动物的主要类群-脊椎动物(浙江省宁波市)

课件44张PPT。 动物的主要类群 胜山中学 2007年12月第一课时杨江锋 仔细观察下面的图片，看哪一组说出更多的生物？ 。结论：人们根据生物的形态、结构、和生活习性的差异，将它们分为--------动物、植物、真菌、细菌、病毒你能将这里的动物分成两类吗？1、根据动物体中有无脊柱动物分为脊椎动物
无脊椎动物观察下列动物的脊柱，你有哪些发现？结论:脊柱有多块脊椎骨构成那么脊椎骨有什么功能呢?保护和支持地球上有脊椎骨的动物很多!请大家思考后,比一比哪一组举例多!1：地球上的脊椎动物约有5万多种 鱼类

两栖类
2：具体可再细分为
爬行类
鸟类
哺乳类鱼类的主要特征： 生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片。鳃盖胸鳍腹鳍背鳍侧线尾鳍臀鳍（测定方向和感知水流）鲨鱼仔细观察：说说鱼类有哪些形态特征是适应水中生活的？1：身体呈纺锤型-----------减少阻力
2：身体表面覆有鳞片，鳞片表面有粘液----减少阻力
保护身体。
3：身体两侧有侧线，与神经相连。---测定方向，感知水流
4：鳃-------呼吸器官
5：鳍--------运动器官
6：鱼鳔-----控制身体上浮或下沉鱼类适应水中生活的形态特征有：两栖类的主要特征： 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上或水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。问题：青蛙怎样度过寒冷的冬天？冬眠讨论思考：1：青蛙是如何适应水陆两栖的生活的？
爬行类有什么共同特征 爬行类动物
共同特征：1：皮肤上有鳞片或甲
2：呼吸器官----------肺
3：卵外包着坚韧的卵壳
4：冬眠属于变温动物 ※任选一种爬行动物，
说说它们在形态、结构、生活习性上是如何适应复杂多变的环境？
巨嘴鸟火烈鸟恐鸟1800年以后灭绝。西非鸵鸟藏雪鸡鸳鸯巨嘴鸟 仔细观察,这些鸟有哪些共同特征?鸟类共同特征:1、有羽毛
2、前肢变为翼
3、身体呈纺锤型思 考1、鸟是如何适应飞翔生活的？
猫头鹰1、骨骼中空,减轻自重有利于飞行。
2、有翼，能飞翔。
3、身体呈纺锤型减少阻力
在脊椎动物中，鸟类的嘴巴——喙显得很特别，它尖尖地突出在面孔上，有的还在喙的尖端形成一个弯钩儿。鸟类的这种喙，是在自然界的生存斗争中形成的。鸟类只有翅膀，而没有前肢，所以喙成了它们攻击敌人，保卫自己，进行求食活动的主要武器。天长日久，它们的像就演变成了由角质组成的尖锐的利剑形状。而各种鸟的喙，为了适应各自的生活环境，其形状也不同，秃 鹰 秃 鹰专门用喙和爪捕捉小动物为食。
问题 ：你猜想它的喙和脚的形态怎样？它们的喙不但锐利，而且弯曲。它们用这种钩状的喙刺进猎物体内，并且在强劲的利爪配合下，很容易将猎物撕碎。白 鹭想一想：这种鸟可能生活在怎样的环境中？经常涉于浅水捕食鱼类的白鹭，为了适应环境，它们的脚长、颈长，喙也长。游在水面捕鱼的鹅、鸭、鸳鸯等生有扁平的喙，适于在淤泥中啄食。天鹅鸳鸯仔细观察它们的喙和脚,思考对它们的生活有何用处?金刚鹦鹉攀禽类的鹦鹉等，它的上喙特别硬厚，很像一把弯头钳，而且上下两喙交错叉开，很容易把种子或核果钳破。燕子鸣禽类中，燕子的喙扁阔成三角形，张开时呈平行四边形，面积很大，对摄食有和帮助?适于它在空中疾飞时小飞虫落到它的大喙里。讨论 是否会飞的就是鸟类？
是否所有的鸟类都会飞？哺乳动物东北虎非洲狮北极狼食肉类:猎食其他动物最高等的脊椎动物,哺乳、胎生。斑马藏羚羊大熊猫有蹄类:趾端增厚形成蹄,食物:草等事物的叶、果实、种子等。北极旅鼠巨松鼠啮齿类动物：门牙一辈子都在生长金丝猴大猩猩长臂猿灵长类：
大脑高度发达，与人类有较近的亲缘关系
吸血蝙蝠 蝙蝠善飞，是唯一会飞的哺乳动物蝙蝠鲸终生生活在水中的哺乳动物，外形上已特化成与水生生活相适应的形态小结：五类脊椎动物的主要特征材料 一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”。它体长2. 5米，背呈浅蓝色，腹白色，有几个乳头状突起，体前有一对鳍肢，尾鳍水平状，全身乳白色，皮肤裸露。头部上下颌有牙齿各30颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔。解剖体内有一脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似。还怀有已死亡的幼体。
根据材料进行科学探究：渔民捞到的是鱼类、两栖类，还是其它类动物。
（1）提出问题： 。
（2）建立假设：① ；② ；③ 。
（3）收集证据，检验假设：
（4）作出解释，得出结论：
材料 一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”。它体长2. 5米，背呈浅蓝色，腹白色，有几个乳头状突起，体前有一对鳍肢，尾鳍水平状，全身乳白色，皮肤裸露。头部上下颌有牙齿各30颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔。解剖体内有一脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似。还怀有已死亡的幼体。
根据材料进行科学探究：渔民捞到的是鱼类、两栖类，还是其它类动物。
（1）提出问题：这种动物属于哪一类动物。
（2）建立假设：① 可能是鱼类 ；② 可能是两栖类；③ 可能是哺乳类。
（3）收集证据，检验假设：
（4）作出解释，得出结论：属于哺乳动物
谈谈你的收获或想进一步探究的问题：作业本A38页动物的主要类群
脊椎动物中的其中一类上网收集选择进一步的知识（参考网址：www.pupk.com/lanmu2.asp）作业：