物体挂在了拉环上，如图所示．当物体静止时，弹簧测力计的示数是1.4 N，则该物体的重应该是( )
A．一定等于1.4 N B．一定大于1.4 N
C．一定小于1.4 N D．一定不小于1.4 N
12．同一块砖，分别用平放、侧放、竖放三种不同方式放在同一个弹簧秤上测量，如图所示，弹簧秤显示的示数是________(填“相同”或“不同”)的．
13．取一根钢锯条，一端用手按压在桌面上，另一端伸出桌面，用手指向下按压至如图所示a、b位置，松手后都能恢复原状．在两种情景中，把钢锯条压弯至________(填“a”或“b”)位置时感觉手指用力较大，这一现象说明了________________________________________．
14．(2016·南京)如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态．在图中画出铅笔所受弹力的示意图．
15．如图所示，画出小球与被压缩的弹簧接触时受到的弹簧弹力的示意图．
16．(2017·武汉改编)物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示．
(1)如图乙所示的弹簧测力计，它的量程是________，分度值是________．
(2)探究过程中，实验数据如表，请在图丙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图象．
弹簧受到的拉力/N
0
0.5
1
1.5
2
2.5
弹簧伸长量/cm
0
1
2
3
4
5
(3)弹簧的伸长量为3.5 cm时，弹簧受到的拉力是________N.
(4)由图象得出：在弹性限度内，弹簧的伸长量和其受到的拉力成________．
04 拓展题
17．为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质，某实验小组的同学对A、B两根长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究．如图甲所示，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据画出的图线如图乙所示．
(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重为6 N的钩码时，橡皮筋A的伸长量为________cm，橡皮筋B的伸长量为________cm.
(2)分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋________制成的测力计量程大，用橡皮筋________制成的测力计精确程度高．(填“A”或“B”)
(3)将本实验中相同的两根橡皮筋A并联起来可以制成量程更大的测力计，该测力计能够测量的力的最大值为________N.
参考答案
第2节 弹力
知识管理
1．弹性形变 2.①力 ②拉力 ③伸长量 ④不能 ⑤垂直
基础题
1．A 2.D 3.C 4.B 5.B 6.书 7.弹性 弹 运动状态 8.观察弹簧测力计的量程和分度值 3.6 N
中档题
9．B 10.A 11.C 12.相同 13.b 物体弹性形变越大，产生的弹力越大
14. 15.
16．(1)0～5 N 0.2 N (2) (3)1.75 (4)正比
拓展题
17．(1)12 6 (2)B A (3)20
01 知识管理
1．弹力
弹 性：物体在受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来形状的性质．
弹 力：物体由于发生____________而产生的力叫做弹力．
注 意：我们常说的压力、支持力、拉力都属于弹力．产生弹力的条件：一是两个物体相互接触，二是物体间发生挤压或拉伸等．
2．弹簧测力计
用 途：测量①________的大小．
构 造：弹簧、挂钩、指针、拉环、刻度盘及外壳．
原 理：在弹性限度内，弹簧受到的②________越大，弹簧的③________就越长．
使用方法：使用前应观察弹簧测力计的量程和分度值，被测力的大小④________(填“能”或“不能”)超过其量程；测量时，应使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向；读数时，视线必须与刻度盘⑤________.
02 基础题
1．下列不具有弹力的物体是( )
A．自然状态的弹簧 B．被压弯的竹枝
C．拉开的弓 D．拉长的橡皮筋
2．如图所示，下列测量工具中用来测量力的大小的是( )
3．下列关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是( )
A．被测力的大小不允许超过弹簧测力计的量程
B．被测力应作用在挂钩上
C．弹簧测力计只能测竖直方向的力
D．测量时指针不要与外壳接触
4．如图所示的弹簧测力计，其量程和分度值分别是( )
A．5 N、0.1 N B．5 N、0.2 N
C．10 N、0.1 N D．10 N、0.2 N
5．(2017·宜昌)几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，则两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( )
A．几个同学都一样大 B．手臂最长的同学
C．体重最大的同学 D．力气最大的同学
6．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是________(填“书”或“桌面”)的形变．
7．如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去．其中，橡皮筋发生了________(填“弹性”或“塑性”)形变，产生的________力使“纸弹”的________(填“形状”或“运动状态”)发生了改变．
8．(R教材P8T4变式)(2017·贵港)使用弹簧测力计之前，要先__________________________________．如图所示，弹簧测力计的示数是________．
03 中档题
9．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙壁上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是( )
A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确
10．小明使用弹簧测力计前发现指针指在0.4 N处，没有调节就测一拉力，且读数为2.5 N，则该拉力的准确值应为( )
A．2.1 N B．2.5 N C．2.7 N D．2.9 N
11．小明在用已校零的弹簧测力计测量一物体有多重时，误将物体挂在了拉环上，如图所示．当物体静止时，弹簧测力计的示数是1.4 N，则该物体的重应该是( )
A．一定等于1.4 N B．一定大于1.4 N
C．一定小于1.4 N D．一定不小于1.4 N
12．同一块砖，分别用平放、侧放、竖放三种不同方式放在同一个弹簧秤上测量，如图所示，弹簧秤显示的示数是________(填“相同”或“不同”)的．
13．取一根钢锯条，一端用手按压在桌面上，另一端伸出桌面，用手指向下按压至如图所示a、b位置，松手后都能恢复原状．在两种情景中，把钢锯条压弯至________(填“a”或“b”)位置时感觉手指用力较大，这一现象说明了________________________________________．
14．(2016·南京)如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态．在图中画出铅笔所受弹力的示意图．
15．如图所示，画出小球与被压缩的弹簧接触时受到的弹簧弹力的示意图．
16．(2017·武汉改编)物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示．
(1)如图乙所示的弹簧测力计，它的量程是________，分度值是________．
(2)探究过程中，实验数据如表，请在图丙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图象．
弹簧受到的拉力/N
0
0.5
1
1.5
2
2.5
弹簧伸长量/cm
0
1
2
3
4
5
(3)弹簧的伸长量为3.5 cm时，弹簧受到的拉力是________N.
(4)由图象得出：在弹性限度内，弹簧的伸长量和其受到的拉力成________．
04 拓展题
17．为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质，某实验小组的同学对A、B两根长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究．如图甲所示，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据画出的图线如图乙所示．
(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重为6 N的钩码时，橡皮筋A的伸长量为________cm，橡皮筋B的伸长量为________cm.
(2)分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋________制成的测力计量程大，用橡皮筋________制成的测力计精确程度高．(填“A”或“B”)
(3)将本实验中相同的两根橡皮筋A并联起来可以制成量程更大的测力计，该测力计能够测量的力的最大值为________N.
参考答案
第2节 弹力
知识管理
1．弹性形变 2.①力 ②拉力 ③伸长量 ④不能 ⑤垂直
基础题
1．A 2.D 3.C 4.B 5.B 6.书 7.弹性 弹 运动状态 8.观察弹簧测力计的量程和分度值 3.6 N
中档题
9．B 10.A 11.C 12.相同 13.b 物体弹性形变越大，产生的弹力越大
14. 15.
16．(1)0～5 N 0.2 N (2) (3)1.75 (4)正比
拓展题
17．(1)12 6 (2)B A (3)20