《细节自有千钧力——记叙文的细节描写》课件 (共40张PPT)

课件40张PPT。柴静默克：“这是德军的第一次轰炸。他的开场白是：这是伦敦，在夜晚，当炮弹呼啸着穿过丛林，丛林也呼啸以对。轰炸过后，他路过一家百货公司，里面的货架很多都倒了，有一瓶黄桃罐头从货架上翻倒，碎了，罐头里的汁液拉得很长，隔很长时间才会掉到地面上，他说，那是全伦敦唯一能够听到的声音。”沃尔特·克朗凯特： “一次是在海军服役，对方大炮打过来的时候他们正在打牌，炮弹几乎击中船身了，发生了很大的震荡，手中的牌撒得满天都是，最后有一张黑桃A斜斜地插在了船板上；另一次是在战争结束之后，他进入荷兰，在装甲车上，士兵除了要接受姑娘们的亲吻之外，还有人们纷纷向他们投掷郁金香花束，因为郁金香都是用铁丝绑着的，他就被一根铁丝正中鼻梁流了血，这是他在战争中第一次流血。”
细节自有千钧力 —记叙文的细节描写教学目标：1 明确细节描写的作用及细节描 写的角度和方法。
2 学会运用具体方法进行细节描写，展现人物个性特征，抒发内心感情柳永——写恋人离别“执手相看泪眼，竟无语凝噎”
归有光——以深情忆母“娘以指扣门扉，儿寒乎？欲食乎？”
祥林嫂——中空的碗，开裂的竹竿，木刻似的脸，间或一轮的眼珠；
孔乙己——张开五指将碟子罩住，一边摇头说：“多乎哉：不多也”穷酸气；
严监生——临死时那两根始终不肯放下的手指……
这些细节，因其生动传神的刻画，深深印在我们的记忆中，历久弥新。著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越是细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”
江苏高考阅卷组组长何永康教授说过：“从某种意义上说，一个好的细节顶的上千言万语，一两个细节描写是记叙文中的亮点和得分点。” 细节：指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。细节描写：指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是小说、记叙文情节的基本构成单位。
细节描写包括：语言，肖像，神态，行为，心理，环境等细节描写。
精彩细节品读感知动作细节描写
小时候，每到了夏天，疯够了，便喜欢坐在门廊前的青石上发呆，对着安静的街巷，痴然出神。一只公鸡走过来了，从我的眼前，缓缓迈着步子，抬爪，蜷爪，伸爪，撂爪。那气定神闲的姿态，一看就是一只改革开放前的公鸡。它忽然停住步子了，圆黑的小眼睛，直直看着我，间或用白色的眼膜闪一下，又圆黑了。我盯着它，它看着我，虽声息皆无，却感觉我们仿佛说了好多的话。后来，它走了，不久又有一只猪走过来，两只大耳朵耷拉着，黑眼睛向上翻，嘴巴里不时哼一声，哼得一点趣味都没有。我疑心它额上的抬头纹，就是眼睛翻上翻下翻成的。忽然，它站着定住，一动也不动，只有肚皮喘着，好像是谁把它的魂儿拿走了。突然，它又仿佛想起什么着急的事，咚的一声跳起步子跑远了。 《故乡的夏天》
我以为天下最痛苦的事，莫过于在睡梦中被人叫醒，尤其在寒冷的冬天，更是如此。听着母亲在一旁喊了几遍，我终于睁开了眼，那时父亲正坐在炕边耸着肩膀抽烟，一边说：着什么急，让他再睡一会儿。母亲听了不由分说，取了在炉火上烤暖的棉裤叫我穿上，而我依旧平躺着，朝半空举起双腿，完全一副请人代劳的模样。母亲皱了眉，给我套上棉裤，并一把揪我起来。我站在炕边，嘟囔着说，里面的秋裤不舒服。母亲呵了手，一边说着你都多大了的话，一边伸到裤筒里往下一拽。当时那一拽所得到的平顺之感，让我觉得乱世俱灭，妖怪尽除。 《霜月读书天》
招待客人，总须一两个像样的菜，通常会拌个芥末豆皮，或是葱花豆腐。黄瓜是自种的，拍碎了搁些蒜粒儿，也能凑数。家里的醋用完了，母亲便从厨房喊我去打。打醋回来的路上，我闻着酸香的醋味，便忍不住偷喝几口。喝一口，看一眼，觉着不会被发现吧，不如再喝一口，再看一眼，感觉还不会被发现，还要再来一口。拌好的黄瓜浇了醋，还需滴香油。母亲拿着油瓶子往里滴，我站在她身后，突然用手指抬一下瓶底，香油咕嘟一下就倒多了。
那盘黄瓜真是香脆可口，就连剩下的绿汤酸汁，也觉得好喝。《故乡的夏天》心理细节描写：
到了年关临近，炉火上常要炖肉，那慢慢飘起的肉香，让我在被窝里一股股儿的吞口水，不舍得睡去。即使实在撑不住了，它也会像只柔软的钩子，把我拽醒。有一回，我迷迷惚惚的听见父亲低声喊二哥，让他起来尝尝肉炖得烂不烂。二哥在炕底下一边吱溜溜嚼骨啃肉，一边压低了声音说，熟了，熟了，真香啊。那时，我恨不得一个鲤鱼打挺，翻身起来下地吃肉，怎奈我从小这个脸皮儿薄的毛病，到底还是管住了被诱惑的心魔。后来，父亲让他叫我起来尝一尝，二哥似乎头也没抬的说，别叫他，他正睡得香呢。
这一句话，在一瞬间给我的打击，现在想来应不亚于排山倒海的力量，及至后来学到不共戴天这个成语，我一下子就套给了当时对二哥的愤恨。虽然那时我灵机一动，用一声伪装的咳嗽将自己弄醒，吃到了平生最觉浓香的一块肉，但之后，我再也不敢装睡了。

