第5课 立党为公 执政为民 课件

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第5课　立党为公　执政为民
第二单元 议论文
学习重点　1.掌握本文的字音、词语。
2.学习胡锦涛同志“立党为公、执政为民”的重要思想，树立全心全意为人民谋利益的精神。
古代治国名言
1.天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武
2.生于忧患，死于安乐。 ——《孟子》
3.顺天者存，逆天者亡。 ——《孟子》
4.治国之道，必先富民。 ——《管子》
5.得道者多助，失道者寡助。 ——《孟子》
6.民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》
晨读积累
7.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
——《孟子》
8.捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植《白马篇》
文本导学
1.读准字音
(1)统筹( )　
(2)妥善( )　
语言积累
chóu
答案
(3)说服( )
(4)疫情( )
(5)归宿( )
(6)安逸( )
2.辨形组词
(1)
决( )
诀( )
抉( )
(2)
辨( )
辩( )
辫( )
(3)
径( )
胫( )
泾( )
tuǒ
shuō
yì
sù
yì
决策
诀别
抉择
辨别
辩论
辫子
途径
不胫而走
泾渭分明
3.理解词义
(1)分水岭：
(2)试金石：____________________________________________________
__________________________________________________________
(3)“三座大山”：______________________________________________
_________________________
(4)统筹兼顾：
(5)身先士卒：___________________________________________________
______________
答案
比喻不同事物的主要分界。
①通常指黑色坚硬致密的硅质岩石。用黄金在试金石上画一条纹就可以看出黄金的成色；②比喻精确可靠的检验方法和依据。
比喻我国新民主主义时期的三大敌人，即帝国主义、
封建主义和官僚资本主义。
统一筹划，各方兼顾。
作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面，现多泛指领导带头
走在群众前面。
(6)波澜壮阔：
(7)艰苦卓绝：
(8)众志成城：
答案
比喻声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。
形容斗争十分艰苦，超出寻常。
大家同心协力，就像城墙一样的牢固，比喻大家团结一
致，就能克服困难，得到成功。
4.选词填空
(1)特色·特点
①走有中国_____的社会主义道路。
②王大娘说话很有______，快言快语，像连珠炮一样。
解析答案
解析　“特色”，事物所表现的独特的色彩、风格等。“特点”，人或事物所具有的独特的地方。
特色
特点
(2)权益·权宜·权利
①宪法赋予每个公民都有选举和被选举的________。
②让你退出竞争这只是________之计。
③消费者要依法保护自己的合法________。
解析答案
解析　“权益”，应该享受的不容侵犯的权利。“权宜”，暂时适宜，变通的。“权利”，公民或法人依法行使的权力和享受的利益(跟“义务”相对)。
权利
权宜
权益
1.快速阅读课文，概括出课文的主要内容。
整体把握
答案　本文围绕“立党为公、执政为民”的理念，阐明了如下道理：对于马克思主义执政党来说，坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化，始终是最紧要的。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
答案
2.本文的中心论点是什么？文章是在什么地方提出的？
答案　文章的中心论点是“立党为公、执政为民”。这一观点是在文章的第1段中鲜明地提出的。原文表述为“对于马克思主义执政党来说，坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化，始终是最紧要的”。
答案
3.根据议论文结构特点，把本文划分成三个部分，并概括出每部分的主要内容。
答案　第一部分(第1段)：提出论点，坚持“立党为公、执政为民”始终是党最紧要的。
第二部分(2～8段)：分析原因，论述“立党为公、执政为民”是“三个代表”思想的重要本质，提出学习贯彻“立党为公、执政为民”的具体要求。
第三部分(第9段)：总结全文，发出号召。
答案
答案　提出“立党为公、执政为民”的理由和根据是：这是唯物史观与唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石，同时还是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
