2017-2018学年第二学期八年级语文第一单元检测卷（含答案）

2017-2018学年第二学期八年级语文第一单元检测卷
第一部分（共24分）
1．阅读下面的文字，根据拼音写出相应汉字。(4分)
天堂寨山石景观巧夺天工，云雾liáo( )绕，变幻无穷。天堂寨古称“多云山”，晴日当空，云亦不断，山以云为衣．云以山为体。可谓“千岩万hè( )生紫烟，山在虚无缥miǎo( )间。银浪滚滚群峰隐，扮得天堂境如仙”。天堂寨脚下是星罗棋布的古民居，原始古pǔ( )的民间风情让人流连忘返。
2．下列词语中没有错别字的一项是(2分) ( )
A．慷慨 虔诚 失之交臂 一泄千里 B．烦琐 热院 相安无事 心有余季
C．阔绰 茶盅 引经据典 触目伤怀 D．筛选 狡黠 羊羊大观 鸿篇巨制
3．根据课文内容默写。(6分)
(1)海燕叫喊着，______________，_______________，
箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 (高尔基《海燕》)
(2)它_________________，______________________。也许你要说它不美。
(茅盾《白杨礼赞》)
(3)韩愈的《马说》中写伯乐对千里马起决定作用的句子是：
“_________________，______________________。”
4．阅读《水浒传》，回答下列问题。(7分)
(1)按照名著内容理顺下列情节的顺序。(2分)
A．智走他乡 B．父女诉苦 C．义赠白银 D．酒楼宴友 E．消遣郑屠 F．旅店送行
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(2)晁盖死了之后，林冲与吴用、公孙胜并众头领商议立谁为梁山泊主?为什么?(3分)
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(3)下列关于名著的内容，表述不正确的一项是(2分) ( )
A．鲁智深在野猪林救了林冲。与鲁智深分别后，林冲来到柴进庄上，受到柴进厚待，与洪教头比武取胜。
B．山寨首领杨志不容林冲，要他下山杀人做投名状。林冲下山等了三天，才见有一人经过。此人是花和尚
鲁智深，林冲同他拼杀多时，未见胜负。杨志劝住二人，邀鲁智深上山。
C．《水浒传》中描述了林冲由一个安分守己、乐天知命的朝廷武官，发展为投奔梁山“落草为寇”的起义英雄的全过程。
D．林冲到了沧州，高俅又派陆谦、富安到沧州陷害林冲，陆谦、富安同差役设计火烧草料场，欲置林冲于死地。
5．欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。(5分)
(1)任选一条鱼，替它写一段简短的内心独自。(3分)
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(2)用一句话说明这幅漫画的寓意。(2分)
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第二部分（共46分）
阅读下面一首古诗，完成6－8题。(8分)
西 村
陆 游
乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马，数家临水自成村。
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕，细云新月耿黄昏。
【注释】耿：发光照耀。
6．描述诗句“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”所写的画面。(3分)
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7．该诗表达了作者怎样的思想感情?是如何表达的?(3分)
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8．“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”‘色”调动人的听觉和视觉感受，下面诗句与之写法相同的一项是(2分) ( )
A．梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。(李商隐《齐宫词》)
B．横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。(陈羽《从军行》)
C．春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红。(韩元吉《送陆务观福建提仓》)
D．梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。(杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》)
阅读文言文《马说》，回答问题。(6分)
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
9．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(2分) ( )
A．一食或尽粟一石 食之不能尽其材
B．虽有千里之能 其虫旧曾有之(《以虫治虫》)
C．其真无马邪 人履其板(《梵天寺木塔》)
D．食之不能尽其材 食马者不知其能千里而食也
10．结合全文，谈谈食马者的无知和蛮横体现在哪里，作者如此写的目的何在。(4分)
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阅读下面文言文，回答问题。 (6分)
鸟 说
(清)戴名世
余读书之室，其旁有桂一株焉。桂之上日①有声口官口官②然者，即而视之，则二鸟巢③于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。
鸟雌一雄一，小不能盈掬④，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小呜，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。
他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及彀⑤，无有。问之，则某氏僮奴取以去。
嗟乎!以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖?乃托身非所，见辱于人奴以死!彼其以世路为甚宽也哉?
【注释】①日：有一天。②口官口官(guān guān)：二鸟相和之声。③巢：做巢。④掬：捧。⑤彀(kòu)：初生的小鸟。
11．翻译下列句子。(4分)
(1) 每得食，辄息于屋上，不即下。
(2)奚不深山之适而茂林之栖?
