1.种群和群落(浙江余姚兰江中学）

课件35张PPT。一则笑话
　　疯子：“让所有的人都死光，就留我一个！”　　旁人：“如果你自己种粮食，谁给你织布？”　　疯子：“那就再留个织布的吧。”　　旁人：“你会做木工吗？会打铁吗？”　　疯子：“再留一个木工和一个铁匠吧。”　　旁人：“你们会炼铁吗？会开矿吗？还有，会看病吗？会制药吗？……”　　疯子：“哎呀，那就全留下罢！”第一节
种群和群落个体种群群落一个物种单独存在一定的空间内集合多个组合群落的主要类型水生生物群落陆生生物群落热带雨林常绿阔叶林针叶林草原荒漠沼泽赤麻鸭个体睡莲个体短尾猴个体一个物种可以以个体形式存在，也可以在一定空间内集合在一起，形成种群。 占有一定的地域和空间.种群：占有一定的地域或空间的同一物种的集合。睡莲种群赤麻鸭种群亚洲象种群四数木种群种群的三要素：
1.属于同一物种。
2.占据一定的地域或空间，可大可小。
3.是同种生物个体集合而成的群体。
种群中个体的区别：大小、年龄、雌雄的差别三者缺一不可！以下描述是种群吗？2、学校植物园中所有的植物3、桔树林里的一棵桔树4、池塘中所有的鱼5、我国长江流域的全部白鳍豚 6、此时此刻教室里所有的男同学说一说1、一个河流中的所有食人鲳请举出一些你所认识的种群（是）（否）（否）（否）（是）（不是）7、一个池塘中所有的青蛙和蝌蚪（是）？B D同一个种群中的个体是否有所差别？它们之间的差别主要体现在哪些方面？大小
年龄
性别 群 落在一定时间内，居住于一定环境
中的各个生物种群的集合叫
生物群落，简称群落。种群是组成群落的基本单位群落的三要素：1，“一定区域内”，这个区域可大可小2，“各种生物种群”指一定区域内各种同种和不同种的生物种群。3，总和，指这一区域内的“所有生物”（包括动物，植物，微生物）1、在一片森林里，群落是指该区域内[ 　]
A．所有的树木
B．所有的动物和植物
C．所有的生物与无机环境　　 D． 所有的生物
练习 D
2、下列实例中，属于生物群落的是[　 ]
A．一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫；
B．一块朽木上的全部真菌；
C．一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等；
D．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物D水池群落原理：根据鱼类的食性和栖息的水层不同，可以在同一池塘中进行多种鱼类混合放养，从而提高产量。森林群落里的各种生物植物
分布乔木层
灌木层
草本层★ 出现分层现象与什么因素有关？为了合理的充分利用阳光.地衣层乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分灌木:没有明显的主干、常在基部发出多个枝干 森林群落里的各种生物昆虫、鸟类、哺乳类昆虫、鸟类昆虫、蜘蛛、青蛇、小鸟、哺乳类无脊椎动物细菌、真菌等微生物相互依赖，相互联系 其中陆生生物群落可分为？
六种类型地球表面的群落陆生生物群落
水生生物群落基本特性和
生活的环境群落的主要类型热带雨林（种类最丰富，层次多，结构最复杂）热带地区，我国西双版纳群落的主要类型常绿阔叶林种类多，结构复杂 亚热带地区针 叶 林（种类少，结构简单）草 原荒 漠沼 泽1.热带雨林→常绿阔叶林→针叶林：温度从高到低。2.热带雨林（极端）→草原→荒漠（极端）：雨水从多到少。我国 南方 北方热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林针叶林温度高到低四、植被：覆盖地面的植物及其群落。群落中的生物一般包括植物、动物、细菌、真菌等，其中起主导作用的是哪一种生物？ 我们对森林的功能和重要性有所了解后，希望地球上(除必要的种植、养植、建筑、交通等)到处都绿化，处处充满了植被和森林。你认为如何？天然森林的形成思考？一年生草本植物乔木群落先锋植物，沙丘的拓荒者大约近千年好好保护森林 !!1.沙丘上水分很少，哪种类型的植物首先出现？为什么是它？草本植物，因为它固水能力强。2.它是不是“野火烧不尽，春风吹又生”？土壤营养成分不足，所以是一年生草本植物。先锋植物3.接下来，一年生的草本植物被谁替代，为什么？出现了多年生草本植物，因为死亡的一年生植物为土壤提供了有机营养物质。4.随着土壤中水分和营养物质的积累，多年生草本植物又被谁替代？灌木5.灌木后来又被高大的乔木替代。天然森林的形成过程是漫长的。记一记森林之最：
世界上最大的热带雨林
世界上热带雨林分布最多的国家
世界上森林覆盖率最高的国家是
世界上森林保护最好的国家是巴西
芬兰
德国
亚马逊河流域