==================资料简介======================
一、单元分析
本单元围绕“What time/When do you...？”以及“What time/When does he...？”等问题开展教学活动。它以谈论日常生活中的时间安排为主线，将生活中涉及时间的词汇和时间表达法融合在一起，其主要语法是一般现在时。
本单元的核心语言是“Talk about routines, ask about and say times”。通过本单元的学习，学生可以掌握不同时间段的表达法，学会合理安排好自己的日常活动，并且能够了解和转述他人的日常生活安排。从Section A的“at a certain time do a certain activity”到Section B比较两兄妹的生活习惯健康与否，综合运用，层层深入。
二、教学目标
1．语言技能目标
(1)能对某项活动的时间安排进行问答，如：－What time do you usually get up？ －I usually get up at sixty thirty.
(2)能运用所学知识对某一活动进行合理的时间安排。
2．语言知识目标
(1)掌握日常生活中一些表示活动的词汇和频度副词，如：go to school, get up, take a shower, do homework, eat dinner, usually, o'clock, in the morning, in the afternoon, in the evening, etc.；
(2)掌握不同时间段的英语表达法，并能用when和what time引导的疑问句询问时间；
(3)正确运用频度副词谈论自己的日常生活及作息习惯。
3．情感态度目标
(1)培养学生大胆开口、积极模仿、主动参与、乐于合作的学习态度；
(2)通过学习以及与同学的交流，科学地制定出适合自己的学习计划或一天的活动安排；
(3)养成良好的作息习惯，懂得珍惜时间，并能做到了解和尊重他人的生活习惯。
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压缩包内容：
人教版七年级英语下册同步练习Unit 2 Period 1(Section A 1a－2c).zip
人教版七年级英语下册同步练习Unit 2
