13 南京大屠杀
01 积累运用
【课前预习】
1．汉字积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
蹂躏(lìn) 褴褛(lǚ) 蛊惑(gǔ)
鼓zào(噪) sǒng(悚)然 pán(蹒)跚
2．文化积累——文学常识填空。
报告文学是一种介于新闻报导和文学作品之间的文学样式，反映和评论生活中具有典型意义或具有重大意义的人物、事件。它的基本特征是新闻性、文学性。
3．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。
还有许多法庭难以查证的事实：成千上万的人被枪杀后又浇上汽油焚尸，骨灰残骸被江水冲得无影无踪；还有许多未被发现的秘密活埋地点……在短短的几个月中，到底有多少南京同胞惨遭日寇杀害，恐怕很难做出甚至是粗略的统计。21·cn·jy·com
【基础提升】
4．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)
A．徘徊(huái) 两鬓 凶神恶煞(shà) 豪不犹豫
B．翘望(qiǎo) 刺戳 惨绝人寰(huán) 振耳欲聋
C．山麓(lù) 大肆 任人宰割(zǎi) 生气勃勃
D．杀戮(lù) 无辜 令人发指(fā) 熙熙攘攘
(解析：A.“豪”应写为“毫”；B“翘”应读为“qiáo”，“振”应写为“震”；D.“发”应读为“fà”。)www-2-1-cnjy-com
5．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(D)
A．这部电视剧中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然。
B．小明这次期末考试的成绩糟糕得令人发指。
C．他经常津津乐道地向别人谈起自己如何从一名救生员走到今天。
D．陈景润是举世闻名的数学家。
(解析：A项“毛骨悚然”指汗毛竖起，脊梁骨发冷，形容十分恐惧，与语境不符；B项“令人发指”指叫人愤怒得头发都竖了起来，形容愤怒到极点，与语境不符；C项“津津乐道”本身包含“谈论”的意思，不能与后面的“谈起”连用。)【来源：21·世纪·教育·网】
6．语言运用——下列句子中没有语病的一项是(C)
A．中考和高考都提出了对字迹工整、书写清楚的试卷酌情加分。
B．习近平主席主持并出席了“一带一路”国际合作高峰论坛相关活动。
C．只有真正做到尊师敬教，才能赋予教师荣誉感和自豪感。
D．学校抓不抓青少年思想教育工作是关系到国家建设事业后继有人的大事。
(解析：A.成分残缺，应在句末加“的要求”；B.语序不当，将“主持”和“出席”调换位置；D.两面与一面搭配不当，可在“后继有人”前面加“是否”。)
7.文化积累——下列对名著内容的表述，错误的一项是(C)
A．《简·爱》中，在婚礼现场，简·爱得知罗切斯特已经结婚，他的妻子就是那个被关在三楼密室里的疯女人，法律阻碍了他们的爱情，两人陷入了深深的痛苦之中。
B．《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙是一个要求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业、追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄形象。21教育网
C．《骆驼祥子》中，虎妞因难产而死，虎妞的死让祥子彻底丧失了生活的信心。他开始堕落，吃喝嫖赌无所不为，到处骗钱，最后靠帮人送殡行尸走肉般地活着。
D．英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》用类似纪实的手法，生动记述了格列佛在海上诸岛经历的形形色色的事件。21cnjy.com
(解析：C.小福子的死才让祥子彻底丧失了生活的信心。)
02 课内精读
阅读全文，回答问题。
8．作者着重记述了哪几起大屠杀惨案。
12月13日的燕子矶大屠杀；12月15日夜的下关大屠杀；12月18日的草鞋峡大屠杀。
9．第一段属于什么描写？有什么作用？
环境描写，展现了现代南京的生气、和平与繁荣的景象，与下文南京大屠杀的惨状形成对比，给人震撼力、冲击力，提醒人们勿忘国耻。21·世纪*教育网
10．文章引用了大量史料，有什么作用？
①增强了文章的真实性，多角度、多侧面地展现南京大屠杀的惨状，更具有现场感、震撼力。②有力地批驳了日本媒体妄图否认南京大屠杀史实的弥天大谎。
03 拓展阅读
清明泪洒“哭墙”下
①4月5日，清明。南京，阳光遮不住哀思。
②侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆名单墙即“哭墙”下，泪水浸润菊花，每一片花瓣都记住1937年末的那段历史。这一天，夏淑琴、常志强、杨翠英、刘贵祥等南京大屠杀遇难者遗属、幸存者及后代近100人，互相搀扶着或坐着轮椅，来到哭墙前祭拜亲人。
