第1课 钱 课件

课件38张PPT。第一单元　走近经济 第1课　钱内容索引预读先学 —— 读文本内容，学基础知常识精读研析 —— 读课文题点，析思路明答案多读厚积 —— 读素材美文，积素养提技能预读先学 —— 读文本内容，学基础知常识语言知识积累1.音正形准
(1)单音字
①兑付( )　　　　　　 ④逻辑( )
②毋庸置疑( ) ⑤利润( )
③耶稣( ) ⑥掠夺( )duìwúsūrùnjílüè(2)多音字①商贾( )
姓贾( )②脉络( )
含情脉脉( )③扒手( )
扒皮( )④角色( )
角落( )ɡǔJiǎmàimòpábājuéjiǎo(3)辨形组词①励( )
砺( )②骚( )
搔( )③兑( )
蜕( )④幅( )
副( )鼓励磨砺风骚搔痒兑现蜕变幅度副职2.词语积累
(1)商贾云集：_________________________像云一样聚集了许多商人。“贾”读ɡǔ，古时特指设店售货的坐商。(2)励精图治：______________________________答案错点提醒答案错点提醒振作精神，想办法把国家治理好。注意语境，只能适用于“治理国家”方面，常误用为治理好某一地方。(3)毋庸置疑：__________答案错点提醒无须怀疑。“毋”读wú，表示禁止或劝阻，相当于“不要”。(4)谈虎色变：__________________________________泛指一提到可怕的事物连脸色都变了。运用中常忽视“可怕的事物”。(5)豆腐渣工程：__________________________________答案错点提醒答案比喻质量很差、极不坚固的建筑工程。3.辨词填空
(1)质疑·置疑
①牛顿根据苹果掉下来的现象发现万有引力就是善于思考和 的结果，所以学习就要抱着一种勤于思考的态度，才会有所突破。
②钓鱼岛自古以来就是中国领土，这是不容 的事实。答案解析质疑置疑质疑：动词，提出疑问。置疑：动词，怀疑(多用于否定式)。(2)依靠·依托
①迷信者 鬼神，骗人钱财。
②世上没有救世主，人生在世，不要 别人给你过多的帮助。答案解析依托依靠依靠：指望(某种人或事物来达到一定目的)。依托：为达到一定目的而假借某种名义。4.名言警句
有关“金钱”的名言
(1)如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。——菲尔丁
(2)大凡不亲手挣钱的人，往往不贪财；亲手赚钱的人才有一文想两文。
——柏拉图
(3)有了金钱就能在这个世界上做很多事，唯有青春却无法用金钱来购买。
——莱曼特
(4)金子！黄黄的、发光的、宝贵的金子！只要一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士……——莎士比亚文本常识积累1.作者简介
王则柯，1942年出生，中山大学岭南学院国际商务系教授，硕士生及博士生导师。主要研究领域为微观经济学、博弈论和信息经济学，曾经参与发起国家自然科学基金重大项目《金融数学、金融工程和金融管理》。2.背景展示
20世纪末，中国经过改革开放，社会主义建设取得了举世瞩目的伟大成绩，综合国力不断提升，经济建设持续快速发展。作者在中华民族励精图治以昂扬的姿态即将跨入21世纪之际写作本文，从“钱”的角度探讨中国和世界经济学脉络，提醒我们在各种说法面前保持清醒的头脑，并发表了自己独到的见解：“钱”是“经济学脉络”最核心的元素，是经济发展的一个缩影。3.文体知识
随　笔
随笔就是把临时的想法、临时的灵感顺手记录下来的文章，是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事或评论。
随笔这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此富有“理趣”是它们的突出特色。精读研析 —— 读课文题点，析思路明答案1.脉络梳理整体感知2.初读感知
“钱”的形态演变的历史经历了哪几个阶段？
