21 诗词五首
01 积累运用
【课前预习】
1．汉字积累——给加点的字注音，根据拼音写汉字。
荒秽(huì) 荷锄(hè) 涵虚(hán) 波撼(hàn) 舟楫(jí)
山陲(chuí) 殷勤(yīn) jiē(嗟)日暮 学诗màn(谩)有惊人句
2．文化积累——文学常识填空。
(1)《归园田居》选自《陶渊明集》。作者陶渊明，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。21*cnjy*com
(2)《望洞庭湖赠张丞相》的作者孟浩然，字浩然，号孟山人，世称孟襄阳，是唐代著名的山水田园派诗人。其诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。
(3)《终南别业》的作者王维，河东蒲州(今山西运城)人。唐朝(朝代)著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。苏轼评价其诗画曰：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作有《山居秋暝》等。
(4)《渔家傲》的作者李清照，号易安居士，宋代(朝代)女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。“渔家傲”是词牌名。
(5)《长相思》选自《纳兰词》(卷一)。纳兰性德，原名成德，字容若，清代(朝代)词人。“长相思”是词牌名。2·1·c·n·j·y
【基础提升】
3．解释下列句中加点的词。
(1)晨兴理荒秽 兴：起 理：整顿
(2)带月荷锄归 荷：肩负，扛
(3)夕露沾我衣 沾：(露水)打湿
(4)端居耻圣明 端居：安居，喻指闲居不仕
(5)坐观垂钓者 坐观：坐视，旁观
(6)晚家南山陲 晚：晚近，后来 陲：边
(7)胜事空自知 胜事：美好的事情 空：只
(8)偶然值林叟 值：遇到
(9)星河欲转千帆舞 星河：银河
(10)殷勤问我归何处 殷勤：情意恳切的样子
(11)我报路长嗟日暮 报：回答
(12)学诗谩有惊人句 谩：徒然
(13)九万里风鹏正举 举：(高)飞
(14)夜深千帐灯 千帐：形容营地帐幕极多
(15)聒碎乡心梦不成 聒：喧扰，吵闹
4．句子积累——默写句子。
(1)《归园田居》中描写诗人早出晚归，不辞辛劳的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是：衣沾不足惜，但使愿无违。
(2)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭美景，且大气磅礴，备受后人赞赏的诗句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”运用典故含蓄地表达自己希望得到引荐，渴望出仕，做出一番事业的愿望。21世纪教育网版权所有
(3)王维《终南别业》充分体现其作品“诗中有画”的诗句是：行到水穷处，坐看云起时。
(4)李清照《渔家傲》中描绘辽阔、壮美的海天相接的图画的句子是：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
(5)纳兰性德的《长相思》中被王国维称作千古壮观的句子是：风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。
5．对于五首诗词的理解分析不正确的一项是(B)
A．《归园田居》这首诗表达了作者厌弃官场，追求自由的闲适心情。
B．《望洞庭湖赠张丞相》中作者希望出仕做官，因为他和宰相张九龄是忘年之交，所以他直接把自己的愿望告诉张九龄。21·世纪*教育网
C．《终南别业》表达了作者隐居终南山的自得其乐的闲适情趣，这种情趣是通过作者所见所感写出来的。
D．《长相思》表达了从军出征的人对故乡和家人的思念之情。
02 课内精读
(一)阅读《归园田居》，回答问题。
6．这首诗从内容上可分为劳动的地点及结果、劳作的艰辛、作者的志趣三层(归纳每层意思)。
7．下面对这首诗的赏析不正确的一项是(D)
A．这首五言诗，语言朴素，意境恬淡，体现了作者悠然的心境。
B．诗人以田园中最寻常的物象入手，营造的却是醇美的诗意。
C．“道狭草木长，夕露沾我衣”的农耕生活，实情实景，生动感人，表现了作者对理想生活的追求。
D．作者沉溺于美好的田园生活，乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。21cnjy.com
(解析：D.诗的最后两句表现了作者弃官归田以洁身自好的愿望。)
8．“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请赏析。
示例：“带月荷锄归”，月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊！其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪，以及对田园生活的喜爱和怡然自得。www-2-1-cnjy-com
(二)阅读《望洞庭湖赠张丞相》，回答问题。
9．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的意思是说看着他人垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情。这里隐喻自己想做官而没有途径，言外之意是希望张丞相能助自己一臂之力。
10．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”两句，笔力千钧，备受后人赞赏。请做简要赏析。
云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。