③87岁的幸存者杨翠英来了。1937年，她的爷爷、父亲、舅舅、小弟弟都被日军杀害。“尸体啊，扔进了河里，河水血红血红的。那年我13岁。”她戴着助听器，记者要大声说话，她的右耳才能依稀听见。而她的左耳，74年前就与世界的任何声响无缘了。“耳朵，被日本人炸聋了！”她顺着墙，找到爷爷杨世培和其他三位已故亲人的名字后停下脚步，跪下、献花、供糕、点烛，口中喃喃“我翠英来看你们了”！一时间，老泪纵横。
④78岁的程福保和77岁的杨永才，用布满皱纹的双手在灰色“哭墙”上摩挲，分别寻到父亲程长河、父亲杨守林，熟悉又冰冷的名字，在墙缝里颤悠悠地用胶带粘上黄菊花。84岁的向远松指着“麻脸哥”名字，说哥哥一脸麻子，当时不愿意躲，被日本兵杀害时才26岁。登记时用“麻脸哥”而不是哥哥的真名“向远高”，是因为“看见名字，就好像看见哥哥本人一样”。常志强的父亲、母亲、姐姐的名字都刻在墙上。伍正禧的祖父、表叔、二哥和表哥的名字也都在。“一到清明，胸口就疼”。83岁的常志强捂着胸口说。
⑤“我代表子孙来看您了。”南京大屠杀幸存者佘志清在名单墙前祭奠母亲。1937年佘志清才6岁，听说日军从中华门进城了，便和姑姑、姐姐一起随着混乱的人群跑到了位于西康路33号的美国大使馆，这才得以幸存，而母亲被日军杀害。从2004年开始，佘志清到南京大屠杀遇难同胞纪念馆做义工，为的就是将这段历史告诉年轻人，同时也是一种祭奠遇难亲人的方式。2-1-c-n-j-y
⑥南京大屠杀遇难的30万同胞中，大多数人都没有坟墓，只有一个名字，甚至有的连名字都没有。近几年，纪念馆通过各种途径搜集遇难同胞名单，建造名单墙正是为了铭记这段历史，也供遇难者亲人凭吊。82岁幸存者夏淑琴说：“1995年名单墙建好后，我每年都来。”当时这墙上才刻有3 000个名字。今年这个清明节当天，名单墙延长工程刚刚竣工，如今刻上墙的遇难者名字已达10311个。【出处：21教育名师】
11．第①段“阳光遮不住哀思”有怎样的含义？
“阳光”表面指当时的天气状况，可以理解为我们祖国已经强大，结束了任人宰割的历史，但“阳光遮不住哀思”，说明我们不能忘记国耻。【版权所有：21教育】
12．“哭墙”前祭奠先人的人很多，这篇特写为什么只选取了杨翠英等几位具体加以描写？
这些人是“南京大屠杀”幸存者的典型，他们的言行、心理及经历具有代表性，文章以点代面，对这些人加以描写。2·1·c·n·j·y
13．文章结尾写这堵墙上，“南京大屠杀”遇难者的名字在逐年增加中，联系课文，说说建立这堵墙的意义何在。21世纪教育网版权所有
以惨烈的史实教育中国人民勿忘国耻，振兴中华；以真凭实据反击日本右翼分子对“南京大屠杀”历史事实的改写。21*cnjy*com
14．第②段写很多人“来到哭墙前祭拜亲人”，如果你是其中的一员，你会怎样想？
示例：逝者安息，你们的耻辱我们不会忘记，我们更要付诸行动，强我中华。
15．阅读下面的链接材料，说说南京大屠杀遇难同胞纪念馆南边的名单墙为什么命名为“哭墙”？
【链接材料】哭墙又称西墙，是耶路撒冷旧城古代犹太国第二圣殿护墙的一段，也是第二圣殿护墙的仅存遗址，长约50米，高约18米，由大石块筑成。犹太教把该墙看作是第一圣地，教徒至该墙例须哀哭，以表示对古神庙的哀悼并期待其恢复。千百年来，流落在世界各个角落的犹太人回到圣城耶路撒冷时，便会来到这面石墙前低声祷告，哭诉流亡之苦，所以被称为“哭墙”。21*cnjy*com
一方面表达对南京大屠杀遇难者的哀悼，另一方面表达期待中华民族强大的愿望。
04 综合性学习
16．阅读下面材料，完成后面练习。
为纪念抗战胜利70周年，由唐志艳创作并导演的淮剧《南京大屠杀》日前率先在曹杨社区文化活动中心献演。曹杨淮剧团倾力演出的这部淮剧呈现出淮剧剧种特有的质朴和刚健之气。【来源：21cnj*y.co*m】
《南京大屠杀》(以下简称《南》)的创作演出，由上海剧协、程少晖艺术工作室、江苏省盐城市淮剧团等主办。如何通过戏曲形式表现重大历史题材，是该剧编剧唐志艳女士面临的一个棘手的难题。在创作《南》的艰难日子里，唐志艳翻阅了大量历史资料，走访了众多历史人物、普通南京市民后代，并得到了淮剧界艺术创作团队的鼎力支持。从演出的实际效果来看，《南》剧巧妙地截取了历史事件的某个“碎片”，以小见大，从大事件的侧面对侵略者的暴行进行了有力的控诉。全剧将场景设置在郊外，通过《寻亲》《秀娟训女》《抗战》三场戏，描述了受害百姓秀娟一家的遭遇。剧中，淮剧特有的“大悲调”“马派自由调”得到了很好的展示，演出场景可谓如泣如诉，令人动容。21教育名师原创作品
(1)用简洁的语言概括以上材料的主要内容。
示例：淮剧《南京大屠杀》首演
(2)淮剧《南京大屠杀》在抗战胜利70周年之际首演，有什么特殊意义？
提醒国人勿忘国耻，铭记历史教训，奋发图强。
(3)学校准备组织八年级全体学生去观看淮剧《南京大屠杀》，请你以校委会的名义拟写一则通知，通知八年级同学于5月11日下午两点到操场准时观看。www.21-cn-jy.com
通知
全体八年级同学：
学校将于2018年5月11日下午两点在大操场组织观看淮剧《南京大屠杀》，请同学们准时参加。
校委会
2018年5月7日
14 一个青年摄影师和四个文化名人
01 积累运用
【课前预习】
1．汉字积累——给加点字注音或根据拼音写汉字。
hún(浑)厚 发霉(méi) 铿锵(kēng) 臻于(zhēn)