兽皮、贝壳——(　　)——(　　 )——(　　)——电子货币(信用卡——账号密码)铁块铜、金银纸币1.全文的议论中心在哪里？请在文中找出并加以概括。课堂互动在第2段。探讨经济学脉络，在“亚洲世纪到来”之类的说法面前保持清醒。 答案2.阅读课文，根据提示，填写出相应内容。 答案兽皮、
贝壳“交子”黄金、
白银票号电子
符号3.阅读课文，“经济学脉络”的含义是什么？
[探究点拨]　“经济学脉络”包含“经济学”和“脉络”两个概念，先给“经济学”下定义，再解释“脉络”的含义，最后揭示“经济学脉络”的含义。“经济学”是研究国民经济各方面问题的学科的总称。“脉络”比喻条理或头绪。“经济学脉络”是指从经济学的层面探讨钱的发展情况。 答案4.理解下列句子的含意。
(1)“钱”变为“纸”，表面上轻了，实际上重了。“表面上轻了”是指物理重量轻了，“实际上重了”是指纸币具有一定的含金量。 答案(2)钱啊钱，认为它贵，它就贵，不贵也贵；一旦泡沫破灭，认为它不贵，它就不贵，本来不贵。风趣地揭示了钱的特征。“贵”指其价值和作用，形象地说明了合理运用钱的重要性。 答案5.本文围绕着“钱”，从钱的“经济学脉络”和政治思想、道德、法律、教育等方面分析问题。为了阐明事理，本文运用了哪些论证方法？各有什么作用？(填表回答)
[探究点拨]　常见的论证方法有五种。(1)对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。(2)引用论证：引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等论据来论证。(3)比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。(4)举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。(5)道理论证：用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。 答案对比论证第1段：广州商业的变迁说明我国古代商业曾走在世界的前列，激发民族自豪感引用论证(1)第5段：马可·波罗的话
(2)第9段：“野火烧不尽，春风吹又生”(1)增添文章的趣味性、丰富性，使内容更充实、更具说服力
(2)形象地说明“钱商”的顽强生命力 答案比喻论证第10段：经济活动的“蛋糕”形象贴切地描述了经济活动的利益举例论证(1)第13段：1997年以来的金融危机
(2)第15段：“疯狂的君子兰”(1)说明“钱灾”的危害
(2)说明“钱”升腾为泡沫的现象及危害文中说：对金钱财富的追求固然曾经推动并且继续推动历史的发展，这种追求需要必要的制度来规范。时下权钱交易腐败现象比较严重，你赞同习近平总书记提出的“把权利关进制度的笼子里”这种观点吗？你能列举几个在金钱面前迷失了做人的方向，沦落为万人唾弃的阶下囚的典型事例吗？延伸探究 答案答案不唯一。首先要明确赞同的观点，然后分析一下权利和金钱密切不可分的关系。最后再列举典型事例。如：清代巨贪和珅，建国初期的大贪污犯刘青山、张子善，当代贪官周永康、徐才厚、薄熙来等。多读厚积 —— 读素材美文，积素养提技能大肆购买某国的货币，然后急剧抛出，足以使经济规模较小的国家爆发金融危机。素材运用1.课本素材点击文本尽管眼前迷雾蒙蒙，我们仍要擦亮双眼，冷眼以观。时下，房地产热已经接近疯狂，房价一直居高不下，购房者的热情难以降温。房地产商利用“钱”炒“钱”的投机手段，不断刺激了一些人的神经；许多人为了自己的发财梦，蓄房待售，谋取高利。人们以“房”炒“钱”，“钱”越炒越热；再加上发达国家的投资机构恶卖恶买，中国经济出现了“泡沫”，人们的收入和消费出现了逆差，贫富分化越来越重，物价飞涨，居无定所，人们的生存受到了极大的威胁，由“钱”带来的潜在危机，令人焦虑紧张。(高考作文《莫为金钱所累》)运用示例生命的价值
　　一次讨论会上，一位著名的演说家高举着一张20美元的钞票，对着会议室里的200个人问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它，钞票已变得又脏又皱。 “现在谁还要？”还是有人举起手来。
