小学语文学科作文 5 三分钟观察比赛 课件

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名称 小学语文学科作文 5 三分钟观察比赛 课件
格式 ppt
文件大小 746.0KB
资源类型 试卷
版本资源 通用版
科目 语文
更新时间 2018-03-12 14:12:15

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文档简介

(共15张PPT)
在学习中作文,在作文中学习
——学科作文教学的基本观点
学习是学习,作文是作文,这是固有的观念。
学习是作文,作文是学习,这是融合和突破。
在学习中作文,让作文言之有物;在作文中学习,让作文言之有用。围绕学习而作文,为了学习而作文,带着作文去学习,让作文和学习携手共进,打通学科,融合文理,开创新的作文教学之路,形成高效自主的学习方式。
注明:学科作文是钟传祎老师独家探索的作文理念,并配套研发各类教学资料,该体系已注册商标,任何单位及个人未经允许擅自转载,均需承担法律责任。
5?三分钟观察比赛
——学会观察
快乐导写
制作:钟传祎
有一次,高尔基、安德烈耶夫、布宁三位前苏联作家在意大利那不勒斯城的一家饭馆里,举行过一次观察比赛:当一个顾客走进来后,限定观察三分钟,然后把自己的印象说出来,比一比谁描述得具体、细致。?
门开后,走进一个人,三分钟后,高尔基说:?
“这是一个脸色苍白的人,穿着灰色的西服,长着细长发红的手……”?
安德烈耶夫看了看高尔基,皱了皱眉头?他实在没有看清来人的模样,只好随便说了几句,结果都没说对。
轮到布宁发言了,他从那人服装的颜色、式样,说到那人结的小花点的领带,还详细描述了那人的身材、姿态、甚至连那人小指上的指甲有点不正常,身上的一个小瘢痕也说得清清楚楚,最后布宁说:
“这个人可能是个国际骗子”。?
刚巧服务员过来了,他们就向他打听那个人的情况,服务员说:?
“这个人,谁都闹不清从哪里来的,经常在街头行骗,名声坏得很。”?
怎么炼出火眼金睛?
第一、要“五官”参与 ?
第二、要抓住特点
第三、要多动脑
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怎么炼出火眼金睛?
要“五官”参与
用眼眼看、用耳朵听、用嘴尝、用鼻子闻、用手摸,把事物的形状、颜色、状态、结构、气味、滋味、声音、软硬、冷热等等
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“五官”参与
感觉
器官
观察
内容
具 体 表 现



眼睛
形状
大小 粗细 长短 胖瘦 凹凸 高低 弯直 深浅 疏密 圆扁 匀称 规则 厚薄 新旧 圆方 宽窄 具体 形状 (如三角形、长方形)

颜色
色泽 色调 对比度 饱和度 情感
位置
上下 左右 前后 中间 东南西北 偏东 偏南 偏西 偏北 顶上 地下 地底 相邻 旁边 对称
耳朵
声音
长短 高低 快慢 好坏 强弱
鼻子
气味
香、辣、臭、腥、膻
嘴巴
品尝
酸、甜、苦、辣、咸、涩、软硬、爽滑