(三)阅读《终南别业》，回答问题。
11．颈联为对偶句，请做简要赏析。
诗句描写诗人随意而行、闲看云雾的状态，表现了闲适的心境；诗中有画，有或行或坐的诗人形象，有云卷云舒的山间气象，物我交融，浑然一体；构筑了一幅恬静的水墨山水图景。21*cnjy*com
12．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
表现了诗人退隐山林后陶醉于大自然的闲适情趣及退隐后的豁达情怀。(四)阅读古诗词《渔家傲》，回答下列问题。21教育名师原创作品
13．简析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”包含怎样的情感。
一是慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感；二是社会动乱，文章无用。
14．“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”借用了什么典故？表达了词人怎样的思想感情？
借用《庄子·逍遥游》中的典故，表达了词人具有大鹏高飞之志。
(五)阅读《长相思》，然后回答问题。
15．找出词中表达主旨的句子。
聒碎乡心梦不成，故园无此声。
16．词中的“一程”“一更”用得很妙，请结合全词简要分析。
“一程”写出了路途的艰难遥远，“一更”写出了风雪交加恶劣的环境。作者巧用数量词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军生括的厌恶。【来源：21·世纪·教育·网】
03 拓展阅读
(一)饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
17．对下面这首诗歌理解分析有误的一项是(A)
A．“结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独与寂寞。
B．“心远地自偏”意思是指心远离官场和世俗，自然觉得住的地方僻静了。
C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D．“此中有真意”中的“真意”与《归园田居》中“衣沾不足惜，但使愿无违”的“愿”指的都是自然之趣和人生真谛。www.21-cn-jy.com
(解析：A.“结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽身居闹市，但却没有感到车马的喧嚣，表达了诗人超脱自在的生活态度。“表现出诗人的孤独与寂寞”表述错误。)
18．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？
妙在美景不是有意去“望”，而是无意所“见”，充分表现了诗人悠然恬静的心境。(基本意思符合即可)
(二)渡荆门送别
李 白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【注释】 ①荆门：指荆门山。
19．下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是(D)
A．这是一首写景抒情的五言律诗。
B．首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。
C．颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。
D．尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。
20．诗的颈联在写景上用了什么手法？请结合诗句简要分析。
运用了比喻的修辞手法，将明月比作天镜，将云霞比作海市蜃楼，描绘出眼前看到的绮丽景象。
04 综合性学习
习近平总书记说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”作为优秀传统文化之一的古诗词以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵。某班组织开展“我与古诗词”的综合实践活动，请你根据这次活动，按要求完成下列问题。
21．山清水秀是我省的一大特色，为宣传这一特色，班级准备搜集整理有关山水美景的诗句，请你从熟悉的古诗词中选出两句写在下面。21·cn·jy·com
示例：①西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。②山光悦鸟性，潭影空人心。③山随平野尽，江入大荒流。④晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。2-1-c-n-j-y
22．一花一木皆是景，一言一行要文明；游遍天下山川，只留脚印一串；多看美景，不刻美名。春季是一年中最佳的旅游季节，人们纷纷走出家门，饱览山川之秀丽。在遵义佛光岩景区，一位中学生模样的游客准备将喝完的饮料瓶随手扔到山下，作为文明督导员的你准备如何劝说？【来源：21cnj*y.co*m】
【示例】这位同学，你好！佛光岩是大自然对我们的恩赐，我们今天能够观赏到这壮美的景观也得益于游客的文明和景区工作人员的辛劳。你随手一扔，既破坏了景区的环境，又有损你的个人形象，作为中学生，我们应该文明旅游，你说对吗？【出处：21教育名师】
23．小明同学在学校二楼的卫生间拾得钱包一个，里面有现金300元、中国银行的银行卡一张、贴有篮球明星科比?布莱恩特照片的饭卡一张。小明拾金不昧，将钱包交到了学校德育处。请你帮学校德育处拟写一则失物招领启事。21教育网
招领启事
昨天中午，有位同学在学校二楼的卫生间拾得钱包一个，内有人民币若干元，银行卡和饭卡各一张。请失主来学校德育处认领。【版权所有：21教育】
