==================资料简介======================
、单元分析
本单元围绕“animal”展开一系列教学活动。要求学生掌握一些新的动物名词，学会用表示性质和品质的形容词来描述动物，运用所学的知识表达自己的喜好，并能用“Why do you like...？Because...”来陈述喜欢的原因。
本单元出现的语言材料，如动物生活的地域，在前面就学习过了；再如，一些描述性的形容词在平时的学习中已有所涉及。
二、学情分析
本单元学习的各种各样的动物可以激发学生的求知欲望，因为是他们熟悉又感兴趣的内容，有利于本单元知识的教学和学生学习兴趣的培养。
三、教学目标
1．语言技能目标
(1)能用表示性质和品质的形容词来描述动物，如：The koalas are kind of cute.
(2)能表达对动物的喜好并陈述原因，如：I like koalas, because they are very cute.
2．语言知识目标
(1)掌握一些动物的名称，如：tiger, elephant, koala, panda, lion, giraffe；
(2)能使用正确、得体的形容词和副词来描述动物，如：kind of smart, cute, ugly, clever, very friendly, beautiful, shy；
(3)能运用why和because谈论对动物的喜好并陈述原因；
(4)正确运用提建议的句型，如：Let's...
3．情感态度目标
(1)熟知相关动物的词汇，了解一些地域常识以及动物的产地，从而培养学生热爱动物的情感、保护环境的意识；
(2)学生用英语交流各自的喜好，懂得客观认识自己，正确认识他人，关心并体谅他人的情感。
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压缩包内容：
人教版七年级英语下册同步练习Unit 5 Period 1(Section A 1a－2c).zip
人教版七年级英语下册同步练习Unit 5 Period 2(Section A 2d－3c).zip
人教版七年级英语下册同步练习Unit 5 Period 3(Section B 1a－1d).zip
人教版七年级英语下册同步练习U
