第13课 沙田山居

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第13课 沙田山居
第三单元 散文(1)
预读先学 ——读文本内容，学基础知常识
精读研析 ——读课文题点，析思路明答案
内容索引
多读厚积 ——读素材美文，积素养提技能
预读先学 —— 读文本内容，学基础知常识
一、音正形准
语言知识积累
1.给下列加颜色的字注音
(1)单音字
①绸缪( )
②阒黑( )
③天籁( )
④肩膂( )
⑤肘腋( )
⑥衣袂( )
⑦蹂躏( )
⑧朝暾( )
⑨摇曳( )
⑩氤氲( )
chóu móu
qù
lài
mèi
róu lìn
tūn
yè
lǚ
yīn yūn
yè
(2)多音字
①蒙
茸蒙( )
蒙古( )
蒙混( )
②吐
吐露( )
呕吐( )
③禅
禅机( )
禅让( )
mēnɡ
Měnɡ
ménɡ
tǔ
tù
chán
shàn
④伺
窥伺( )
伺候( )
sì
cì
2.给下列形似字组词
(1)
渺( )
缈( )
(2)
缪( )
谬( )
(3)
姗( )
珊( )
(4)
桅( )
诡( )
渺小
缥缈
绸缪
谬论
姗姗来迟
珊瑚
樯桅
诡计
(5)
蔼( )
霭( )
蔼然
暮霭
(6)
蜿( )
婉( )
蟠蜿
婉言
(1)氤氲：___________________
(2)阒黑：______________________________
(3)历历可数：_______________________________
(4)心血来潮：______________________
(5)姗姗来迟：____________________________________________
(6)洞里桃源：__________________________________________________
_____________________
二、词语积累
形容烟或云气很盛。
寂静而黑暗。阒，形容没有声音。
可以清楚地一个个或一件件数出来。
形容突然产生某种念头。
形容来得很晚。姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。
理解运用
错点提醒　成语理解重点在“迟”上，常误用为形容走路的样子。
出自晋朝陶渊明的《桃花源记》。后人常用桃花源来比喻
远离俗世喧嚣的地方。
判断下列加颜色成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)目前，希腊已有大片国土起火燃烧，伯罗奔尼撒半岛仍不断出现新的火情。 一场浩劫过后，大片原始森林毁于一旦，断壁残垣历历可数，惨不忍睹。(　　)
对点小测
历历可数：可以清楚地一个个或一件件数出来。此处是景象看得很清楚，应为“历历在目”。
×
(2)直到最后一分钟，球星才走进了赛场。然而，观众看到这位姗姗来迟的主角，依然站起来疯狂地欢呼。(　　)
(3)经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。(　　)
“心血来潮”形容突然产生某种念头，不合语境。
√
×
(1)纤毫·纤细·纤悉
“纤毫”为名词，纤细的毫毛，比喻非常细微的事物或部分。
“纤细”为形容词，非常细。
“纤悉”为形容词，详细，详尽。
①他的字有个特点，笔画_____。
②这篇文章内容______，感情真实感人。
③人物形象在这些牙雕艺术品里刻得_____毕见。
纤细
纤悉
辨词填空
纤毫
(2)庄重·郑重
“庄重”指(言语、举止)端庄稳重；不随便；不轻浮。
“郑重”指严肃认真。
①18名礼兵抬起9个花篮正步走向人民英雄纪念碑，将花篮______地摆放在纪念碑基座前。
②在严肃的场合你要放_____点儿。
郑重
庄重
有关“思乡”的古诗句
1.胡马依北风，越鸟巢南枝。——《古诗十九首·行行重行行》
2.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——唐·崔颢《黄鹤楼》
3.逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。——唐·司空图《漫书五首》
4.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——唐·贺知章《回乡偶书二首》
5.人言落日是天涯，望极天涯不见家。——宋·李觏《乡思》
三、名言警句
一、作者简介
文本常识积累
余光中，原籍福建永春。1928年10月21日生于江苏南京，1947年入金陵大学外语系(后转入厦门大学)，1948年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。后赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返台后任师大、政大、台大及香港中文大学教授，现任台湾中山大学文学院院长。
二、背景展示
余光中一生从事诗歌、散文、评论创作及翻译工作，自称此为自己写作的“四度空间”。作品有《余光中诗选》、《听听那冷雨》等。文学大师梁实秋评价他：“右手写诗，左手写散文，成就之高，一时无两。”
余光中先生热爱中华传统文化，具有强烈的爱国热情。礼赞“中国，最美最母亲的国度”。他说，“蓝墨水的上游是汨罗江”“要做屈原和李白的传人”“我的血系中有一条黄河的支流”。他是中国文坛杰出的诗人与散文家。《沙田山居》就流露出淡淡的乡愁。
精读研析 —— 读课文题点，析思路明答案