　　演说家说：“无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，我们永远不会丧失价值。”2.课外素材【阅读感悟】　人生的价值不是用金钱能衡量的，关键是珍惜自身固有的价值。人生之途难免有坎坷和逆境，只要你有着一颗豁达乐观的心，就一定能认识到自身的价值。达则兼济天下，穷则独善其身，天生我材必有用！
【请你思考】　你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？不敢忧贫
　　①回家路过银行，常常看见荷枪实弹的武警紧握着足有灯管粗的枪管，我总是怀疑那只是吓唬人的幌子，似乎人心是不需要受制于枪口的。看了电影《天下无贼》后我才逐渐醒悟：生活中那么多“人为财死、鸟为食亡”的事情原来起因竟是钞票。那乌黑的枪孔像是无底的欲望深渊不知黯淡了多少人的生命，那一箱箱普通而又特殊的纸币又使多少利欲熏心之徒断送了本该光明的前程。(1)
(1)作者在开篇切题上采用了怎样的技巧？美文深读 提示从日常生活现象起笔，写出自己对金钱的感悟，强调了金钱在生活中的重要性，为下文议论蓄势张力。　　②有人说金钱很重要，没有金钱就没有面包，没有面包就得挨饿；没有金钱就没有房子，没有房子就只有流浪；没有金钱就没有医药，没有医药就无法赶走病魔……
　　③也有很多人常说，金钱可以买到药品，但买不到健康；金钱可以买到服从，但买不到忠诚；金钱可以买到伙伴，但买不到朋友……(2)
(2)第②～③段运用了怎样的写法？有什么作用？ 提示对比。第②段强调了金钱在生活中不可或缺，第③段阐述要理性地看待金钱的作用，不可固守金钱至上的理念。提醒　第④段为过渡段，不可缺少。
提醒　牢记这些名句，积累会为你的作文语言添彩增色。　　④究竟孰是孰非？这就需要我们练就一双慧眼，静心观看社会百态，理性品悟人生得失。
　　⑤培根曾是英国的首席大法官，60岁时因贪财受贿被囚于囹圄。他临死前对其著作《人生随想》作了最后的修改，他烧掉《金钱》这一章准备重写，但突然病重，临终写到“在你获得金钱的过程中，如果感到紧张或屈辱，在获得金钱之后，就不要指望生活得怡然自得，因为在紧张或屈辱中得到的金钱，用起来更加不安和辛酸。这就是金钱固有的阴谋”。最终使培根青史留名的不是金钱，而是他的充满睿智的哲学巨著！　　⑥培根的故事与东方圣人的话“君子忧道不忧贫”遥相呼应，贤者颜回箪食瓢饮于陋巷是最好的印证。(3)
(3)这段话在行文中有哪些作用？ 提示①提出文章的中心论点“忧道不忧贫”，为下文正面论证张本铺垫。②结构上与文章题目及开头相照应。　　⑦今日大富翁，只不过是金钱的水流暂时汇聚在你的港湾而已，明天必定是风水轮流转。时间是世上最最公平的法官，不管世事几回沧桑，时间改变不了司马迁的《史记》、曹雪芹的《红楼梦》、蒲松龄的《聊斋志异》千古流传，时间更改变不了和珅贪婪家破的下场、刘青山刑场上的哀叹、徐才厚敛财身败的悲剧……
　　⑧古语说人有三宝：立德、立言、立功。立德可以感应天地，立言可以教化后人，立功可以造福百姓。我辈学子应忧自己尚无“三立”，而不忧尚未“脱贫”。　　⑨泰戈尔说：“鸟翼上如果坠上黄金，鸟就不能飞翔了。”如果把金钱看作生命中最重要的东西，必将沦为可怜的守财奴。孤独时，一双温暖的手臂；失败时，一道理解的眼神；悲伤时，一声亲切的问候……这些都是金钱买不到的。(4)
(4)这段文字在论述中运用了哪些修辞手法？ 提示引用、排比。增强了文章的说服力及论辩性。　　⑩契诃夫说：“人生的快乐和幸福不在金钱，而在真理。”
　　?当然，金钱未必都是万恶之源。李嘉诚、曾宪梓、霍英东、陈光标等人富甲一方，乐善好施，也是一时美谈。我只是想说，在自己德之未厚时，应该忧道之未立，而不是忧财之未富。毕竟厚德方能载物。(5)
(5)最后一段说“金钱未必都是万恶之源”，和上文的论点是否矛盾？ 提示不矛盾。文章在充分论证“不敢忧贫”的观点之后，再次强调金钱的重要性，这样写使内容更加辩证理性、客观全面，结构更加严谨。本课结束