chóng(崇)拜 虔诚(qián) 怦怦跳(pēng) 闻名遐迩(xiá)
2．语言运用——在下列句中的横线处，填上恰当的标点符号。
呵，那上边写着杨绛的名字。钱锺书的夫人！杨绛在一篇文章里写过这样的话：“野草野菜，开一朵小花报答阳光雨露之恩，并不求人‘勿忘我’。”2·1·c·n·j·y
【基础提升】
3．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)
A．80多岁的人了，在鞋上绑了些草绳增加mó cā(磨擦)系数。
B．邓伟上中学时去医院看一个亲戚(qì)，亲戚知道他爱画，把他带到一张病床前：来，介绍给你认识一位老老师。21·世纪*教育网
C．唯有那对本来就是特大号的眼睛愈发地大睁着，带着童稚(zhì)般的率真，小学生般的虔诚。
D．那回他也是tú láo(徙劳)地向房间的四壁寻找着书柜。
(解析：A项“磨”应写为“摩”；B两“戚”应读为“qī”；D项“徙”应写为“徒”。)
4．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)
A．两万五千里长征闻名遐迩于世界。
B．说起他这些年在国外的经历，真是一言难尽。
C．人民解放军排着整齐的方阵，气势磅礴地走过天安门广场。
D．等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈妈出个门还得打扮半天，让她深居简出还挺不容易！”
(解析：D项“深居简出”指常待在家里很少出门，用在此处不合语境。)
5．语言运用——下列句子中没有语病的一项是(A)
A．面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。
B．漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
C．杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。
D．阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。
(解析：A.成分残缺，可在句末加“的意识”；B.搭配不当，可删掉“皎洁的月光和”；D.两面与一面搭配不当，可在“思考”后加“程度”，将“深度”改为“深浅度”。)
6.语言运用——下列各句中，表达得体的一句是(C)
A．我是一个退休的先生，长期以来一直从事教育工作，深知国家对教育的重视，希望孩子们沐浴在祖国的阳光下快乐成长。21教育网
B．老师，在初中阶段，您能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是您鼎力相助的结果。
C．兹有我校高三(7)班李明同学，成绩优秀，善于交际，多次在国内外大赛中获得大奖，拟参加你校自主招生考试。21*cnjy*com
D．今天是个好日子，春暖花开，阳光明媚，我们在这里欢聚一堂来为老先生祝寿，请问家父高寿啊？
(解析：A.“先生”是尊称，应改为“老师”；B.主语是“您”，意思是“您”很荣幸，谦敬失当；D.“家父”是对自己父亲的谦称，这里称呼他人父亲应该改为“令尊”。)
02 课内精读
阅读课文第二部分，回答问题。
7．邓伟走进朱光潜的家为什么有一言难尽的感觉？
在社会上普遍对物质的追求超越了对知识、对学问的追求的环境下，朱光潜的工作室仍然极其简陋。强烈的对比，让邓伟有一种一言难尽的感觉。21cnjy.com
8．结合本部分内容，说说朱光潜是如何“朝抵抗力最大的方面努力”的。
朱光潜几十年如一日甘坐冷板凳，以淡薄名利的献身精神去搏击；他在对物质追求超越对知识学问追求的社会环境，甘受清贫，有充实的生活支撑自己去“逆流而进”；八十多岁的老人在追求知识的途中，用顽强的意志去战胜年迈体衰。最后一段正是这个垂暮老人“朝抵抗力最大的方面努力”的具体写照，“在鞋上绑了些草绳增加摩擦系数”正是朱老战胜“抵抗力”的“努力”。21·cn·jy·com
9．说说这部分刻画了朱光潜怎样的人物形象？
意志坚韧、刻苦好学、和蔼可亲、诲人不倦。
03 拓展阅读
袁隆平奇遇记
汪志霞 聂冷
一
1980年5月9日，当地时间上午9时，袁隆平作为首席专家，携湖南省农科院副研究员陈一吾和慈利县良种场场长杜慎余一行3人组成的中国杂交水稻专家组，乘飞机到达洛杉矶。圆环种子公司总经理威尔其和美国专家数人已打着牌子在机场迎候。当3人走下飞机舷梯，向举着牌子的威尔其一行微笑着走去时，威尔其连忙满面笑容热情地迎了过来。他与第一个向他伸过手来的首席专家袁隆平只是礼貌性地轻轻握了一下，就放过去了，而却紧紧地握住第二位接上来的陈一吾副研究员的手，又是拥抱，又是贴脸，口里一叠连声地欢呼着：“您好，尊敬的袁先生！我是圆环种子公司总经理威尔其。真诚地欢迎您的到来，能够结识您这位伟大的科学家，并在美国接待您，我感到无比的荣幸！”21世纪教育网版权所有
显然，威尔其认错人了。3个中国人不由得一齐掩口而笑。威尔其见客人笑得蹊跷，他马上就会过意来，连声道歉说：“对不起，你们哪一位是袁先生？”
陈一吾连忙推过袁隆平用英语介绍说：“威尔其先生，这位才是首席专家袁隆平先生。我们都是他的助手。”