课文紧扣中心论点，开门见山地提出为什么要做到“立党为公、执政为民”，然后具体阐述如何做到“立党为公、执政为民”，并以抗击“非典”的实例加以体现，最后得出结论：学习贯彻“三个代表”重要思想，就必须把“立党为公、执政为民”具体地、深入地落实到各项工作中去。
1.认真阅读课文，然后将“立党为公、执政为民”的理由和根据逐一概括和列写出来。细细品味课文是怎样紧扣中心论点展开论述的。
重点突破
答案
2.课文从哪些方面提出了“立党为公、执政为民”的要求，又是怎样具体阐述这些要求的？这样写有什么好处？
答案　课文从三方面提出了“立党为公、执政为民”的要求：
(1)坚持立党为公、执政为民，必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去；
(2)坚持立党为公、执政为民，必须落实到各级领导干部的思想和行动中去；(3)坚持立党为公、执政为民，必须落实到关心群众生产生活的工作中去。
怎样阐述：先概括地提出要求，再对要求的作用、具体做法展开阐述。
好处：让人们进一步明白其意义，明白具体做法。
答案
3.文中提出“三个落实”后直接用“总之……”收束全文，去掉第8段，好不好，为什么？
答案
答案　不好。因为抗击“非典”胜利这一重要论据是用来证明只要认真实践“三个代表”重要思想，始终把最广大人民的根本利益放在第一位，切实把关心群众的工作做好、做细、做实，就能集聚起强大的力量，战胜一切艰难险阻，不断把改革开放和现代化建设推向前进。若去掉这一论据，就只剩理论，全文也会因缺少事实而无说服力了。
比较下面各组句子在表达和逻辑上的优劣，并注意加颜色的词。
(1)①我们说，始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
②我们说，做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
美点赏析
答案
答案　①句中的“始终”一词，强调了做到“三个代表”，是我们党终生奋斗的目标，是我们党执政的根本。在表达上要比②句准确严密。
(2)①相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。
②相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的标准，也是判断马克思主义政党的依据。
答案
答案　①句中用“分水岭”、“试金石”，不仅从哲学和思想路线高度准确指出立党为公、执政为民的重要性和必要性，而且运用比喻的修辞方法，通俗、形象、生动，故①句比②句更有感染力和表现力。
(3)①马克思主义政党的理论路线和方针政策以及全部工作，只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥护，才能永远立于不败之地。
②马克思主义政党的理论路线和方针政策以及全部工作，顺民意、谋民利、得民心，得到人民群众的支持和拥护，永远立于不败之地。
答案
答案　①句中用“只有……才能……才能”表条件关系的关联词，语言更严密准确，避免绝对化；
②句中没有用，就犯了以偏概全的错误。
链接作家作品
1.作者简介
胡锦涛，1942年12月生，安徽绩溪人。曾任中国共产党中央委员会总书记、中华人民共和国主席、中共中央军事委员会主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。是中国共产党第四代领导核心。
2.背景展示
本文选自《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》(《求是》2003年第13期)，题目是编者加的。
2000年2月，江泽民在广东提出“我们党之所以赢得人民的拥护，是因为我们党作为工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，
总能代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益”。5月概括为“三个代表”。
3.文体知识
议论文
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
议论文通常由论点、论据、论证三个要素构成。论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张。论据是用来证明论点正确的证据。论证是指运用证据阐释证明论点是正确的过程。
议论文的基本结构：提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。大体可分两大类：
(1)纵式结构：逐层深入的论述结构。包括①“层层深入”式，提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述。②“起承转合”式：开头破题，引出论述问题；接着承接开头，阐述所论述的问题；“转”是从各个角度证明论点；最后归结，就是“合”。
(2)横式结构：并列展开的论述结构。包括①“总论—分论—总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳。②“总论—分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。③“分论—总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。
