第三课 只拣儿童多处行 （练习）

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第三课 只拣儿童多处行 同步练习
1、看拼音，写词语。
chéng qiān yíng bǎi bù ji y kào lán gān
（ ） （ ） （ ） （ ）
niǔ kòu wàng shèng huān chàng sì zhī
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、照样子，写词语。
闹嚷嚷
（ ）（ ）（ ）
叽叽呱呱
（ ）（ ）（ ）
三、辨字组词。
盈(　　 ) 倚(　 　) 栏(　 　) 旺(　 　) 肢（ ）
孟(　　 ) 椅(　 　) 拦(　 　) 往(　 　) 枝（ ）
四、解释下列词语。
　　1、烂漫：
2、忸怩：
3、成千盈百：
4、坐无隙地：
五、填上合适的词语。
（ ）的样子 （ ）地看
　　（ ）的小天使 开得（ ）
　　（ ）的精神 （ ）地赞叹
六、写出下列词语的近义词。
饱满——（ ） 匆匆——（ ） 忸怩——（ ）
七、按原文填空。
春光，竟会这样地（ ），这样地（ ）！它把一冬天蕴藏的（ ）、（ ），
都（ ）出来了！
　　 只要（ ）得好，给它（ ）地浇水施肥，花儿和（ ）一样，在（ ）
的感召下，就会（ ）地，以（ ）的生命力，舒展出（ ）的四肢，使出（ ）。
八、课文阅读。
我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩 ( http: / / www.21cnjy.com )子又围聚过来了。他们抬头看看花，又看看我们。我拉住一个额前披着短发的男孩子，笑问你说这海棠花好看不好看他笑着说好看我又笑问 怎么好法 当他说不出来 低头玩着钮扣的时候 一个在他后面的女孩子笑着说 就是开得旺嘛 于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门去了。
1、给选文中空白地方加上标点符号。
2、根 ( http: / / www.21cnjy.com )据下面的意思用“/”把这段话分成三层。
　第一层，我们的赞叹声引来了孩子们。
　第二层，我跟孩子们谈论海棠花。
　第三层，孩子们跑出门去了。
3、联系上下文，先解释“围聚”的意思，再造句。
　（1）“围聚”的意思是：
　（2）围聚——21世纪教育网版权所有
第十四课 秦兵马俑 同步练习答案
1、 看拼音写词语。
成千盈百 不解 倚靠 栏杆
纽扣 旺盛 欢畅 四肢
解析：本题考察了学生对课文中生字的书写。注意“解”是多音字，不解中的解读ji ；
“纽扣”的纽是纟的。
二、照样子，写词语。
白茫茫 淅沥沥 红彤彤
蹦蹦跳跳 高高兴兴 滴滴嗒嗒
解析：本题考察了对ABB结构和AABB结构词语的积累。ABB结构的特点是由三个字
组成，其中第二和第三个字相同；AABB结构词语的特点是第一和第二个字相同，第三
和第四个字相同。
三、辨字组词。
轻盈 倚靠 栏杆 旺盛 四肢
孟子 椅子 拦住 往来 树枝
解析：本题主要考察学生区别形似字的情况。注意盈和孟的区别，上面不同，下面相同。
四、解释下列词语空。
1、烂漫：颜色鲜明而美丽。
2、忸怩：形容不好意思或不大方的样子。
3、成千盈百：盈，满。形容人很多。也作“成千上百”。
4、坐无隙地：隙地，空着的地方。没有一点儿空地可以坐下来。形容人很多。
解析：考察学生对课文中重点的词语的理解。注意坐无隙地的解释。
5、填上合适的词语。
成千盈百的孩子 聚精会神地看
　　一群群的小天使 开得旺盛
　　蕴藏的精神 忸怩地笑
解析：本题考察学生对课文中固定词语搭配的掌握，注意要从课文中找。
六、写出下列词语的近义词。
饱和 匆忙 害羞
解析：本题考察了学生对近义词的运用。饱满的意思是丰满，充实，所以近义词是饱和；
匆匆的意思是急急忙忙的样子，所以近义词是匆忙；忸怩的意思是形容羞愧或不大方的
样子，所以近义词是害羞或羞愧。
七、按原文填空。
饱满 烂漫 精神 力量 尽情地释放
管理 适时 儿童 春天 欢畅活泼 旺盛 新鲜美丽 浑身解数
解析：考察学生对课文内容的掌握情况。
八、课文阅读。
1、 ：“ ？” ， ， ：“ ！”
2、我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。/他们抬头看看花，
又看看我们。我拉住一个额前披着短发的男孩子，笑问你说这海棠花好看不好看他笑着
说好看我又笑问：“怎么好法？”当他说不出来，低头玩着钮扣的时候，一个在他后面
的女孩子笑着说：“就是开得旺嘛！”/于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门去
了。 /
3、(1)围聚的意思是从四周聚拢来。
（2）一群人围聚在一起,我怀着好奇的心情走了过去。
解析：考察学生对选文中重点词语的理解与造句。
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