“噢，尊敬的袁先生，我认错人了。请您原谅！请让我再次向您表示崇高的敬意和热烈的欢迎。您将是我们公司和所有美国人最尊贵的客人和朋友。我衷心地祝愿您在美国工作和生活得愉快！”威尔其说着再次握住了袁隆平的手，并紧紧地拥抱、贴脸。
“谢谢您的热情迎接，威尔其先生。您认错人是完全可以理解的，因为连许多中国人都会把我认错，更别说美国人了。我是一名水稻专家，长年在田间试验，所以浑身上下都染上了不少中国农民的色调。”袁隆平说着，又风趣地朝两名中国同伴一摊手接着说，“他们都知道，我还有一个绰号，叫做‘刚果布’，也就是‘非洲黑人’的意思。您说这多有趣？”
二
9月初，袁隆平按爱妻的亲切嘱托“平平安安地回来”了，但是，他临行前曾向妻子许下的将成为万元户的诺言，却成了一个不吹自破的泡影。原来当时有规定，出国人员在国外所得收入必须全部上缴。因而，他们回到北京，向农业部有关司局一汇完报，有关办事官员就要他们上缴在美国挣的工钱。【来源：21cnj*y.co*m】
袁隆平有点不好意思似的对妻子邓哲说：“嘿嘿，真对不起。我原以为美国工资可归个人所有，谁料农业部规定得全部上缴，只能每天领20元人民币的生活补贴。”
“能成千元户也不错呀，我们家还从来没见过一次进两千多块钱呢！”邓哲安慰丈夫说。“我只要能增加两间小平房，有三四千块钱存款以备不时之需，就心满意足了。”
邓哲这愿望很快就实现了。
1981年6月6日，国家科委、国家农委在北京联合举行中华人民共和国第一个科学技术特等发明奖授奖大会。由袁隆平代表全国杂交水稻科研协作组登台领奖。除奖章和发明证书由袁隆平带回湖南保管外，还有一共10万元奖金。袁隆平本人足足分得这项特等奖金5 000元整。【出处：21教育名师】
“哎呀！五千块钱呀！啧啧，这么高的奖金，真吓死人了！”当袁隆平喜不自禁地自北京归来，从兜里掏出一大叠钞票交到妻子手里时，邓哲惊喜得连钱都不知该怎么拿好了。
10．本文题为“袁隆平奇遇记”，“奇遇”在何处？请结合文章分条概括。
机场之奇遇：威尔其认错了袁隆平；奖金的惊喜——得到科技特等发明奖。
11．赴美传授经验是件大事，但袁隆平如何传授杂交水稻制种技术、如何开设讲座等内容作者略过不谈，反而将笔墨重点落在接机时圆环种子公司总经理威尔其认错人这个细节上，这样的处理用意何在？www.21-cn-jy.com
袁隆平如何传授杂交水稻制种技术、如何开设讲座表现的是袁隆平的学识丰富，这一点已经为人们所熟知，写作价值不是很大。之所以写这个小细节，是为了突显人们不熟悉的袁隆平的另一面——淳朴。威尔其认错人就是因为袁隆平太淳朴，不像一个名满天下的科学家。侧面表现了袁隆平扎根基层，脚踏实地的科研作风和敬业精神。【来源：21·世纪·教育·网】
12．有人说，文章最后一部分大谈特谈袁隆平夫妇对待钱的重视态度，这从一定程度上造成了对袁隆平的负面影响，不利于人物形象的塑造。你如何看待这一问题？
示例：我认为文章的处理是妥当的。写袁隆平夫妇对待钱的态度，更贴近当时中国普通人的生活，更真实可靠。本文想塑造一个纯朴的袁隆平，还袁隆平以生活常态与真实人生。袁隆平“不好意思”是因为出国前向妻子许下的将成为万元户的诺言无法兑现，而“喜不自禁”是因为在共和国第一个科学技术特等发明奖授奖大会上，他凭科技成果争得了属于自己的一份荣誉和奖励。这些都说明了袁隆平的淳朴和憨厚。www-2-1-cnjy-com
04 综合性学习
13．每个人心中都有自己崇敬的人，可能是伟人、专家、学者，也可能是影视明星、体育明星等。他们伴着你一路走来，促你成长，催你奋进。你班正在开展“我也追星”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。【版权所有：21教育】
(1)班级要办一份“我喜爱的名人”手抄报，请你为小抄报设置两个栏目。
示例：名人奋斗史、名人成长史、名人名言录、名人轶事(趣事)、名人的童年。
(2)古往今来，历史的长河中曾经涌现出无数风流人物，让我们敬仰，让我们感怀。假如这些风流人物被提名为2018年“感动中国”风云人物，请你从下面列举的人物中选择一位，为他拟写一段颁奖词。21教育名师原创作品
鲁迅 钱学森 费俊龙、聂海胜
示例一：鲁迅：就像一把两用的剑，或刮骨疗毒，让中国人看清那根根奴骨的病变；或侠骨柔情，挑起历史黑沉的幕布，让我们觉醒起来。挑灯看剑，横眉冷对千夫指；抽刀断水，怜子如何不丈夫。21*cnjy*com
示例二：钱学森：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。
示例三：费俊龙、聂海胜：谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日行八万里，巡天遥看亿千河，他们是中国航天的黄金一代。
(3)学校准备派李阳同学参加2017年6月21日—22日在市青少年宫举行的“追星利弊大讨论”演讲比赛。请你以李阳同学的名义向他的班主任刘老师写一张请假条，写请假条的时间为2017年6月18日。
请假条
尊敬的刘老师：
我因参加6月21日－22日在市青少年宫举行的“追星利弊大讨论”演讲比赛，不能来学校上课，特向您请假两天，望批准。2-1-c-n-j-y