文内文外
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文内文外
逻辑严密　论证有力
这篇政论文，条分缕析，逻辑严密，表达方式灵活，观点鲜明，颇有感染力。
1.紧紧围绕中心论点，逐层展开论证。
本文层次清楚，结构紧凑，说理透彻，能够做到紧紧围绕中心论点来论证。从立党为公、执政为民的本质出发，谈到其实施的必要性以及实施贯彻的方法，最后进行总结，这都是紧紧围绕“立党为公、执政为民”这个中心论点展开的。
2.论述逻辑严密，思路清晰。
文内深读
本文依照提出问题、分析问题、解决问题的基本论证思路来写，结构严密，论证充分。逻辑严密表现在文中各个部分、各个段落的紧密联系上。就全文来说，甚至有的地方用了过渡段；就段与段来说，也用了总括上文、引起下文的承递性语句。段落过渡自然、结构严谨，内容重点突出，层次井然。
3.以议论为主，叙述、议论、抒情紧密结合。
议论可以阐明观点，记叙可以交代清楚事实，抒情可以吐露情怀，三者有机结合，就能使文章做到观点统率材料，不仅有强大的说服力，而且有强大的感染力。本文为了证明“立党为公、执政为民”这个中心论点，
全文以议论为主，分析了其实质和必要性，充分说明立党为公、执政为民从根本上反映了马克思主义政党的性质和宗旨，是我们必须贯彻和执行的；再加上恰当的叙述和抒情，用我党的发展历史和全国人民抗击“非典”的感人事例更有力地证明了立党为公、执政为民的重要性。
责　任
大千世界，芸芸众生，每个人都有每个人的责任……
(一)
教室里。下课了。
“听说王老师病了，说是风湿病又犯了。今天风这么大，雪这么紧，他不找人代课才怪呢！”
“他平时对我们那样严厉，今天总算可以轻松轻松了。”
“就是。”
……
文外迁移
类文品悟
上课铃响了，大家赶紧坐回到位子上，眼都望着门，看是哪一位老师代课。门开了，依旧是那一身老式的中山装，依旧是一只旧得皮都脱落了的公文包，依旧是那一头的银发，只是分不清哪是白发，哪是白雪……
(二)
他坐在沙发上，一支接着一支地吸烟，人也仿佛苍老了许多，四十年前的那一幕又浮现在了眼前……
战场上，弹火横飞。他奉命炸毁了敌人的碉堡，正在往回撤，这时，一个暗堡里向他射出了一串火苗，当他发现时已经来不及了……只听惊天动地的一声爆炸，暗堡被摧毁了，他也倒下了。可在他身上还压了一个人。
他一看是班长，原来是班长用自己的血肉之躯替他挡住了子弹……班长临死之前只说了一句话：“帮我照顾好我的儿子——云……”
想到这里，他就……
夜，就这样过去了，天也渐渐泛出了白光。他终于做出了决定，猛地把手里的烟摁灭在烟灰缸里，然后展开了桌上的判决书，只见上面写道：云，现年……，因犯贪污罪而被判处……。他提起了笔，在下面写道“同意”，然后又在检察长一栏中签下了自己的名字……
(三)
县政府会议大厅里，灯火通明。不眠之夜。
县长正在发言：“现在形势万分危急。洪水正向我们县城逼来，为了保住县城，只有炸掉附近的一个村子，把洪水往里面引。现在有三个村符合条件：A村、B村和C村。请同志们发表一下意见，看看究竟炸哪个村。”
“我提议炸B村。”县委副书记首先发表意见，立刻得到了许多人的赞同。
“我提议炸C村。”县长也接着发表了意见，这一意见也立刻有了不少的支持者。
“同志们，”坐在县委书记座位上的他缓缓站了起来，“我看就炸A村吧。A村的条件最符合。大家的好意，我心领了……至于我父母和乡亲们的思想工作，我来做……”
大千世界，芸芸众生，每个人都有每个人的责任。责任，时时在拷问着每个人的灵魂，在责任面前，你该如何而为？你能否承担起它的重量？
责任重如山，担当无畏惧！
微感言：_____________________________________________________
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素材运用
点击文本
“坚持立党为公、执政为民，不能停留在口号和一般要
求上，必须围绕人民群众最现实、最关心、最直接的利益来实。”“群众利益无小事。凡是涉及群众的切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。”
运用示例
立党为公，执政为民，是中国共产党的本质特征，是我们党在长期的革命和建设中始终坚持的一贯思想。毛泽东说：“立党为公还是立党为私，这是无产阶级政党区别于其他政党的分水岭。”邓小平指出：“全党要始终把人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应作为党的一切工作的出发点和归宿点。”江泽民强调：“八十年来我们党进行的一切奋斗，归根到底都是为了最广大人民的利益。”群众利益无小事，凡是涉及群众的切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。人民的好书记孔繁森，以身殉职的小岗村党支部书记沈浩，烈火锻造的铁血将帅刘金国，一个个鲜活的共产党员的形象，用自己的一言一行践行了执政为民的铮铮誓言。
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