==================资料简介======================
本单元围绕“Food”开展教学活动，学习由what引导的特殊疑问句。教师在向学生介绍食物类型的基础上，进一步对学生的喜好提问：“What kind of noodles would you like？”以及询问需要何种大小的面条：“What size would you like？”，鼓励学生使用情态动词would学会点餐、为餐馆写广告等等。
本单元的核心语言项目是“Learning about the names and kinds of food”以及“Ordering food”，主要话题是“Food”。学生在本单元学习表达自己喜爱的食物、制作餐馆广告以及填写食谱等。
二、学情分析
学生已经学习并掌握了like的一般用法，能够利用该句型来表达自己喜爱的人或物。本单元所要学习的内容是学会用would like来点餐以及制作宣传广告。学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标。这有利于学生形成积极的学习态度，提高语言实际运用的能力。
三、教学目标
1．语言技能目标
(1)能够学会点餐，如：I'd like a large bowl of noodles. I'd like beef and tomato noodles.
(2)能够谈论生日当天的活动及饮食，如：What do you do? What do you eat on your birthday?
(3)能够为面馆或甜点屋写宣传广告，如：At our restaurant，we have some great specials.
2．语言知识目标
(1)掌握what在特殊疑问句中的运用，如：What kind of noodles would you like? What size
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压缩包内容：
人教版七年级英语下册同步练习Unit 10 Period 1(Section A 1a－2c).zip
人教版七年级英语下册同步练习Unit 10 Period 2(Section A 2d－3c).zip
人教版七年级英语下册同步练习Unit 10 Period 3(Section B 1a－1d).zip
人教版七年级英语下册同步练习Unit 10 Period 4(Sect
