愉快的梦课件

课件16张PPT。欢迎光临
音乐殿堂一.组织教学：1.师生问好2.导入（直观导入）1、同学们，昨晚大家都睡得好吗？
晚上有没有梦见什么好玩的事情呢？
（请小朋友回答……）
2、有个小朋友呢，昨晚也作了一个非常神奇的梦，
大家想知道吗？没关系，闭上眼睛，我们一起听听
他都梦见了些什么？
复听：同学们再次聆听歌曲的情绪是怎样的？
带给了你怎样的感受？歌曲结构是怎样的？ 学生回答……教师引导摇晃的感觉——摇篮曲风格
请你分析一下这首歌的结构，可以分成几部分？答：两部分
歌曲的拍号是什么？
八六拍
八六拍子的强弱规律123456节奏练习
6/8 × × ×|× × ○|××﹣‖
刚刚我们闭上眼睛听了一遍旋律，很多同学也说出这位小朋友
梦中的神奇旅途，那么接下来我们一起亲自去看一看，读一读
梦中还有那些神秘的地方是我们没有发现的……（朗读歌词）摇啊摇啊摇啊 我的梦之船 在绿色的海上 轻轻荡漾 喂咿快来看 那就是神奇椰子岛 可爱的小矮人正在岸上快乐的跳舞歌唱 飞啊飞啊飞啊 我的梦之船 在迷人的夜空 轻轻飞翔 喂咿快来看 那就是美丽金星 地球上的城市村庄闪耀着耀眼的光小朋友你听到这几句歌词，
感觉歌曲的旋律线条是如何
走向的呢？？？
(歌曲教学）
1：旋律：用“lu”音模唱旋律
2：看谱逐句跟唱（跟唱两遍）
攻克音乐知识难点
教师引导：船儿在海上荡起了层层浪花，感觉它的形状
像什么音乐记号呢？
教师讲解：连线
1连音线：同音连线，时值相加
2圆滑线：异音连线，圆滑连贯
请同学们找出书中的那些是连音线哪些是圆滑线，
最后教师加以确认.
连音线圆滑线完整演唱：

1：腰背挺直，打开口腔

2：用柔美，抒情的声音演唱歌曲

3：歌曲的第一段：想象自己是一只快乐的小船儿， 在海上轻轻荡漾 歌曲第二段：想象自己是一只快乐的小鸟，在迷人的夜空中轻轻飞翔
歌曲演唱：下行旋律，犹如下山，声音自然柔和。歌曲演唱：上行旋律，犹如爬山，感觉高兴、惊奇下行上行巩固歌曲1.请同学们在老师的指挥下一边演唱歌曲
一边用碰铃 双响筒 铃鼓等乐器做伴奏铃 鼓
碰铃
双响筒三、课堂小结
梦是飘渺虚无的，可是梦想却是我们前进
的动力，老师有一首歌送给你们——《我的
未来不是梦》，每个人都要有一个梦想，每
个人都要为梦想而努力，只有这样，理想才
会变为现实，美梦才会成真。
最后在《我的未来不是梦》的音乐中放飞梦想。伸出你的左手，这是你的梦想；
伸出你的右手，这是一份努力；
双手合并，梦想从这里起飞！我们的未来不是梦……