请假人：李阳
2017年6月18日
15 善待家园
01 积累运用
【课前预习】
1．汉字积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
侵蚀(shí) 呵护(hē) 繁yǎn(衍) 紧俏(qiào)
吞shì(噬) 遮yǎn(掩) 遗骸(hái) 蠕动(rú)
2．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。
眼前的情景让他大吃一惊：仅仅5年的时间，这里的情景已今非昔比。5年前他曾经留过影的“椰树湾酒店”石碑已被远远地浸泡在海水中。酒店前面百余米的海滩已无影无踪，海水哗哗地直逼酒店。“昔日好端端的一座四星级酒店就这样完了？”
【基础提升】
3．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)
A．迁徙(xí) 屏嶂 无影无踪(zōng) 锤炼
B．公倾(qīng) 坍塌 突如奇来(qí) 灌木
C．负荷(hé) 衰竭 名列前矛(máo) 糟践
D．凝重(níng) 石堰 无动于衷(zhōng) 铁锹
(解析：A.“徙”应读为“xǐ”，“嶂”应写为“障”；B“倾”应读为“qǐng”，“奇”应写为“其”；C.“荷”应读为“hè”，“矛”应写为“茅”。)21教育网
4．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(C)
A．在这场突如其来的车祸中，只有那名三岁的孩子相安无事。
B．教育孩子不仅仅是学校的事，家长也有义不容辞的责任。
C．侦察员们在草丛中埋伏好，严阵以待，只等犯罪分子露出头来。
D．那些儿时的伙伴已经荡然无存，只剩老槐树在风中默默守候。
(解析：A项“相安无事”指彼此相处平安和睦，没有什么争执或冲突，用在此处是语义不当；B项“义不容辞”意思是道义上不允许推辞，用于有正义感的人，用在此处不合语境；D项“荡然无存”形容东西完全失去，一点没有留下，不符合语境。)
5．语言运用——下列句子中没有语病的一项是(B)
A．学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。
B．在母亲的言传身教下，胡适先生从小就养成了宽恕人、体谅人的好脾气。
C．为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
D．要改变“亚健康”状态，就必须科学合理地安排时间，切忌不要打“疲劳战”。
(解析：A.成分残缺，在句末加“的意识”；C.搭配不当，可删掉“和规模”；D.否定不当，删掉“切忌”或“不要”)21·cn·jy·com
02 拓展阅读
(大庆中考改编)
纳木错湖为什么越变越大
王元红
①自本世纪以来，居住在纳木错湖畔的牧民们发现，纳木错的湖水在一点一点向他们的居住地靠近，甚至有的牧民一觉醒来，发现自己的家已经和湖水挨在了一起。对此，各种说法在牧民中流传，有人说，这是“天湖”之神被惹怒了。因为牧民不注意卫生，使得一直都爱干净的纳木错仙女发怒，才将湖水涨起来，把湖边的人家给淹没。还有人说，天上的神仙发怒了，下了大雨，下得太多，湖水自然就上涨了。21cnjy.com
②纳木错的湖水上涨这一现象不仅引起了当地政府和牧民的关注，也吸引了科学家的目光。中国科学院青藏高原研究所纳木错综合观测站的工作人员观测后发现，在1970～2009年的近40年时间里，纳木错的水位上涨了7米，湖面海拔从4 718米变成现在的4 725米，整个湖水增加近140亿立方米容量。www.21-cn-jy.com
③纳木错湖水为何会突然上涨？那些增加的水是从哪里来的？带着这些疑问，让我们一起查找资料，走访村民，拜访专家，揭开问题背后的真相。2·1·c·n·j·y
④在西藏地区，全球变暖导致的最为显著的变化就是冰川融化。我们知道，冰川是雪域高原的固体水库，在高原的水循环中发挥着极其重要的作用。在纳木错周围，有很多白皑皑的雪山，这些雪山实际上就是冰川。这些冰川每年都在融化，向下游补给水源，又在每年冬天的时候通过降雪补充冰川的消融量，最终形成一种动态平衡。然而，随着全球气候变暖的加剧，这种动态平衡被打破，冰川融化速度加快，而冰川通过降雪所获得的补给量远远少于融化量。这样一来，冰川不断退缩，冰川融化的水大部分注入纳木错湖中，最终造成湖水水位上涨。【来源：21·世纪·教育·网】
⑤除此之外，纳木错湖水水位上涨还受其他一些因素的影响。
⑥纳木错周边地区的海拔高度基本都在4 000米以上，属于高寒地区，地表在常年低温的作用下形成一层厚厚的冻土。中国科学院的研究人员挖掘后发现，这些冻土层中甚至有一层很厚的冰层，这也在一定程度上成为高原水循环的一部分。21·世纪*教育网
⑦这些冻土在低温状态下，长期以冰的形态存在。气温升高后，特别是冬季气温加快上升，冻土开始融化。这些融化的水也会注入地势较低的纳木错湖中，造成湖水水位上涨。
⑧通常情况下，全球气候变暖会导致水体蒸发量加大。然而，研究表明，蒸发是一个受多种因素影响的气象要素，伴随气温的升高，水体的蒸发量不一定随之增加，它还与云量、日照、辐射等因素密切相关。www-2-1-cnjy-com