学校德育处
2018年5月31日
22 桃花源记
01 积累运用
【课前预习】
1．汉字积累——给加点的字注音，根据拼音写汉字。
屋舍(shè) 俨然(yǎn) 怡然(yí)
问讯(xùn) 间隔(jiàn) 刘子骥(jì)
2．文化积累——文学常识填空。
陶渊明，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑(今江西省九江市)人，东晋伟大的诗人。他是中国第一位田园诗人。21·cn·jy·com
【基础提升】
3．解释下列句中加点的词。
(1)缘溪行 缘：沿，沿着
(2)落英缤纷 英：花 缤纷：繁多的样子
(3)欲穷其林 穷：尽，这里是“走到……尽头”的意思
(4)才通人 才：仅仅
(5)屋舍俨然 俨然：整齐的样子
(6)阡陌交通 阡陌：田间小路
(7)并怡然自乐 怡然：愉快的样子
(8)便要还家 要：邀请
(9)咸来问讯 咸：都，全 问讯询问消息
(10)遂与外人间隔 间隔：隔断，隔绝
(11)一一为具言所闻 具言：陈说，叙说
(12)皆叹惋 叹惋：惊叹
(13)余人各复延至其家 延：邀请
(14)便扶向路 扶：沿，沿着 向：原先
(15)欣然规往 规：计划，打算
4．写出下列加点词的古义。
(1)芳草鲜美
古义：鲜艳而美丽 今义：味道好
(2)阡陌交通
古义：互相通达 今义：运输事业
(3)率妻子邑人来此绝境
古义：妻子和儿女 今义：对男子的配偶的称呼
(4)率妻子邑人来此绝境
古义：与世隔绝的地方 今义：没有出路的境地
(5)无论魏晋
古义：不要说 今义：多为连词，表示条件不同而结果不变
5．用现代汉语翻译下列句子。
(1)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
渔人对(眼前的景色)感到非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。
(2)见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
(那里的人)见了渔人，竟然十分吃惊，问(渔人)从哪儿来，渔人详细地做了回答。
(3)此中人语云：“不足为外人道也。”
这里的人告诉他说：“(这里的情况)不值得向外面的人说啊。”
6．句子积累——默写句子。
(1)第一段中描写桃花林自然景色的句子是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
(2)充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。v
02 课内精读
阅读课文，回答问题。
7．文章可以用五个情节加以概括，请完成下面的填空。
忽逢桃花林→发现桃花源→进入桃花源→做客桃花源→迷失桃花源
8．“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，其“叹惋”的原因是：为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。21世纪教育网版权所有
9．试将“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”改写成描写性的文字。
示例：小溪两岸的桃树绵延好几百步远，看不见一棵别的树。树下是郁郁葱葱的青草，散发出诱人的气息，草地上散落着飘落的桃花。21cnjy.com
10．作者想借桃花源的生活，表达自己怎样的社会理想？你是如何看待这一理想的？
作者借此文来表达自己的社会理想，反映广大人民的意愿，表达对和平安定、幸福美好生活的向往。这一社会理想是值得肯定的，但这只是作者理想的社会，在现实中是不存在的，我们既要以欣赏的眼光看待桃花源，也要客观地认清现实，不能一味向往而不切实际。
03 拓展阅读
【甲】晋太元中……并怡然自乐。
【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。www.21-cn-jy.com
其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”2·1·c·n·j·y
(节选自《晋书》)
【注释】 ①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。【来源：21·世纪·教育·网】
11．解释下列句中加点的词。
(1)渔人甚异之(对……感到惊异)
(2)阡陌交通(互相通达)
(3)颖脱不羁(束缚，约束)
(4)时或无酒，亦雅咏不辍(停止)
12．用现代汉语翻译下列句子。
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
老人和儿童，都愉快幸福的样子，自得其乐。
(2)但识琴中趣，何劳弦上声！
只要能领会琴中的乐趣，何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢？
13．请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。21·世纪*教育网
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。
14．从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”，结合全文看，这反映了他怎样的性格特征？www-2-1-cnjy-com
这反映了他无拘无束、本性率真，面对穷困的生活得其乐的性格特征。
附【乙】文参考译文
