==================资料简介======================
、单元分析
本单元围绕“weather”展开教学活动，继续学习现在进行时态的用法。本单元的核心语言项目是“－How's the weather？ －It's raining./－How's it going？ －It's great./What are they doing？...”，主要话题是“Describe the weather; describe what you are doing”。学生需运用现在进行时态来描述各地天气状况和谈论人们的即时活动。从Section A中的句型“How is the weather? What is he doing？”及对话，到Section B的根据不同天气状况谈论人们不同活动的组合对话以及通过写明信片来交流天气和人们正在进行的活动，循序渐进，逐步扩展。
二、学情分析
学生已经学习并且初步掌握了现在进行时态的用法，能够用what引导的特殊疑问句来询问人们的即时活动并作出回答。学生也已经学过并且掌握一些基本动词的现在进行时态表达“be doing”。
三、教学目标
1．语言技能目标
(1)能够询问天气状况并作出回答，如：－How is the weather？ －It's sunny.
(2)能够使用招呼用语，如：－How is it going？ －It's great!
(3)能够询问人们的即时活动并作出回答，如：－What are they doing？ －They are doing homework.
2．语言知识目标
(1)正确运用how来打招呼和询问天气状况，如：How is it going? How is the weather?
(2)正确运用现在进行时态和形容词来表达天气状况，如：It's raining! It's cloudy.
(3)进一步掌握现在进行时态，如：－What are they doing？ －They are playing basketball in the park.
3．情感态度目标
(1)围绕谈论天气和人们的活动开展教学活动，贴近学生实际生活，有利于提高他们的学习兴趣；
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压缩包内容：
人教版七年级英语下册同步练习Unit 7 P