⑨笔者曾与中国科学院研究员、博士生导师康世昌谈起过纳木错湖水蒸发的问题。根据他们的分析和研究，在水位上涨的那几年，纳木错地区的云量，特别是低云量增加了，但纳木错地区的蒸发量相比之前反而减少了。21世纪教育网版权所有
⑩这意味着，蒸发量的减少也是造成纳木错水位上升的一个原因，但与冰川和冻土对湖水水位的影响相比，这一因素要弱得多。2-1-c-n-j-y
B11说到这里，大家基本上就明白纳木错的湖水水位为什么升高了。归根结底，这种情况是由于气候变化所导致的。因此，关注气候、关注我们居住的地球，意义非常重大。
6．第②段列举大量数据有什么作用？
具体准确地说明了纳木错湖水上涨了很多。
7．纳木错湖越变越大的原因有哪些？
①全球变暖；②冰小冻土融化；③蒸发减少。
8．作者在文尾说“关注气候、关注我们居住的地球，意义非常重大”，请结合实际，谈谈你能为保护我们的家园做哪些事情？21*cnjy*com
示例：可以从小事做起，我们每天上班上学可以骑自行车，尽量做到绿色出行；拒绝使用塑料袋；节约用水用电；将垃圾分类等。【来源：21cnj*y.co*m】
04 综合性学习
邵阳市正在开展创建国家园林城市活动，请阅读下列材料，完成练习。
【材料】“十二五”时期我国城市人均公园绿地面积示意图
9．你从材料中获得了哪些信息？
信息一：“十二五”期间，我国城市人均公园绿地面积逐年增加。
信息二：从2014年开始，我国城市人均公园绿地面积增长速度加快。
10．请你为邵阳市创建国家园林城市写一则宣传语。
示例：让森林走进城市，让城市拥抱森林；绿色城市，美丽邵阳。
11．曹琴准备周末参加“创园”志愿者行动。假如你是曹琴，请根据语境完成以下对话。
曹琴：①妈妈，我准备参加“创园”志愿者活动。
妈妈：不行。“创园”是政府的事，是大人们的事，你们学生就没有必要参与这些事了。
曹琴：②“创园”与大家息息相关．环境改善了，生活质量提高了，人人都受益。
妈妈：嗯，说得有道理。可是你参加活动，可能影响正常的学习啊。
曹琴：③不会的，我们是周末活动，况且我会在活动前完成学习任务的。
妈妈：看来，你真的长大了，我同意了。
16 滑铁卢之战
01 积累运用
【课前预习】
1．汉字积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
拘泥(nì) 怯懦(nuò) 牝马(pìn) 倏然(shū)
tān(瘫)软 目xuàn(眩) 焦灼(zhuó) 污gòu(垢)
2．文化积累——文学常识填空。
斯蒂芬·茨威格，奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家，代表作有短篇小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》，长篇小说《心灵的焦灼》，回忆录《昨日的世界》，传记《三大师》和《一个政治性人物的肖像》。21·世纪*教育网
3．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。
二十年来，拿破仑进行过无数次检阅，从未有像他这最后一次检阅这样壮观、热烈。欢呼声刚一消失，十一点钟——比预定时间晚了两小时，而这恰恰是致命的两小时！——炮手们接到命令：用榴弹炮轰击山头上的身穿红衣的英国士兵。21*cnjy*com
【基础提升】
4．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)
A．妨碍(ài) 坠地 慢无目的 蜂拥而上(yōng)
B．弥补(mǐ) 撤退 唯命是从 优柔寡断(guǎ)
C．疲惫(bèi) 击溃 致之不理 无济于事(jǐ)
D．谨慎(jǐn) 两鬓 鸿篇巨制 震耳欲聋(zhèn)
(解析：A项“慢”应写为“漫”；B项“弥”应读为“mí”；C项“致”应写为“置”，“济”应读为“jì”。)【来源：21cnj*y.co*m】
5．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(D)
A．当演唱会达到高潮的时候，台下鸦雀无声，歌手与歌迷互动起来了。
B．今天下午，蔡振华在一场新闻发布会上表示，《中国足球改革发展总体方案》的出台，是中国足球的福音，中国足球工作者要有孤注一掷的勇气，转思路，换脑筋。
C．新年伊始，全国中东部地区都陷入严重的雾霾和污染中，雾霾可以说是微不足道的，但它对人类健康的危害极大。21世纪教育网版权所有
D．教育别人最好的方法就是以身作则。
(解析：A项“鸦雀无声”是形容非常静，与语境不符；B项“孤注一掷”指把全部的钱一下投做赌注，企图最后得胜，比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险，与句意不符合；C项“微不足道”指意义、价值等小得不值得一提，与句意不符合。)
6．语言运用——下列句子中没有语病的一项是( C )
A．春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。
B．每年全国青少年科技创新大赛有超过1 000万名左右的青少年参加。