陶潜，字元亮，年轻的时候志向高远，学识渊博又善于写作。天资聪明而不受约束，以真性情而高兴，被邻居们尊重。曾写作《五柳先生传》说：“家里四壁很空，不能遮阳挡雨；粗布短衣上打着补丁，盛饭的容器常常空着，是安然自若的样子。”他自己这么说，当时的人说确实如此。2-1-c-n-j-y
当有亲朋带着酒菜去找他，他也不推辞。每当喝醉的时候，就满足地露出和悦快乐的样子。从没有高兴或生气的样子，只是见酒就喝，有时如果没酒，也不停地吟诵。他不懂音乐，却有一张素琴，琴弦与琴徽都没有，每当朋友们来喝酒。就弹琴唱歌，说：“只要能领会琴中的乐趣，何必非要在琴上奏音乐呢？”21*cnjy*com
04 综合性学习
陶渊明虚构这样一个与世隔绝的桃花源，表达了他对自由、和平、宁静生活的渴望。可是直到现在，世界依然不太平，战争依然在持续。班上开展主题为“战争与和平”的综合性学习活动，请你完成以下任务。【来源：21cnj*y.co*m】
15．请你为本次活动拟写一条宣传标语。
反对战争，珍爱和平(或远离战争危害，共享人类和平)。
16．本次活动采用多种形式，老师为你设计了两个，请你再补写两个。
活动形式一：搜集有关战争的资料。
活动形式二：办一期有关战争的手抄报。
活动形式三：举行战争知识竞赛。
活动形式四：阅读战争题材文学作品。
17．航天中学语文社团将举办“远离战争，珍爱和平”的主题讲座。讲座时间：5月10日下午两点。地点：学校报告厅。请你代语文社团拟写了一份通知，通知全校师生准时参加。请你帮他完善。【出处：21教育名师】
示例：
通 知
全校师生：
我校语文社团定于2018年5月10日下午2点在学校报告厅举行“远离战争，珍爱和平”主题讲座，请大家准时出席。21教育网
航天中学
2016年5月5日
23 岳阳楼记
01 积累运用
【课前预习】
1．汉字积累——给加点的字注音，根据拼音写汉字。
谪守巴陵(zhé) 浩浩汤汤(shāng) qiáng(樯)倾楫摧
岸芷汀兰(tīng) 迁客骚人(sāo) 霪雨霏霏(yín)
日星隐yào(曜) 宠辱xié(偕)忘
2．文化积累——文学常识填空。
《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋(朝代)杰出的思想家、政治家、文学家。
【基础提升】
3．解释下列句中加点的词。
(1)百废具兴 具：都，全 兴：兴办
(2)增其旧制 制：规模
(3)属予作文以记之 属：托付
(4)予观夫巴陵胜状 胜状：胜景，好景色
(5)朝晖夕阴 晖：日光
(6)前人之述晖矣 晖：全面，详尽
(7)南极潇湘 极：尽，直到尽头
(8)连月不开 开：放晴
(9)日星隐曜 曜：光芒
(10)满目萧然 萧然：凄凉冷落
(11)春和景明 景：日光
(12)波澜不惊 惊：起，动
(13)沙鸥翔集 集：鸟停息在树上
(14)宠辱偕忘 偕：一起
(15)予尝求古仁人之心 求：探求
(16)微斯人，吾谁与归 微：无，没有 归：归附
4．下面各项中加点词意义相同的一项是(D)
A．予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也
B．然则北通巫峡/满目萧然
C．而或长烟一空/或异二者之为
D．不以物喜/勿以善小而不为
(解析：A.看/景象；B.这样/……的样子；C.有时/或许；D.因为。)
5．用现代汉语翻译下列句子。
(1)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
它连接着远处的山峰，容纳下长江，水势汹涌壮阔，宽阔无边。早上阳光照耀，晚上乌云蔽天，景象千变万化。
(2)不以物喜，不以己悲。
不因外物之优、个人之得而喜，也不因外物之劣、个人之失而悲。
(3)登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，荣耀和屈辱统统忘记，(于是)迎风举杯痛饮，高兴到了极点。
6.句子积累——默写句子。
(1)范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。抒发作者远大政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！21教育网
(2)从空间上写洞庭湖胜景的语句是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；从时间上写洞庭湖气象万千的语句是：朝晖夕阴，气象万千。文中描绘洞庭湖月夜美景的语句是：而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
02 课内精读
阅读课文，回答问题。
7．“微斯人，吾谁与归”是一个反问句，它表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者希望拥有与古代品德高尚的人同样的品德，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。21·cn·jy·com
8．下列关于课文的赏析，有误的一项是(C)
A．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”一句运用了比拟、夸张等修辞手法，写出了洞庭湖气势宏大、水面宽阔、天气多变的特点。
B．“日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧”一句运用了对偶的修辞手法，连用四字短语，层层渲染，写出了洞庭湖上阴雨连绵的凄楚景象。2·1·c·n·j·y
C．“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”一句运用比喻的修辞手法，描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景。2-1-c-n-j-y