《故乡的冬夜》

动作，心理细节
我们打枣时也可以不用大人们的方法，拿着长的杆子去敲，只见哥哥猴子似的爬上树，再猴子似的扶着枝干，用身子猛烈的晃动着，然后忽的跺一脚，那些枣，就雨点似的落了下来。
当这些光溜溜的枣儿打在我的头上，或者有些从我的脖子后面，光溜溜的钻进我的夹袄，然后凉凉的穿过了后背，再从衣服里掉出来的时候，我觉得那时该有个妹妹，这样我就不必在树下拣枣了，也不必用脚尖翻动着那一层落下的枣叶，在逐渐暗下来的黄昏时，去寻找遗落的枣分子了。
《故乡的枣树》心理细节
天一擦黑，银幕下面就放好了各家各户的小凳子，一般先由孩子们过来占座，大人们则是收拾好家务再来。对于那块儿银幕，最让我遗憾的是常常拉得不平整，松松垮垮的没有精神，所以我总盼着呆会儿有个好心的大人，能把绳子紧一紧，但结果往往没人理睬，好像那些大人们并不在乎这件紧要的事。 《电影往事》肖像细节描写： 我大概是个睡觉不很老实的人，早上起来，经常头偏枕歪，落花狼藉，身上也看不到簟纹如缕。因而，我便羡慕那些睡梦深沉的人，倒头一卧，天地不管，选定了睡姿，一觉天亮。更有大早上站街的老兄，对着曙光青红一片，脸上依旧睡态犹存，赤祼的后背偶尔粘着一枚钢蹦儿或扑克牌，他也浑然不知，再看看人家身上的簟纹，果然条条棱棱，高低分明，好像昨晚上被坦克压过。 《簟纹灯影》环境细节描写 上学路：出了村口，便是一条平坦硬实的大路，一直通向上学的村子。那时天色还早，鸡未鸣，人未起，一切都静悄悄的，只听见我们几个脚上的豆包鞋，扑嗒扑嗒落地的声音。西天的晓月，大如银盆，正挂在远处的树林上面，明晃晃的。四周空旷的田野，白霜遍地，晶晶的亮色一直弥漫到路边的枯草上。我们口里呵着白气，眉毛和帽沿上挂了白霜，一个个像在雪地里走着。尖冷的北风，吹得人呼吸困难，眼睛发凉，好在手里窜着热气的红薯，脚下烤了一夜的棉鞋，总好像一团用不完的暖热，一直包裹着身子。《霜月读书天》 高考作文中，记叙文容易写出真情实感，最能打动阅卷老师，因而也常常出高分。但多数学生的记叙文平淡无味，提升记叙文档次的秘诀就是细节描写。如何写好精彩细节？ 1 运用想象，恰当的添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等描写。
如写“公交车上人多拥挤”，你可以一句话写完，也可以像如下去写：
此时人们之间便无了高低贵贱，紧紧“团结”在一起：笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上，人们之间也没有了礼貌谦让：身体高大的在尽情发挥高空优势，身体瘦小的也在巧妙地利用低层空间，上车的人气急败坏，下车的人败坏气急，满眼扭曲的面孔、暴怒的目光，满耳叫声、喊声、骂声和小孩的哭声。原稿：《背影》
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。 修改稿：《背影》
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 动作细节描写 诺尼将那把新磨的尖刀从冰地拔出来，用拇指抚拭着刀刃。太阳的光芒，从刀面反射过来，几乎使他一时眼花目眩。诺尼把自己完全变得残酷起来。 “这里，尼奴克！”他轻轻地叫着。狗疑惑地看着他。 “过来，快！”诺尼唤着。尼奴克走近了一点。诺尼在它的眼神中看到恐惧。从它沉滞的喘息和蹒跚、笨重的脚步可以得知它的饥饿和痛楚。他的内心开始哭泣了。他痛恨自己，但又不得不狠下心来。尼奴克越来越近了，保持着它的警戒。诺尼感到喉间一股浓重的呼吸，他看出它那二只眼睛好似两股痛苦哀怨的井泉。现在，就是现在！快攻击它！诺尼跪倒在地上的身体因一阵激烈的哽咽而颤抖着。他唾骂着那把尖刀，把它疯狂地往远处掷去。 他空着双手，颠踬地向狗爬去，终于倒在雪地里。狗发出凶狞的咆哮，环绕着他的身体走动。诺尼现在充满了恐惧。掷出那把刀子以后，他变成毫无防备。诺尼现在虚弱得毫无反抗的力气。他的性命就好像悬在尼奴克面前的一块肉，而它的眼中充满饥饿的神情。狗绕着他徘徊，并且开始从后面匍匐前进。诺尼听到那饥饿的喉头发出咕噜咕噜的唾液声音。他闭上眼睛，祈求着这次的攻击不要太痛苦，他感觉到它的爪子踏上他的腿，尼奴克温热的喘息逼近他的颈子，一股强烈的气流聚集在他的喉头。然后，他感觉到一条热热的舌头轻轻地舔着他。
《幸存者》休·B·卡夫〔美国〕
2 细化动作，增加动作的内涵，延长动作过程。
如表达“妈妈长时间看着我”之意，有的同学简单写成一句话：“妈妈长时间盯着我，看了很久、很久??”。
而另一位同学不但写出了妈妈看的动作，还写出了我对妈妈眼神的猜想：