教师用书独有
学习目标
课堂导语
脉络梳理
学习目标
学习借景抒情的写法，分析作者在神妙的山水之美及哲理性语句中流露出的淡淡的乡愁。
课堂导语
台湾是中国的一个宝岛，一湾浅浅的海峡承载了台湾亿万同胞的悠悠乡情，我们还记得余光中的《乡愁》吧？(投影出示，指同学朗读：小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头//长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头//后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头//而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头//)
梁实秋评价说：“余光中右手写诗，左手写散文，成就之高，一时无两。”右手写诗，左手写散文，余光中先生在人们的记忆中首先是作为诗人存在的，他的《乡愁》已经成了诗中的精品。其实他的散文也丝毫不逊色于诗歌。他把散文与诗比作自己的左右手，称自己的散文是“左手的缪斯”。那么今天我们就来学习他的一篇散文《沙田山居》，来体会一下其散文的特色及其蕴涵其中的感情。
脉络梳理
沙田山居
第一部分(第1段)：居住环境及山居时间
第二部分(2～4段)：晴朗日子里的海与山
第三部分(5～6段)：风起云涌日子里的海与山
第四部分(第7段)：人的活动
下列对课文内容的分析和理解，正确的两项是
A.《沙田山居》一文，抒发的是作者感情的寄托。他热爱自己的小屋，因为只有
在那里，才能找到自己想要的东西。
B.全文以“站在阳台上看山景”为线索，细腻描绘居室四周海水群山变幻莫测的
景色，突出好景虽美但胜景不再的主题。
C.全文以沙田山居为抒情的契机，景中含情、情蕴景中，思乡之情油然而生，使
本文的主旨表述含而不露，精妙睿智。
D.铁路噪音大，灰尘多，最煞风景，吟诗作文唯恐避之不及。但九广铁路在作者
笔下却极富诗意，原因无他，只是因为乘坐铁路可以饱览窗外的景色，非协和
的超音速飞机所能比拟。
E.作者以一首诗收尾，照应了文章开头，使文章的思想感情更加含蓄，令读者回
味全文，与作者产生感情共鸣。
整体感知
解析
答案
√
√
解析　B项突出“好景虽美而乡愁难遣”的主题。
D项原因无他，只是因为“山下的铁轨向北延伸，延伸着我的心弦”，通向北方的祖国大陆。
E项“使文章的思想感情明朗化”。
1.第3段中说：“山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。”作者为什么把山比作高僧？
[探究点拨]　结合“高僧”具有的特点，体会作者于精妙比喻中隐藏的深意。
课堂互动
答案　因为“我成了山人”，远离了俗世的纷扰，所以“我”眼里的山也就像看破世间变化的高僧一样，只静观而不语，有一种超然的声韵，表现了“我”与山的和谐、默契，达到了“物我合一”的境界。
答案
2.第7段中，作者为什么说“最令人心动而神往的，却是人为的骚音”？
[探究点拨]　结合下文的叙述，理解“人为的骚音”具体指什么。
答案　“人为的骚音”指的是列车的声音。本来“骚音”不会给人以美感，是会让人讨厌的，但作者写得却相反，这是因为铁路彼端连结着大陆，作者心系大陆，所以感觉这“人为的骚音”令人心动而神往。
答案
3.文中深厚的文化内涵主要体现在巧用典故和借用诗句上，请找出文中运用的典故及化用的诗句。
答案　①运用的典故：陶菊、苏月、洞里桃源、桓景、王粲等。
②化用的诗句：“重九的陶菊已经两开”化用的是杜甫《秋兴》“丛菊两开他日泪”，“相看两不厌”直接化用了李白《独坐敬亭山》的诗句，“问余何事栖碧山”、“笑而不答”则是化用了李白《山中问答》中的诗句。
答案
4.品读下列句子，结合加颜色词的寓意，说说作者是怎样借景抒情的。
(1)18个月，也就是说，重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了。
答案　明写重阳节与中秋节、菊与月，这是对乡愁最坦白的寄托。“陶菊”与“苏月”的说法将陶渊明和苏轼与自然景物紧密结合在一起，说明中国文化已经浸润到了作者的血液里，这样写表达了对中国文化的眷恋与追求。
答案
(2)山色如环，困不住浩淼的南海，毕竟在东北方缺了一口，放樯桅出去，风帆进来。
答案　这一“口”正是诗人眺望故土的镜头，也是乡愁之潮的出海口。远行的海轮，扬起白帆，表达了将乡愁带去的大陆情怀。
答案
(3)从清早到午夜，一天四十多班，在山和海之间，敲轨而来、鸣笛而去的，……曳着黑烟的飘发，蟠蜿着13节车厢的修长之躯，……山下的铁轨向北延伸，延伸着我的心弦。我的中枢神经，一日四十多次，任南下又北上的千只铁轮轮番敲打，用钢铁火花的壮烈节奏，提醒我……
答案　开往大陆的火车是乡愁的载体。作者把火车比喻成乡愁与故土的纽带，振动着诗人乡愁的脉搏，联结着诗人与故土。
答案
文章用大量的笔墨来写景，却又说景物“不过为无边的静加注荒情与野趣罢了。最令人心动而神往的，却是人为的骚音”，这是否自相矛盾？
我的观点：　
问题争鸣
争论话题
答案
答案　不矛盾。文章用大量的笔墨写海山变幻的风景之美，是为作者的主观抒情服务的。对自然景物的描写为“最令人心动而神往的，却是人为的骚音”做铺垫。这里景与情是交融在一起的，景物描写得越美，越能反衬出作者思乡之情的浓重。
多读厚积 —— 读素材美文，积素养提技能
山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。人在楼上倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。