触摸
软硬、粗滑、大小、柔刚
怎么炼出火眼金睛?
美国有个百万富翁,他的左眼坏了,花费了很多钱,请医生给换了一只与真眼十分相似的假眼,达到了以假乱真的程序。这个富翁洋洋得意,常常以此为荣地炫耀自己。
有一天,富翁遇见了马克 吐温,直截了当地说:“作家先生,你猜得出来吗?我的哪一只眼睛是假的?”
马克 吐温略一审视,肯定地说:“左眼。”
富翁大为惊奇:“你果然是作家,与众不同,你是怎样分辨出来的?”
马克 吐温毫不犹豫地说:“这很简单,我发现你的左眼里还有一点点慈悲。”
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要抓住特点
怎么炼出火眼金睛?
要抓住特点:
作文中的错误:“万籁俱寂的夏夜,明月当空,繁星满天。歪把桑树上的高音喇叭唱着‘谁不说俺家乡好的歌儿’ 。” ?
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怎么炼出火眼金睛?
要多动脑 :
郑板桥改诗
10岁那年,他和老师看见河面漂着一少女尸体。老师不禁潸然泪下,吟出一首小诗,表示哀念:?
二八女多娇,风吹落小桥。?
三魂随浪转,七魄泛波涛。?
郑板桥一听,不禁敬佩万分,同时提出疑问:“老师不认识这位少女,怎么知道她正好16岁呢?” “这姑娘是如何落水的?老师怎么就断定是‘风吹落小桥’呢?再说,姑娘落水后,谁也难以目睹她的‘三魄’,‘七魄’随着波浪打转呀?”
郑板桥根据观察的现象,并认真思考,写下诗篇:
谁家女多娇,何故落小桥?
青丝随浪转,粉面泛波涛。?
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练习一 下面的描写,分别用什么感觉器官获得的。
1.茸茸的绿草,随着地形连续起伏,直达天际,像是给大地辅上一层厚厚的绒毯。( )
2.山中的道道清泉,似条条琴弦,弹拨着幽雅轻快的乐曲,在山下汇成欢快的交响乐队,向前奔流。( )?
3.淡蓝的夜雾像轻纱似的从江面缓上升着,夜空中弥漫着浓郁醉人的兰花香。( )
4.一阵春风吹过树梢,立刻发出悦耳的响声,好像春天妈妈痴情地抚摩自己的儿女,不由自主发出了咯咯的笑声。( )?
5.沙枣熟了,一串串深褐色的小枣,有点像江南的桑葚,咬开来,真是一嘴沙,然而这沙是湿润的,有的涩,也有点甜。( )?
6.中秋时节,蜜桃成熟了,努着红朴朴的嘴巴,再配上一身小绒毛,显得那么好看,那么可爱,像含羞的姑娘一样,低垂着头,涨红了脸。( )?
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练习二? 下面是一篇写奶奶的文章,看看那些地方没有抓住人物的特点:
我的奶奶满头银发,满脸皱纹,她的脸圆圆的,像个红苹果,脸上有两个小酒窝,弯弯的眉毛下有一对眼睛,眼睛像两颗黑萄葡,水灵灵的,眼睛中间是鼻子,鼻子下边有一张嘴巴 ,脸两边有一对耳朵。她看书的时候,把老花镜架在耳朵上。?
奶奶的爱好是种花。她种了许多花:茶花、菊花、太阳花、玫瑰花。客人来我家,总是夸花真美、真香,奶奶听了很高兴。?
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把奶奶写成了小姑娘
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练习三? 阅读片段并完成练习
妈妈端着一小盘花生米走进厨房。花生米那一个个小小的椭圆的身子,穿着粉红色的外衣。妈妈把它们一古脑儿倒进了滚烫的油锅里。锅里便劈劈叭叭地响了起来,不时还有几个“调皮鬼”蹦蹦跳跳的。铲子不停地翻炒着,不一会儿花生米那粉红色的外衣变成了红色的油外套,并且发出滋滋的响声。这时妈妈把它们铲到盘中,又往上面撒了一些玉屑似的精盐。一股香味直冲鼻孔,真让人垂涎欲滴,咬一个真叫脆,吃一粒满口香。转眼间一盘花生米被我一扫而光。?
1、这段描写运用了( )( )( )( )等各种器官。?
2、这段写了花生米的( )、( )( )( )( )以及妈妈炒花生的动作。? ?
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形状
颜色
声音
香味
味道
练习四? 在生活中,你一定对一些地方很熟悉、很喜爱。请你选择一个地方,先观察它的特点,填入下面表格中,再写一篇作文。
观察对象 观察地点 观察内容 观察顺序
形状
大小
颜色
变化
练习五? 这幅画有十处明显的错误,你能在2分钟内把画错的地方找出来吧
1.床头柜的抽屉;2.灯泡;3.拿靶子的男人手腕;4.窗帘;5.地毯;6.女子 多了一只手;7.床脚;8.皮箱提手;9.风衣下摆;10.持枪人的裤脚。
谢谢
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