C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。
D．央视《诗词大会》栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。
(解析：A.搭配不当，可将“和”改为“听到了”；B.语意矛盾，“超过”“左右”删掉其一；D.语序不当，将“研究”和“了解”调换顺序。)21教育网
7．语言运用——下列各句中语言表达得体的一项是(C)
A．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？”
B．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
C．你对比赛取得第一名的同学说：“祝贺你，可以跟大家分享你成功的经验吗？”
D．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”
02 拓展阅读
城管执法
【记者报道】
4月19日上午9点左右，城管人员在灵溪大门路执法时，发现沿街一商户把煤气灶等物品摆放在过道上，存在违法占道经营行为。执法人员当即要求商户停止占道经营。该商户不予配合，并阻挠城管执法。其间，过路的群众黄某看到这一情景，用手机对执法现场进行拍照。执法人员便要求他不要拍。但是黄某并不管执法人员的要求，继续拍照。于是双方发生了冲突。据苍南新闻网发布的消息，有人网上发布了“城管打人致死”的谣言，致使围观群众聚集，秩序混乱，5名城管人员被围困殴打。据县政府发布的消息，被城管打伤的黄某现在伤情稳定。【来源：21·世纪·教育·网】
【温州时评】
近几年每每城管因为暴力执法都会很快形成舆论关注，使事件迅速发酵，有的甚至很容易引发群体事件。我想原因是多方面的：城管执法时多直接面对社会的底层，如小摊小贩，当执法产生冲突时，很容易引发围观民众的同情；城管系统由于声誉不佳，再加上政府公信力透支严重，每一次城管暴力执法都深深地刺激了民众内心对官方的不满，成为民与官情绪对立的发泄口；城管系统的人才缺乏，部分执法人员态度强硬、思维简单，导致城管的工作陷入恶性循环；这些原因相互影响，交错缠绕在一起，使城管形象跌入低谷，使城管执法时的权威性、合法性广遭质疑。www-2-1-cnjy-com
【网友观点】
新浪写手：从这件事中可以看到，小贩，小老百姓，城管，警察，他们的受害者与加害者身份随时会转换，这是一种可怕的现象。【版权所有：21教育】
谈天说地：城管队伍早就该取缔了。
我心依旧：不妨碍交通和他人，就让这些小贩摆吧，何必大动干戈呢？
论坛春秋：众怒不可犯，路见不平一声吼，该出手时就出手。看到城管被打，我怎么一点都不感到同情呢？
温州布衣：小摊小贩是要管，有些人既想环境好，又想小贩多，买东西方便，怎么能做到呢？
青叶子Admin：既然你执法是合法的、文明的，那为什么要怕人拍照？法律上没有规定不能拍。
【新华时政法律专家】
按“法无禁止即允许”的法治原则，群众拍照是合法的。城管要强大起来，绝不仅仅意味着全副武装，而是要树立起敢于面对群众质疑的信心与勇气。最重要的，是坚守公平执法、文明执法的原则。【出处：21教育名师】
8．请结合以上材料，对本次事件中的城管执法行为进行是非评价。
商户有违规占道行为，城管按职责应该进行执法；但是执法态度和执法过程简单粗暴。
9．请解析酿成本次群体性事件的原因。
①城管殴打拍照群众；②商户及摊贩属于弱势群体，易引起同情；③城管声誉不佳及政府公信力透支。
10．网友“新浪写手”认为的可怕现象，可怕在哪里？
受害者与加害者的身份随时会转换，不利于社会安定；社会各阶层法律意识单薄和道德修养不高。
11．你想去同学小周家写作业，看到他家小区很漂亮，你想要拍照可是保安不让，你会怎么说服他？
示例：保安叔叔，这个小区很漂亮，我想拍张照片，也不会对你和小区造成不良影响，而且没有哪条法律说老百姓不能拍照啊，您是安保工作人员，肯定非常懂法守法，恳请您允许我拍照吧。(语气、理据都要兼顾)21cnjy.com
04 综合性学习
12．有些事情你知道是错的，但是你接到权威的指令，或是朋友邀请你参与，你会怎么办？下图是这一问题的问卷调查统计图。21·cn·jy·com
(1)请对统计图表进行解说。
示例：有些事情知道是错的，但是接到权威的指令，或是朋友邀请参与时，多数人(或55%的人)选择沉默，近1/3的人(或31%的人)表示参与，只有极少数人表示拒绝或制止(或11%的人表示拒绝，3%的人表示会制止)。www.21-cn-jy.com
(2)班上准备以“拒绝平庸之恶”为主题召开班会，请结合你的生活实际写一段发言稿，100字左右。
示例：对于“平庸之恶”，我们应该坚决反对。学校里，有大同学欺负小同学；自习课时，有人吵闹干扰课堂纪律；休息时间，有人讲话影响大家休息……如果我们不能及时阻止，或不及时表达自己的不满，就会助长歪风邪气，自己就会沦为违纪者的帮凶。
(3)在“拒绝平庸之恶”为主题的班会过程中，八年级(4)班张悦的钥匙不慎丢失了，上有红色橡胶钥匙链，三把钥匙。请你以班委会会的名义帮他写一则寻物启事，请拾到者交到八年级(4)班班主任黄老师处。2·1·c·n·j·y