D．“不以物喜，不以己悲”一句运用了互文的修辞手法，写出了古仁人不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲的人生境界。【来源：21·世纪·教育·网】
9．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是古往今来无数仁人志士的光辉写照，请写出一个具体事例。
示例：文天祥于国难当头时，临危不惧，誓死卫国，忠贞不渝，发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨绝唱。【来源：21cnj*y.co*m】
03 拓展阅读
【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？21·世纪*教育网
若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。【出处：21教育名师】
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。【版权所有：21教育】
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。
日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀①然以悲，泫然不能自已也。21教育名师原创作品
(选自袁中道《游岳阳楼记》)
【注释】 ①愀：容色变得忧惧
10．解释下列句中加点词的意思。
(1)此则岳阳楼之大观也 观：景象，景观
(2)则有去国怀乡 去：离开
(3)波澜不惊 惊：这里有“起”“动”的意思
(4)取酒共酌 酌：斟酒喝，斟酒
11．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
(2)时有小舫往来。
时常有小船来来往往。
12．【甲】【乙】两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中，霔雨、阴风、浊浪等景物触发了“迁客骚人”的悲苦之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。【乙】文中，清风、湖水、小船等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、狂风、巨浪等景物触发了作者的悲伤之情。“迁客骚人”和袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”的境界，原因是“迁客骚人”是带着自己的情感去看待眼前的景物的，袁中道由景生情。21cnjy.com
附【乙】文参考译文：
我们游览的这一天，风和日丽，湖面像熨烫过一样平坦。时常有小船来来往往，像蝇头小字写在白色溪水的绢上。举杯同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，很是快捷。www-2-1-cnjy-com
傍晚时，如炮车般的云升腾，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。21*cnjy*com
04 综合性学习
岳阳楼位于湖南省岳阳市古城西门城墙之上，下瞰洞庭，前望君山，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉，与湖北武昌黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。学校组织了与“岳阳楼有关的知识竞赛”活动，请根据要求完成下列问题。
6．下面的对联是题在江南三大名楼上的，请阅读对联，找准特征，写出楼名。
(1)上联：一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在；
下联：二水汇百川支派，古今无尽大江流。
黄鹤楼
(2)上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙；
下联：古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景何如。
滕王阁
(3)上联：水天一色，洞庭西下八百里后乐先忧，范希文庶几知道；
下联：风月无边，淮海南来第一楼昔闻今上，杜少陵始可言诗。
岳阳楼
7．右图是岳阳楼的图片，请认真观察，以导游的身份说几句话，向游人介绍岳阳楼并欢迎他们前来观光，要求语言生动、优美，具有感染力，50字以内。
示例：“洞庭天下水，岳阳天下楼”，美丽的岳阳楼与勤劳的岳阳人民欢迎您踏上这块充满文明与智慧的土地！
8．位于湖南境内的江南名楼岳阳楼在今年春节、元宵节期间开展背诵名篇《岳阳楼记》免票游览活动。请你代景区拟写一则通知。www.21-cn-jy.com
示例：
通 知
广大市民、游客朋友们：
岳阳楼景区将于2018年2月15日(除夕)到3月2日(元宵节)开展背诵名篇《岳阳楼记》免票游览景区的活动，欢迎广大市民和游客朋友们前来游览。21世纪教育网版权所有
岳阳楼景区
2018年2月10日
24 醉翁亭记
01 积累运用
【课前预习】
1．汉字积累——给加点的字注音，根据拼音写汉字。
琅琊(yá) 环滁(chú) huì(晦)明
伛偻(yǔ) ɡōnɡ(觥)筹 林霏(fēi)
2．文化积累——文学常识填空。
《醉翁亭记》欧阳修创作的一篇散文，欧阳修，字永叔，号醉翁、又号六一居士，北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。谥号文忠，世称欧阳文忠公。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋八大家”。21·cn·jy·com
