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牛津译林版英语三年级下第三课时教学设计
课题 In the library(3) 单元 Unit 2 学科 英语 年级 三年级下
学习目标 1.能复述上节课的故事。能进一步表演故事。2.能听懂、会说、会读词汇drink, English, your.3.能听懂、会说、会读词汇milk.
重点 1.句型：Don’t eat my cake. Don’t drink my milk.2.词汇：English, your, milk, cake.
难点 句型:Don’t eat my cake. Don’t drink my milk.的正确读法和在情境下的正确使用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、游戏火眼金睛。老师通过打地鼠游戏进行复习上节课所学单词，从而引出本课的故事。 看图，思考，读出单词或者短语。 游戏激发学生的学习兴趣，达到巩固知识的目的。
讲授新课 一、Review教师出示图片，然后让学生说出相应的句子。Don’t drink/ run/ talk/ eat/ shout/ sleep.让学生能够掌握否定祈使句的正确用法。2. Look and read. 再次听单词录音，让学生跟读。复习单词shout, run, drink, sleep, talk, eat.3. What’s missing 游戏的方式让学生快速读出单词。二、Cartoon time出示Cartoon time故事图片，引导学生看图、阅读，要求：1)看图猜测Bobby的语言，了解整个故事。2）通过上下文猜一猜最后一幅图中Is this your首book 的意思，并猜猜Bobby可能怎么回答。3.多媒体出示Cartoon time的画面，请学生给人物配音。学习新单词English, cake, milk, your.点击播放Cartoon time视频，学生看动画跟读，引导学生注意观察人物动作、表情，朗读时模仿语音、语调。学生分角色朗读、表演。Play the game.快速读出出现的单词，看到炸弹要说”bomb嘭”三、Song timeEnjoy a song -----Don’t talk, Tom!1. 播放歌曲动画，引导学生理解歌词。、2.学生分句示范演唱，学生跟唱。3.学生再听歌曲，尝试跟着歌曲一起唱。4.引导学生配上动作唱.5.小组以汇报方式进行演唱。6. 播放视频，学生看动画跟读，朗读时模仿语音语调。四、Checkout time1.请学生上台抽取标识卡，认读并领读。2.同桌讨论Ckeckout time图片，并填空.3.请学生上黑板板书所填单词，核对答案。六、Ticking time引导学生结合练习情况对本单元的学习进行小结。五、Read and match将英语与汉语相匹配，看谁做得快！六、祈使句的用法。 肯定式与否定式的构成。V原形+其他； Don’t + V原形。并能互相转化。通过做练习掌握并巩固。七、Let’s learn.形容词性物主代词的用法。1.形容词性物主代词人称和数的变化。2.形容词性物主代词的用法。3.做练习巩固形容词性物主代词的用法。八、Exercises.1, 祈使句与否定祈使句互换。2.词汇互译。3.选择题。九、Summary1.词汇English, your, cake, milk.2.句型Don’t drink my milk.I want to sleep.十、Homework1. Read Cartoon time.2. Write the dialogues after class.3.学会单词English, your, milk, cake. 复习：观看老师播放的图片，能够正确说出相应的句子。播放单词录音时，听的同时模仿语音语调；游戏复习单词与句型，播放Cartoon time时，学生跟读并能模仿语音语调。并要理解故事中人物的心情。分角色朗读、表演。配合老师快速读出出现的单词。看动画，跟唱歌曲。配合老师根据图片完成句子。掌握否定祈使句的用法。掌握形容词性物主代词的用法。配合老师积极回答问题，完成练习。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结 这节课的教学任务目标是能复述上节课的故事，并能听懂、会说、会拼读单词：English, milk, cake, your. 并掌握句型Don’t eat my cake. Don’t drink my milk. I want to sleep.本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，从而激发学生学习英语的兴趣。
板书 Unit 2 In the library
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 2
In the
library(3)
英语牛津译林版 三年级下
Play a game
shout
library
Sit down
drink
run
火眼金睛：Read quickly
sleep
talk
don’t
eat
Review
Don’t eat
Don’t shout
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Review
Don’t run
Don’t sleep
Review
Don’t talk
Don’t drink
Look and read
run
跑
drink
喝
shout
叫，喊叫
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Look and read
sleep
睡觉
talk
说话
eat
吃
talk
shout
eat
drink
What’s missing？
sleep
run
Cartoon time
Read the text and the new words.