寻物启事
八年级(4)班张悦的钥匙不慎在班级丢失，上有红色橡胶钥匙链，三把钥匙。有拾到者请交到八年级(4)班班主任黄老师处。谢谢。2-1-c-n-j-y
八年级(4)班班委会
2018年5月4号
口语交际小专题 说说感动
1．感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。学校近日开展了“感动班级人物”评选活动，希望从平凡的班级学习生活中，发现身边那些感人的故事。请你积极参与并完成以下任务。21·cn·jy·com
(1)请按下面的要求拟写一个“感动班级人物”评选的活动方案。
活动主题：示例：感动事迹、启迪人生、感动在身边
活动目的：示例：用身边的榜样打动同学，引导鼓励同学从平凡的小事做起，学会关爱他人、增强责任感，提高品德修养，营造良好学风，构建和谐班级，推进班级文化建设等。
活动方式：示例：互相讲述感动故事
(2)下面是“感动班级”李想同学的事迹，请你用第三人称为她写一段赞美词。
李想同学有一本学习札记，上面记录着学习的点点滴滴，如：每科准备一个积累本，积累重要的概念、常考题、常错题；每天坚持半小时以上的背书时间；努力培养自己对各科的兴趣，挖掘每位科任老师的优点；保持和同学的良好关系，让他们监督自己；每次考试后调整心态，进步了就制定更高的目标，退步了就检查计划是否错误；无论结果怎样都要坚持自己心中的梦想。她进校时全校排名660名，经过她的不懈努力，本学期已经考入全年级前100名。www.21-cn-jy.com
示例：在人生路上，她曾经落后于他人，但是她目标坚定，风雨兼程，相信即使是一棵小苗也有长成苍天大树的一天，即使是低矮的灌木也能成为栋梁，她用实际行动向我们证明：只要努力坚持，丑小鸭也可以变成白天鹅。2·1·c·n·j·y
(3)此次的活动将开展评选环节，班级想邀请张校长当评委，请你以班委会的名义拟写一封邀请涵请他5月11日下午两点来八年级(5)班参加活动。21cnjy.com
邀请函
尊敬的张校长：
您好！我班将于2018年5月11日下午两点开展“感动班级人物”的评选活动，想邀请您担任活动评委，希望您能在百忙之中抽空参加。敬请光临！21世纪教育网版权所有
八年级(5)班班委会
2018年5月7日
2．综合性学习。
莫振高，2015年度感动中国人物。他是广西都安瑶族自治县高级中学校长，他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭。任教30多年来，莫振高跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利进入大学，先后筹集3 000多万无善款，资助1.8万名贫困生圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世，享年58岁。【来源：21·世纪·教育·网】
(1)请用简洁的语言概括材料内容。
示例：感动中国人物莫振高校长的感人事迹。
(2)对于莫振高校长对都安教育的执着坚守与无私奉献，“感动中国”颁奖词曾用“你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁”来评价他，我们还可以用哪两句古诗词名句来礼赞他？
示例：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②落红不是无情物，化作春泥更护花。
(3)为表达对母校老师的感激之情，校团委准备出一期以“感念师恩”为主题的手抄报。请你以校团委的名义为本次手抄报写一则征文启事。用300字稿纸抄写，字数不超过800字，稿件交到学校办公楼团委，截止日期3月26号。21·世纪*教育网
征文启事
为表达对母校老师的感激之情，校团委准备出一期以“感念师恩”为主题的手抄报
要求：写一篇感念师恩的作文，用300字稿纸抄写，字数不超过800字，稿件交到学校办公楼团委，截止日期3月25号。www-2-1-cnjy-com
欢迎同学们积极投稿。
校团委
2018年3月19号
3．综合性学习。
遵义光明中学教务处准备在5月7号下午活动课分班级开展“话说感动”的主题班会。请你完成以下问题。
(1)你班正在开展“话说感动”的主题班会，请你以主持人的身份写一段开场白。
示例：我们身边发生着许多令人感动的事，它们让我们感受到了世间的温暖和真情，当我们被一幕幕场景感动时，我们的心灵也正一次次地得到洗礼。今天，我们就来分享一些发生在我们身边的令人感动的故事。21教育网
(2)下图是发生在成都地铁2号线的一幕：一位小男孩给一位带着宝宝的阿姨让了座，站在妈妈身旁。看着熟睡中的母亲难掩生活的疲惫，为了让妈妈睡得舒服些，他用手为妈妈垫着头，身上还背着妈妈的包。假设你是这位小男孩，说说你此时想对妈妈说的话吧。
示例：妈妈，您辛苦了！我已经是男子汉了，从今以后，我来守护您。
(3)请你以教务处的名义写一则通知，写明活动时间及内容，并请各班语文老师组织好活动。
通知
学校将于5月7日下午活动课分班级开展“话说感动”的主题班会活动，请各班语文老师组织好活动。
遵义光明中学教务处
2018年5月4日