素材运用
1.课本素材
点击文本
我常常去读那些嶙峋峥嵘的山岩。读它们的风貌，读它们的历史；读它们是用一种什么样子的步子走出了洪荒，读它们是以一种什么样子的姿态去承受亿万年的风风雨雨。山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。我也只能斜倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。静静地守望，默默地感悟，我用心去品读。读它们的威武，读它们的温顺；读它们为什么会耐得住永恒的蹲坐，读它们为什么会有那么好的气度，可以容忍一些错综的根须在它们的身边做蛮横的盘缠。(选自《读山》)
运用示例
无锡画家万里采风颂山河
无锡画家“山河颂”万里采风活动云贵川写生作品展昨天在“何振梁与奥林匹克陈列馆”展出，共展出115幅作品。
40多年前，以傅抱石为代表的一批画家，曾开展了中国美术史上著名的“两万三千里写生”，由此开创了影响深远的新金陵画派。2013年，无锡美术馆启动“山河颂”万里采风活动，计划于2013年至2015年期间，让无锡画家们走遍祖国的名山大川，走进生活，在“读万卷书，行万里路”的过程中，积累素材，产生灵感意象，创作出赏心悦目的精品佳作。此次展出的便是画家们在第一阶段结束后创作的作品。
2.课外素材
【选材感言】大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木、风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！
【请你思考】你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？
美文深读
核心亮点：选材、用材(五)
作文命题：阅读下面的文字，根据要求作文。
水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。
请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于800字的文章。注意：①话题包括两个方面，可以只写一个方面，也可以兼写两个方面。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不得抄袭。
稳中求胜
①梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王。(1)东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？
②宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，(1)戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。
[先读佳作]
[思悟亮点]
③沉稳从志而来。(3)一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫、沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢、稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。(1)有远大的志向，眼光便放得远，心胸会沉稳下来，故曰：“非有志者不能稳也。”
1.选材准确
(1)本文论据丰富，却也非常简洁，文章的大部分论据都没有用过多的笔墨展开描写，这样写的好处是什么？
提示　因为像宋江、刘备、班超、林则徐、如来佛祖、诸葛亮都是人们熟知的，因此他们的事例不必用太多的笔墨叙述，用一两句话对所选事例进行高度概括，然后再运用到议论的行文中即可。
提示
(2)第④段论据是怎样安排周文王、孔子、左丘明、孙膑等人的事例的？
提示　把他们的事例放到一句话里，仍然是高度概括的，当然也同样非常简洁。不过，这句话其实是司马迁在《报任安书》中说的，此处是引用。
④沉稳从难而来。(3)一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事哉？君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。(2)没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则“递三世可至万世而为君”。
提示
⑤沉稳从无欲而来。(3)孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生；诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。(1)有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人也。
2.用材恰当
(3)本文③④⑤段的首句是三个分论点，思考一下这几个论点是并列关系还是层进关系。
提示　是层进关系。从有志向到经历磨难，再到没有私欲，要求是逐步提升的。
提示
⑥宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山(1)，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，自己的人生中也变化出不同的色彩来。
本课结束