12．作者对鸟儿的遭遇是什么态度?(2分)
阅读下面文章，完成13－15题。（8分）
窗前的树
张抗抗
我的窗前有一棵树。
那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。
坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天夭享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。
洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝。当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。
槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。
夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。
洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。
冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树权间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。
四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。
年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。
13．概括第二段所写内容，并说说其在全文中的作用。(2分)
14．从修辞角度赏析第四段的划线句。(3分)
15．在文章最后一段，先说“重新回来的是原来那棵老槐”，随后又说“我知道它已不再是原来的那棵槐树了”，前后是否矛盾？结合全文说说你的理解。(3分)
阅读下面一篇散文，回答16－20题 (18分)
富平柿树赞
曾松亭
①在果树王国里，三千宠爱在一身的，往往是桃李橘柚，还有北方的苹果、南方的荔枝。而我，却特别钟情于柿树。
②春夏时节，富平的柿树林是一道特别亮丽的风景线。山野之间，到处可以看见浓绿的柿树林。古朴农家的房前屋后，一团团青翠欲滴、绿雾缭绕的，全是柿子树。
③这是一个堪称具有高尚气派的物种。不管是膏腴之地，还是贫瘠山坡，它都能生长得葳葳蕤蕤，不怕酷热苦寒，不惧霜神旱魃，默默地生长，然后再默默地奉献着自己的一切。它非常低调，低调得在人们尽情享受着夏日瓜果香甜的时候，却将自己累累的果实藏在绿叶之中，和那些赞美、颂扬离得远远的。
④它也懂得保护自己。不到成熟的时候，你几乎找不到它的果实。即使你找得到它，你也不会动它。不知是猴年马月，有个熊孩子偷摘了一个青柿子，咬了一口。妈呀!呸呸呸，涩死了!熊孩子到处叫唤，满世界都知道了，生柿子是吃不得的!从此，不但再没有人敢动青柿子一指头，连馋嘴的小鸟都不会来亲它一口。岂不知，青柿子的苦涩却正在孕育着甘甜。君子之风呵!
⑤其实，世间一切事物，都有它自身发生的规律。不到时机，是乱动不得的。这就是柿树给我们讲述的哲理。
⑥到了深秋，您瞧吧!浓绿的柿叶褪去翠色，开始飘落。地上一片金黄。柿树呢，它褪尽铅华，身子长了一围，成熟了一些，风霜雨露，在它的身上留下了痕迹。树干上的老皮，裂成长长的块状，细细的沟纹，记下的是岁月的沧桑。上面的枝枝丫丫，像人海中伸出的手臂，屈屈伸伸，招呼着希望，呼唤着收获。
⑦瞧!枝丫间挂着的，是一个个由绿变黄、由黄转赤的果实。“牛心柿”像一团团小小的火球，玲珑剔透；“玉带缠腰”则宛如高雅的宫灯，散发出诱人的红光。一串串晶莹的红宝石，一只只忽闪的大眼睛，逗得你口角流涎，心里痒痒的。
⑧深秋的富平，满树是丰收的喜悦，漫山遍野都是柿树回报社会的温馨。好一幅大自然绘就的《万山红遍图》。有一位佚名的诗人写道：“一枝红玉向亭台，未惧霜寒入眼来。满院繁华皆散尽，倩姿独秀嫩香腮。”
⑨富平的金秋，如诗如画，真是美不胜收!
⑩我要衷心地赞美柿树的精神。
11它生长在土地上，不需刻意栽培，不求特别护养，就能长成参天大木。它不争荣宠，不慕虚名，一生都在默默地奉献。它奉献给社会的，不只是一份甘甜，还有许多许多，却不一定为人所知……
12我想，富平的柿树，是一个伟大的物种，更是人类社会精神的楷模。它应该在大自然的历史中占有浓墨重彩的一笔。
(选自2017年3月18日《人民日报·海外版》)
16．第①段文字在全文起什么作用?(3分)
17．你怎样理解第④段的“君子之风呵”?(3分)
18．请你从修辞手法的角度赏析下面的句子。(4分)
一串串晶莹的红宝石，一只只忽闪的大眼睛，逗得你口角流涎，心里痒痒的。
19．第③段说“这是一个堪称具有高尚气派的物种”，第⑩段说“富平的柿树，是一个伟大的物种”，作者这样写有什么用意?请你联系全文回答。(4分)
20．下面【甲】【乙】两个片段都用了什么样的表现手法?其作用分别是什么?(4分)
【甲】在果树王国里，三千宠爱在一身的，往往是桃李橘柚，还有北方的苹果、南方的荔枝。而我，却特别钟情于柿树。
【乙】让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树! (《白杨礼赞》)
第三部分（共60分）
21．作文
色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩，凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。
请以“那一抹色彩”为题写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①文中不得出现真实的校名、班名、人名；②字迹工整，卷面整洁；③感情真挚，不得抄袭。