数学五年级下人教版6异分母分数加、减法课件（18张）
文档属性
| 名称 | 数学五年级下人教版6异分母分数加、减法课件（18张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 247.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-03-13 18:45:29 | ||
图片预览
文档简介
课件18张PPT。异分母分数 加 减 法复习1、把下列每组中的两个分数通分。======2、同分母分数加减法的法则是什么？ 同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。结果能约分的要约分，是假分数的要化成带分数或整数。3、用分数表示涂色部分，并说说每个分数
里有几个这样的分数单位：如果要把某两个图形的涂色部分合并，你认为谁和谁
可以合并？为什么？如何列式？①③④②⑥⑤⑦⑧＋＋＋＋＋＋＋＋同
分
母
分
相
加异
分
母
分
相
加转化成曹冲称象新课＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＝ ＝ 1.计算：＝ ＋ ＝ 2、人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。（1）废金属和纸张是垃圾
回收的主要对象，它
们在生活垃圾中共占
几分之几？你能列式计算吗？＋＝ ＋＝ 2、人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。（2）危险垃圾多还是食品
残渣多？多多少？小组合作完成好吗？－＝ －＝ 异分母分数加减法通分转化成异分母分数加减法的计算方法： 异分母分数相加减，先（ ），然后
按照（ ）加减法的方法进行计算。通分同分母分数分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。归纳练习：1、口答。（化成同分母分数）＋=＋＋=＋－=－－=－12
20 5
2015
4028
40 8
24 1
2415
3614
362、计算。＋－＋＋－＋（ ）（ ）（ ）××3、下面的计算对吗？把不对的改正过来。－=－==－=－=＋=（ ）＋=＋=＋=√√4、填空。11317
2814585、思考。===1＞答：小明说错了。 分数单位相同的分数可以直接相加，
而分数单位不同的分数，由于不能直接
相加，所以先要把它们转化成相同单位
的分数，也就是要先通分，再相加。这
就是我们这节课学习的内容。总结：作业1、《作业本》44页；
2、《配套》59页。
里有几个这样的分数单位：如果要把某两个图形的涂色部分合并，你认为谁和谁
可以合并？为什么？如何列式？①③④②⑥⑤⑦⑧＋＋＋＋＋＋＋＋同
分
母
分
相
加异
分
母
分
相
加转化成曹冲称象新课＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＝ ＝ 1.计算：＝ ＋ ＝ 2、人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。（1）废金属和纸张是垃圾
回收的主要对象，它
们在生活垃圾中共占
几分之几？你能列式计算吗？＋＝ ＋＝ 2、人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。（2）危险垃圾多还是食品
残渣多？多多少？小组合作完成好吗？－＝ －＝ 异分母分数加减法通分转化成异分母分数加减法的计算方法： 异分母分数相加减，先（ ），然后
按照（ ）加减法的方法进行计算。通分同分母分数分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。归纳练习：1、口答。（化成同分母分数）＋=＋＋=＋－=－－=－12
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2015
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40 8
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2415
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362、计算。＋－＋＋－＋（ ）（ ）（ ）××3、下面的计算对吗？把不对的改正过来。－=－==－=－=＋=（ ）＋=＋=＋=√√4、填空。11317
2814585、思考。===1＞答：小明说错了。 分数单位相同的分数可以直接相加，
而分数单位不同的分数，由于不能直接
相加，所以先要把它们转化成相同单位
的分数，也就是要先通分，再相加。这
就是我们这节课学习的内容。总结：作业1、《作业本》44页；
2、《配套》59页。