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Cartoon time
Don’t shout!
Hello, Bobby!
Cartoon time
Don’t eat my cake!
cake蛋糕
Cartoon time
Don’t drink my milk!
milk牛奶
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Cartoon time
What’s this
It’s my English book.
English英语
Cartoon time
Don’t run!
Cartoon time
Is this your book
your你的
Cartoon time
点击播放Cartoon time
Read or act.
Tip: Choose one to read in three. 选择一种三人练习。
1.Read it together.
2.Each student
reads a sentence.
3. Read in roles.
自己分配角色。
Play the game.
his
English
milk
cake
my
your
run
book
快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”。
Song time
Don’t talk, Tom!
Don’t talk, Tom. I want to sleep.
Want to sleep, want to sleep.
Don’t sleep, Tim. I want to talk.
Want to talk, want to talk.
Song time.
点击播放Song time课文动画
Let’s sing.
Don’t talk, Tom!
Don’t talk, Tom. I want to sleep,
want to sleep, want to sleep.
Don’t sleep, Tim. I want to talk, want to talk, want to talk.
Can you sing it？你会唱了吗？
Try it！试一试吧!
Checkout time
Read and write
In the library
Don’t _____
talk
根据图片填空，看谁说得又快又好
Checkout time
Read and write
In the library
Don’t _____
eat
根据图片填空，看谁说得又快又好
Checkout time
Read and write
In the library
Don’t _____
run
根据图片填空，看谁说得又快又好
Checkout time
Read and write
In the library
Don’t _____
shout
根据图片填空，看谁说得又快又好
Checkout time
Read and write
In the library
Don’t _____
sleep
根据图片填空，看谁说得又快又好
Ticking time
I can say “Don’t…”
I can understand the signs in the library.
I know the sound of the letter “p”.
Read and match.
将英语与汉语相匹配，看谁做得快！
英语
English
your
你的
蛋糕
cake
my
我的
milk
牛奶
祈使句的用法
今天我们所学的句子都叫做“祈使句”。祈使句就是要求、命令他人做某件事情，
祈使句的肯定式：V原形+其他。
如：Open the door, please.
Look at the blackboard…
祈使句的否定句就是在句子开头加上Don’t.
祈使句的否定式: Don’t +V原形。
如：Don’t open the door.
Don’t close the window…
祈使句和否定祈使句互换。
1. Drink my milk.
____________________________
2. Don’t eat his cake.
___________________________
3. Listen to the teacher.
___________________________________
Don’t drink my milk.
Eat his cake.
Don’t listen to the teacher.
祈使句和否定祈使句互换。
1. Drink my milk.
____________________________
2. Don’t eat his cake.
___________________________
3. Listen to the teacher.
___________________________________
Don’t drink my milk.
Eat his cake.
Don’t listen to the teacher.
Let’s learn.
形容词性物主代词及用法
形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是“谁的”。形容词性的物主代词属于限定词，表示所属关系，它相当于形容词，置于名词前，用作定语。
Let’s learn.
形容词性的物主代词人称和数的变化
第一人称单数 my我的
第二人称单数your你的
第三人称单数his他的，her她的，its它的
第一人称复数our我们的
第二人称复数your你们的
第三人称复数their他们的，她们的，它们的
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Let’s learn.
形容词性的物主代词的用法
1、形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能用作定语，后面必须跟名词。例如：
Is that your bike 那是你的自行车吗？
2.如果名词前用了形容词性的物主代词，就不能再用冠词(a, an, the)和指示代词(this, that, these, those)等修饰词了。例如：
This is his a desk.(F)
This is his desk.(T) 这是他的书桌。
Let’s practice.
1.This is __________ milk.
这是他的牛奶。
2.Is this __________ English book
这是你的英语书吗？
3. Don’t eat ______ cake.
不要吃我的蛋糕。
his
your
my
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Let’s practice.
一、词汇互译。
1. my English book____________
2. your cake_________
3. 不要说话 _____________
4 在图书馆___________________
5. Don’t drink my milk_________________
我的英语书
你的蛋糕
Don’t talk
in the library
不要喝我的牛奶
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Let’s practice.
一、选择题。
I want _____sleep.
A. at B. to C. in
2. _____eat my cake.
A. Don’t B. Do C. Don’t to
3.It’s ____ English book.
