第二单元第三课 异分母分母的大小比较（练习）

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《异分母分数的大小比较》练习
一．填空题。
1、把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做（ ）。
2、比较异分母分数的大小时，可以先（ ），化成（ ）的分数，再比较大小。
3、做完同一项工作，甲用小时，乙用小时，（ ）做得快。
4、通分的依据是（ ）。
二、判断题。
1、通分时分数值变大，约分时分数值变小。（ ）
2、把和通分是：，。 （ ）
3、比较和的大小，可以先通分，再比较，答案是：。（ ）
4、 通分时，分数的分子、分母都扩大，分数值也随之扩大。 （ ）
三、选择题。
1、两个分数通分后（ ）。
A、分数大小和分数单位都变了。 B、分数大小和分数单位都不变。
C、分数大小变了，分数单位不变。 D、分数大小不变，分数单位变了。
2、下面各分数中，最小的是（ ）。
A、 B、 C、 D、
3、把和通分，可以用（ ）作公分母。
A、 70 B、7 C、10 D、17
4、下面各组数比较大小，正确的是（ ）。
A、 B、 C、 D、
四、解决问题。
1、三名同学做题比赛，小亮5分钟做11道，小刚3分钟做7道，小宇7分钟做15道，谁做得更快些？
2、一块菜地，茄子占，西红柿占，哪种蔬菜占地面积比较大？
3、同学们去采集蝴蝶标本，第一组4人，捉到蝴蝶15只，第二组6人，捉到蝴蝶20只，第三组9人，捉到蝴蝶30只，哪组平均每人采集到的蝴蝶标本多？21世纪教育网版权所有
参考答案
一．填空题。
1、答案：通分
2、答案：通分 同分母
3、答案：乙
解析：做完同一项工作，甲用小时，乙用小时，看谁做得快，可以比较这两个分数的大小，先通分，再比较。用7和9的公倍数63作公分母。 ， ，因为，所以。甲用的时间多，所以乙做得快一些。
4、答案：分数的基本性质
二、判断题。
1、答案：×
解析：无论通分还是约分，依据的都是分数的基本性质，分数的大小不变。
2、答案：×
解析：把和通分，用20作公分母，，。
3、答案：√
解析：把整数化成假分数，用指定的分母做分母，用整数和分母的乘积做分子。
4、答案：×
解析：通分的依据是分数的基本性质，分数的分子、分母都扩大，分数值不变。
3、选择题
1、答案：D
解析：通分是指把异分母分数根据分数的基本性质化成同分母分数，分数大小不变，但分数单位变了。
2、答案：D
解析：这四个分数的分子相同，分母大的分数比较小，所以最小的就是。
3、答案：A
解析：70是分母7和10的公倍数，其他三个数都不是它们的公倍数。
4、答案：B
解析：把下面各组数通分，化成同分母的分数，再比较它们的大小，可以看出只有B选项正确。
4、解决问题。
1、答案：11÷5=（道），7÷3=（道），15÷7=（道）
因为，所以，所以小亮做得快些。
解析：三名同学做题比赛，小亮5分钟做11道，小刚3分钟做7道，小宇7分钟做15道，看谁做得更快些，可以先求出它们平均每分钟做几道题，小亮每分钟做11÷5=道，小刚每分钟做7÷3=道，小宇每分钟做15÷7=道，再比较这三个分数的大小。这三个带分数的整数部分都是2，可以比较它们的分数部分，因为，所以，所以小亮做得快些。21教育网
2、答案： 真分数
解析：一块菜地，茄子占，西红柿占，看哪种蔬菜占地面积比较大，可以比较这两个分数的大小，先通分，再比较，。 所以茄子的占地面积比较大。 21cnjy.com
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