【基础提升】
3．解释下列句中加点的词。
(1)名之者谁 名：取名，命名
(2)若夫日出而林霏开 开：消散
(3)饮少辄醉 辄：就
(4)醉翁之意不在酒 意：情趣
(5)云归而岩穴暝 暝：昏暗
(6)佳木秀而繁阴 秀：茂盛
(7)觥筹交错 觥：酒杯
(8)太守谓谁 谓；是，为
4．辨析下列各组加点词的意义及用法。
(1)之：在乎山水之间也(结构助词，的)
名之者谁(代词，代指亭子)
而不知太守之乐其乐也(用于主谓之间，取消句子独立性)
(2)于：太守与客来饮于此(介词，在)
则其受于人者不至也(介词，从)
霜叶红于二月花(介词，比)
(3)而：饮少辄醉，而年又最高(连词，表递进)
得之心而寓之酒也(连词，表并列)
临溪而渔(连词，表顺承)
太守归而宾客从也(连词，表顺承)
朝而往，暮而归(连词，表修饰)
而不知太守之乐其乐也(连词，表转折)
5．下列选项中与例句句式相同的一项是(A)
例：太守谓谁？庐陵欧阳修也。
A．城北徐公，齐国之美丽者也。
B．见渔人，乃大惊。
C．孔子云：“何陋之有？”
D．但少闲人如吾两人者耳
6．用现代汉语翻译下列句子。
(1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
山势回环，路也跟着拐弯。四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水边的亭子是醉翁亭。
(2)山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
(3)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
野花开了，散发出一股清幽的香味；林木枝叶茂盛，形成浓密的绿荫。
(4)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，这是喝醉了的太守。
(5)树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
树林枝叶茂密成荫，鸟儿到处鸣叫，这时游人离去而禽鸟却在欢乐。
(6)人知从太府游之乐，而不知太守之乐其乐也。
人们知道跟随着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐。
7．句子积累——默写句子。
(1)《醉翁亭记》以“醉”“乐”二字提挈全篇。与文中的脉络关系极为密切的句子是“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。结尾部分用“醉能同其乐”一句就把“醉”和“乐”统一起来，点明全文的主旨。21世纪教育网版权所有
(2)本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。21教育网
02 课内精读
阅读课文，回答问题。
8．第二段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色？
提示：围绕“时间顺序”或“早晚、四季的变化”回答即可。
9．《醉翁亭记》中极力渲染“乐”字，表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者与民同乐的思想感情。
10．欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同乐，这给你怎样的启示？
提示：围绕“面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为”回答即可。
03 拓展阅读
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。//土地平旷，屋舍俨然，。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
(节选自陶渊明《桃花源记》)
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。21cnjy.com
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
11．解释下列句中加点的词。
(1)豁然开朗 豁然：宽阔明亮的样子
(2)阡陌交通 交通：互相通达
(3)悉如外人 悉：都，全
(4)泉香而酒洌 洌：水(酒)清
(5)宴酣之乐，非丝非竹 酣：畅饮
12．用现代汉语翻译下列句子。
(1)土地平旷，屋舍俨然。
(这里/桃花源里)土地平坦宽广，房屋规则整齐。
(2)临溪而渔，溪深而鱼肥。
到溪水边捕鱼，溪水深，鱼儿肥。
13．《桃花源记》选段已用“//”分为两个层次，请分别概括其内容。
第一层：渔人进入桃花源的过程。第二层：渔人在桃花源中看到的美好景象。(意思对即可)
14．两段选文分别反映了作者怎样的社会理想？请简要概括。
《桃花源记》：没有压迫、剥削和战乱，民风淳朴，人人自由平等，安居乐业的社会理想。
《醉翁亭记》：百姓生活太平祥和，官员能与民同乐的社会理想。
04 综合性学习
15．根据课文内容，将对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情；
醉翁亭里欧阳修与民同乐。
16．醉翁亭现已成为安徽省名胜古迹之一，假如你是一名导游，联系课文内容，写出你的导游词。
示例：各位游客，矗立在我们面前的就是美丽的醉翁亭。当年的大文豪欧阳修在这里借景寄情时年龄不过四十多岁，正当盛年，但是政治上的失意，仕途上的挫折，让他十分灰心。于是，他纵情山水，流连于美景之间，一时传为佳话。请大家随我走进醉翁亭吧。