A. I B. my C. you
B
A
B
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Summary
词汇
English, your, cake, milk
2. 句型
Don’t drink my milk.
I want to sleep.
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Homework
Read Cartoon time.
2. Write the dialogues after class.
3.学会单词English, your, milk, cake.
谢谢
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Unit 2 In the library第三课时 习题
一、连线题。
1. 开门. A. close the window
2. 喝牛奶 B. open the door
3. 关窗 C. eat your cake
4. 打开书 D. drink milk
5. 吃你的蛋糕 E. open books
二、中英文互译。
1 坐下_______ 2. in class______
3. 喝牛奶_______ 4. in the library______
5. 我的英语书 __________
三、根据情景选择正确的句子。
1. 格林老师请你开门，他说：
A. Open the door, please. B. Close the door, please. C. Close the window, please.
2. 你做错了事，应该对别人说:
A. OK B. I’m sorry. C. Thank you.
3. 上课了，同学们起立，老师对大家说：
A. Stand up B. Sit down C. Yes, please.
4. 外面刮风了，妈妈对你说：
A. Please open the window. B. Please open the door. C. Please close the window.
5. 下午老师上课时，不可以说：
A. Hello, class. B. Good morning, class. C. Good afternoon, class.
四、选择题。
1.( ) Don’t run _____ the library.
A. on B. in C. for
2.( ) —Please close the window. --______.
A. Thank you. B.Yes, Mrs Black. C. I’m sorry.
3.( ) I want _______ at home.
sleep B. sleeping C.to sleep
4.( ) ---_____ a pencil box ---No, it isn’t.21世纪教育网版权所有
A. Is that B.That is C.is this
5.( ) Don’t ______ my milk.
A. eat B. drink C. run
五、按要求完成句子。
1. Please close the window. (改写否定句)
_____ ______ _____ ____ the window.
2. I want a sweet. (改写同义句)
I ______ _______ a sweet.
3. This is my brother. (改写一般疑问句)
_______ this _________brother
4. Don’t listen to the parrot (改为肯定句)
________________________.
5. This is a robot. （对画线部分提问）
____________this
Unit 2 In the library第三课时 答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—B 2—D 3—A 4—E 5—C
二、
【解析】
1. 坐下sit down，故答案为sit down.
2. in class在课堂上，故答案为“在课堂上”。
3. 喝牛奶drink milk，故答案为drink milk.
4.in the library在图书馆，故答案为“在图书馆”。
5. 我的英语书my English book, 故答案为my English book.
【答案】1. sit down 2. 在课堂上 3. drink milk 4. 在图书馆
5.my English book
三、
【解析】
1. 格林老师请你开门，他说：Open the door, please，故选A.
2. 你做错了事，应该对别人说：I’m sorry.对不起，应选B。
3. 上课了，同学们起立，老师对大家说：Sit down. 应选B。
4. 外面刮风了，妈妈对你说：Please close the window. 应选C。
5. 下午老师上课时，不可以说：Good morning, class. 应选B。
【答案】1. A 2. B 3.B 4. C 5.B
四、
【解析】
1. 此句意是：不要在图书馆里跑, in the library在图书馆里. 应选B。
2. 此句意是：请关上窗户，应回答Yes, Mrs Black. 应选B。
3. 此句意是：我想在家里睡觉，want to do sth.想要做某事，应选C。
4. 根据回答可知此句是一般疑问句，系动词Is应放在句首，并且第一个字母要大写， 应选A。
5. 此句意是：不要喝我的牛奶, drink my milk. 应选B。
【答案】1. B 2. B 3. C 4. A 5. B
五、
【解析】
1. 此句改为否定句时要在动词前加don’t. 应是Please don’t close the window.故答案是：Please don’t close.21教育网
2. 此句意是：我想要糖果，与之意思相近的是I would like a sweet. 故答案是: would like.
3. 此句改为一般疑问句时要将动词Is放在句首，并且第一个字母要大写，另外要将第一人称的my改为第二人称的your, 故答案是Is; your.21cnjy.com
4. 此句改为肯定句时要将Don’t去掉，动词原形Listen放在句首，并且第一个字母要大写. 故答案是Listen to the parrot.21·cn·jy·com
5. 此句画线部分是a robot, 所以提问时要用What’s.故答案是What’s.
【答案】
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