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《平移和旋转》习题
填空。
1、拉抽屉属于（ ）现象。传送带送货物属于（ ）。
2、电梯属于（ ）现象。荡秋千属于（ ）。
3、车轮的转动属于（ ）现象。飞机螺旋桨的转动属于（ ）现象。
4、风车的转动属于（ ）现象。
5、物体沿着一条直线运动的现象叫作（ ）。平移时物体的（ ）、（ ）和（ ）都不改变，只是物体的位置改变了。21世纪教育网版权所有
6、物体绕着一个固定点转动的现象叫作（ ）。旋转时物体的（ ）和（ ）和都不改变，只是物体的（ ）和（ ）改变了。21教育网
二、判断。
1、正常行走的时针，在做旋转运动。（ ）
2、平移必须在水平方向上移动。（ ）
3、旋转就是绕一个点或一条轴做的圆周运动。（ ）
4、滑梯是平移现象，风扇是旋转现象。（ ）
5、平移时物体的位置没有改变。（ ）
6、旋转时物体的形状和大小和都不改变。（ ）
三、是平移现象的画“√”，是旋转现象的画“○”。
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
四、解答题。
小房图向（ ）平移了（ ）格。
金鱼图向（ ）平移了（ ）格。
火箭图向（ ）平移了（ ）格。
小汽车向（ ）平移了（ ）格。
小船向（ ）平移了（ ）格。
小飞机向（ ）平移了（ ）格。
五、下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合，把它们涂上颜色。
参考答案
一、填空。
1、平移 平移
2、平移 旋转
3、旋转 旋转
4、旋转
5、平移 形状 大小 方向
6、旋转 形状 大小 方向 位置
二、判断。
1、√
2、×
3、√
4、√
5、×
解析：平移时物体的位置改变。
6、√
三、是平移现象的画“√”，是旋转现象的画“○”。
√○○
√√○
○○√
√○○
四、解答题。
小飞机向（ 上 ）平移了（ 4 ）格。
五、下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合，把它们涂上颜色。
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北师大版数学三年级下册第二单元第三课时平移和旋转
教学设计
课题 平移和旋转 单元 第二单元 学科 数学 年级 三
学习目标 1.结合生活经验和分类活动，初步感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。 2.结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。
重点 感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。
难点 结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师给同学们带来也个谜语，我们一起来猜一猜，好不好？说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋转圈圈。学生分组交流课件展示答案：风车 分组猜谜语 激发学生的兴趣
讲授新课 1．课件出示教材27页的主题图，尝试分类。 (1)描述画面中的运动现象。 师：这些运动现象你在生活中见到过吗？能说说它们是怎么运动的吗？ 学生自由交流：国旗在上升、方向盘在转动、开窗户、风车在转动、推箱子、钟表上的指针在转动。 (2)尝试分类。 师：这些物体是怎么运动的？你能按运动方式把它们分成两类吗？ 小组合作，温馨提示：①模拟每种物体的运动。②观察它们的运动轨迹。③运动轨迹相同的为一类。2、认识平移和旋转。师：请大家分别观察两组图片，你能发现这两类运动的不同点吗？生：升国旗、推拉窗和推箱子，这些物体都是沿直线运动的，把它们分为一类，像这样物体沿着一条直线运动的现象叫作平移；旋转方向盘、风车转动和表针转动，物体都是围绕一个中心转动，把它们分为一类，像这样物体绕着一个固定点转动的现象叫作旋转。3、试着做一个表示平移或旋转的动作。师：同桌互相做一个平移或旋转的动作，看谁做得准确。然后组长上台表演，其他同学猜一猜是平移还是旋转。4．举例说出平移和旋转现象。师：你还见过哪些旋转的现象，与同伴交流。5、试一试。移一移，描一描。把棋子向下平移4格。把铅笔向右平移3格。把三角尺向左平移2格。拼出的图形像什么？ 观察图片描述运动现象尝试分类归纳平移和旋转的特点做一个表示平移或旋转的动作学生举例子观看课件 从生活实际入手体会数学就在身边通过模拟知道平移和旋转的特点体会学数学用数学的乐趣。
巩固提升 1、物体的运动是平移的画“―”，是旋转的画“ ○ ”。2、涂一涂：把只通过平移能与图形A重合的图形，涂上颜色。3、画一画。（1）画出三角形向右平移6个后的图形。（2）画出平行四边形向下平移5格后的图形。4、下面的哪些图形通过平移可以互相重合？5、你会将小亭子从左上角平移到右下角吗 6.7.我会画，小朋友，快来试试吧！8.猜猜棋子在哪儿。 独立完成后集体交流独立完成后集体交流 巩固和加深所学知识 巩固和加深所学知识
课堂小结 师：今天我们学习了哪些知识？ 生交流：1.物体沿着一条直线运动的现象叫作平移。平移时物体的形状、大小和方向都不改变，只是物体的位置改变了。2.物体绕着一个固定点转动的现象叫作旋转。旋转时物体的形状和大小和都不改变，只是物体的方向和位置改变了。 归纳总结 回顾本节课所学知识
板书 平移和旋转平移都是沿直线运动的。旋转都是围绕一个中心旋转的。 汇报交流 突出重点
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平移和旋转
数学北师大 版 三年级下
导入新知
猜一猜
说它是辆车，
可它不是车，
风儿一吹来，
脑袋转圈圈。
新知讲解
它们是怎么运动的？你能按运动方式把它们分成两类吗？
新知讲解
小组合作
1.模拟每种物体的运动。
2.观察它们的运动轨迹。
3.运动轨迹相同的为一类。
温馨提示
新知讲解
物体沿着一条直线运动的现象叫作平移。
这些物体都沿着直线运动。
新知讲解
这些物体都是围绕一个中心旋转的。
物体绕着一个固定点转动的现象叫作旋转。
新知讲解
试着做一个表示平移或旋转的动作。
平移
旋转
新知讲解
你还见过哪些平移的现象，与同伴交流。
新知讲解
你还见过哪些旋转的现象，与同伴交流。
新知讲解
移一移，描一描。
把棋子向下平移4格。
把铅笔向右平移3格。
把三角尺向左平移2格。
拼出的图形像什么？
新知讲解
说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置？
图①
图②
铅笔先向右平移5格，
再向下平移2格。
铅笔先向下平移2格，
再向右平移5格。
新知讲解
说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置？
图②
图③
三角尺先向上平移2格，
再向右平移3格。
三角尺先向右平移3格，
再向上平移2格。
巩固提升
—
—
物体的运动是平移的画“ ”，是旋转的画“ ”。
—
—
巩固提升
涂一涂：把只通过平移能与图形A重合的图形，涂上颜色。
巩固提升
（1）画出三角形向右平移6个后的图形。
（2）画出平行四边形向下平移5格后的图形。
画
一
画
巩固提升
下面的哪些图形通过平移可以互相重合？
√
√
×
×
巩固提升
再向下平移4格。
4格
6格
先向右平移6格,
还可以怎样移……
你会将小亭子从左上角平移到右下角吗
巩固提升
蚂蚁搬家
巩固提升
向上平移3格
向左平移6格
我会画，小朋友，快来试试吧！
巩固提升
我把棋子先向东平移2格，再向南平移3格，最后向西平移5格。
数学游戏
猜猜棋子在哪儿。
北
课堂小结
今天我们学习了哪些知识？
1.物体沿着一条直线运动的现象叫作平移。平移时物体的形状、大小和方向都不改变，只是物体的位置改变了。
2.物体绕着一个固定点转动的现象叫作旋转。旋转时物体的形状和大小和都不改变，只是物体的方向和位置改变了。
谢谢
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