“妈妈眼睛看着我，我分明地感觉到她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，妈妈在找寻她自己的影子吗？又似乎在欣赏着什么，还是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品？”
增加了动作的内涵，同时也就增加了人物的情感，浓浓的母爱激荡着每一位读者的心灵，从而激起读者强烈的心理共鸣。3、 巧妙运用各种修辞手法生动的语言、丰富的比喻能变抽象为具体，使无形变有形，达到绘声绘色，从而增强表达效果。各种修辞手法的灵活运用，更是令文章增色添彩。
如鲁迅作品对人物描写中的比喻：
清国留学生盘的辫子像富士山，
豆腐西施叉开着两腿像细脚伶仃的圆规，
柳妈打皱的脸笑起来像一个核桃等等，都给人留下了难以磨灭的印象。如《孔乙己》肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”肖像细节描写评：这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前。 晚会的日子到了，路瓦栽太太得到极大的成功，她比一般女宾都要漂亮，时髦，迷人，不断地微笑，并且乐得发狂。一般男宾都望着她出神，探听她的姓名，设法使人把自己引到她跟前作介绍。本部机要处的人员都想和她跳舞，部长也注意她。
……
现在，她已经变成了贫苦人家的强健粗硬而且耐苦的妇人了。胡乱地挽着头发，歪歪地系着裙子，露着一双发红的手，高声说话，大盆水洗地板。

《项链》 法.莫泊桑4 扩展句子补充细节
根据文章内容或情感表达的需要，在个别语句中灵活恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等描写，将这句话的内容充实起来，从而丰富整篇文章的语言，避免枯燥乏味。
如扩句练习：她骂他混蛋。

①她骂他道：“你真是一个混蛋！” （添加语言）
②她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” （添加动作）
③她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” （添加神态）
④其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” （添加心理）
随着语句的扩展，语言表达生动起来，让人有了身临其境之感，读来自己似乎也变得义愤填膺，而人物形象也如立眼前。今天教室里安静极了.只听见飒飒飒记笔记的声音，有的时候就有一点哗哗的翻书的声音，老师讲话的声音虽然不大，但是大家都听得清清楚楚，窗外有的时候还传来两声鸟叫，有一个同学一不小心把铅笔盒碰得掉在地下，大家很吃惊地回过头来看着他。
观察生活，捕捉瞬间留心观察人物语言、动作、神态、外貌，张开想象的翅膀，用你的妙笔生出“细节”之花。(将最令你感动的瞬间写下来)
可怜天下父母心细节描写的技巧
①仔细观察生活，捕捉生活瞬间
②选用典型细节，真实再现情景
③精心锤炼词语，巧妙运用修辞
④运用联想想象，揣摩人物情感
正面描写和侧面描写正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。正面描写是忌平淡、忌拖沓，须形神俱备，生意勃勃。鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
《孔雀东南飞》 侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果，侧面描写很多,几乎所有的作家都喜欢。 头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。 使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？
《陌上桑 》老师寄语借 你 一 双 慧 眼
给 你 一 支 妙 笔
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